廣西岑溪市中等職業技術學校

岑溪市中等職業技術學校是岑溪市職業教育中心的主體，是廣西示範性中等職業學校、重點中等職業學校和全國農村成人教育先進學校。自2005年岑溪市職教中心成立以來，學校實現了跨越式持續發展，已建設成為專業內涵豐富、師資力量雄厚、教育教學設備設施先進、辦學條件日臻完善的中等職業學校。

基本介紹

• 中文名：廣西岑溪市中等職業技術學校
• 創辦時間：2005年8月
• 現任校長：廣西示範性中等職業學校
• 建築面積：15萬平方米

學校簡介

岑溪市委、市政府通過整合職教培訓資源，於2005年8月成立岑溪市職業教育中心，中心占地38萬平方米，目前，已累計投資1.2億元，建築面積15萬平方米，教學及實訓設備2500多萬元，在校學生5000多人。

學校開設電機電器製造與維修、製冷和空調設備運行與維修、模具製造技術、數控技術套用、計算機套用、汽車運用與維修、音樂（幼師方向）、服裝設計與工藝、旅遊服務與管理、中餐烹飪、工藝美術(石材、陶瓷產業方向)、現代農藝技術、畜牧獸醫等十三個專業。其中模具製造技術、電機電器製造與維修兩個專業是自治區級示範性專業，機械加工實訓基地是自治區級示範性實訓基地。

學校十分重視學生綜合素質的培養，努力創設健康向上的文化氛圍和多彩的校園文化生活，把社團活動作為德育和促進學生綜合素質提高的重要載體，創辦有書法協會、軟體愛好者協會、英語愛好者協會、演講與交際協會、籃球協會、吉他協會和藝術團等三十多個學生社團，一年一度的文體技能競賽周，為師生展示技能和青春風采提供了平台。

辦學理念

辦學思想

以服務社會為宗旨、以促進就業為導向、以產業發展為依託、以改革創新為動力、以技能培養為核心 。

辦學理念

為東部產業轉移服務、為縣域經濟發展服務、為構建富裕、文明、和諧新岑溪服務。

辦學模式

校企合作、校校合作、工學交替、產-學-研結合。

辦學定位

為產業一線培養技能人才。

組織關懷

學校的發展得到了上級領導的高度重視和關懷，自治區黨委書記、人大常委會主任郭聲琨、自治區黨委常委、紀委書記石生龍、自治區黨委常委、統戰部長黃道偉、自治區黨委常委、秘書長余遠輝、自治區人民政府副主席李康、自治區政協副主席蔣濟雄、李達球、自治區教育廳廳長高楓以及梧州市委書記、市人大常委會主任劉志勇、市長王凱等領導曾到岑溪市職教中心考察、指導工作，對岑溪市職業教育給予充分肯定。

學校連續6年榮獲廣西中等職業學校招生工作先進集體；多次被評定為廣西職業教育先進單位；2009年被評定為廣西范性中等職業學校；廣西教育系統先進集體，並記集體二等功；榮獲全國農村成人教育先進學校稱號；學生在2009、2010、2011年廣西中職技能大賽中連創佳績。

創新發展

百尺竿頭，更進一步。目前，學校正以創建國家中等職業教育改革發展示範學校為契機，按照岑溪市委市政府的戰略部署和經濟社會發展需要，以及北部灣、珠三角經濟區產業結構升級對高素質技能型人才的需求，圍繞“一體兩翼”的發展總思路，堅持立足本地，服務地方、服務“三農”、促進“三化”為主體，伸開“兩翼”，東向珠三角，西朝北部灣，計畫在“十二五”期間加大資金的後續投入，進一步深化教育教學改革和管理創新，深化內涵建設，推進學校—— 企業—— 政府的深度合作，形成職業教育進一步改革創新發展的強勁合力，把我校建設成為國家級重點中等職業學校和桂東南職教品牌，為地方經濟實現包容性增長作更大貢獻。

學校概況

岑溪市中等職業技術學校是岑溪市唯一一所公辦中等職業學校，是岑溪市職業教育中心的運作主體。

學校堅持“厚德精技、知行合一”的校訓，實行校校合作、校企合作、訂單辦學和產——學——研結合的辦學模式。

學校榮譽

2004－2009連續六年年，我校均榮獲自治區中等職業學校招生工作先進集體

2005、2006年獲得全區職業教育先進單位

2005年被列為自治區二十所重點建設職業教育中心之一

2007年被自治區教育廳定為萬人培訓基地

2008年被教育廳初步遴選為全國教育教學綜合改革實驗學校

2009年5月被評定為自治區示範性中等職業學校，同年還被評為廣西教育系統先進集體並記集體二等功

2009年7月被中國成人教育協會授予“全國農村成人教育先進學校”稱號

2009年12月，模具設計與製造專業被評為自治區示範性專業，機械加工實訓基地被評自治區示範性實訓基地。

2010年11月，電機電器製造與維修專業被評為自治區示範性專業

2010年12月，被評為自治區重點中等職業學校

2011年，被確定為“廣西中等職業教育示範特色學校建設計畫”第一批立項建設學校；模具製造技術實訓基地被確定為“十二五”廣西中等職業教育第一批立項建設實訓基地。

2011年，學校學生參加梧州中職技能大賽取得一等獎13人、二等獎19人、三等獎25人，團體總分居梧州第一的好成績。代表梧州參加2011年全區技能大賽再創佳績：獲得一等獎1人、二等獎3人、三等獎3人。

校徽校訓

校訓

厚德精技，知行合一

校風

立志、求實、開拓、精技

學風

刻苦、自律、合作、多思

師德作風

敬業、務實、明德、篤行

校徽的釋義：

校徽是一隻飛翔大鵬，“兩翼”是一本打開的書，寓意帶著知識去飛翔，

底襯藍色，視為藍領，體現職業教育本色；又可解釋為一雙揮動騰飛的雙手。

綜上所述，可歸納為“帶著知識飛翔的雙手”，體現新一代產業工人的特點，

同時也回歸我們作為農村職業學校的育人宗旨——“知識改革命運，技術成就

未來”。 （校徽設計者：服裝設計與工藝專業副組長陳小梅老師）

歷史沿革

岑溪市中等職業技術學校作為岑溪市職業教育中心的主體，是廣西示範性中等職業學校，其前身是1976年創辦於岑溪縣糯垌鎮地麻村的岑溪縣“五·七”幹校。

改革開放後，為配合岑溪經濟社會發展培養人材的需要，校址、校名幾度變更。1979年秋季期起改名為岑溪縣農業中學；1984年秋，學校從岑溪縣糯垌鎮地麻村搬遷至岑溪縣岑城鎮天星村原岑溪縣委黨校舊址，並更名為岑溪縣職業中學；1992年9月，學校搬遷至岑溪縣玉梧大道326號，並經自治區教育廳批准，正式定名為岑溪縣中等職業技術學校，1995年，岑溪撤縣建市後，學校更名為岑溪市中等職業技術學校。至2005年，學校規模初步形成，校園占地面積20畝，建築面積1.4萬平方米，教師86人，在校學生幾百人，教育教學設備300多萬元。

進入新世紀，隨著岑溪市區域優勢的日益顯現，岑溪市在繼續最佳化經濟發展硬體環境和政策環境的同時，發現了促進岑溪市經濟、社會發展潛在的新的突破口，那就是可再生的人力資源開發。把發展職業教育作為破解“三農”問題和實現“三化”（工業化、城鎮化、農業產業化）的重要切入點；通過大力發展職業教育，推進城市化進程，推進產業集群的打造；通過加強職業教育和技術培訓，培養數量充足、結構合理、素質優良的技術工人大軍，增強人力資源的競爭優勢，將職業教育打造成岑溪市吸納產業轉移和促進產業升級的永久性強力磁場。因此，岑溪市的職業教育面臨新的挑戰與機遇，需要承擔起新的歷史使命。岑溪市委、市政府高瞻遠矚，英明決策，通過整合資源，於2005年8月成立岑溪市職業教育中心。中心地址位於岑溪市汽車總站往岑梧高速路方向約500米的高速路引路旁，中心規劃用地496.35畝，總建築面積75844平方米，累計投資1.2億元，工程建設分三期進行：一期工程投資4950萬元，建築面積3.5萬平方米，於2007年10月2日投入使用；二期工程累計投資7950萬元，建築面積達5.1萬平方米，2008年交付使用，至此，岑溪市職校新、舊校區建築總面積達6.5萬平方米，在校學生5000多人；目前職教攻堅三期項目科教綜合大樓工程（大樓內設圖書館、電子閱覽室、學術報告大廳及綜合實訓教室等，建築面積8300平方米）、第三幢學生宿舍大樓等工程（建築面積9300平方米）正在建設中。三期工程完成，岑溪市職教中心將成為萬人培訓基地。

學校教學設備先進，擁有價值1500多萬元的教學設備，開設有模具生產實訓車間、汽車維修實訓車間、服裝實操室、電子電工實驗室、高低壓實驗室、電子琴室、鋼琴室、形體訓練室、多媒體教室、計算機室等近50間實訓功能室。學校還裝備了有線電視接收系統，並建成百兆校園網、岑溪職教網，擁有自己獨立的IP和域名；配備了一系列現代化的教學、辦公設備，實現了教學、管理的現代化和信息化。

學校緊貼產業發展開設專業，目前開設有：電機與電器、模具設計與製造、計算機及套用技術、汽車運用與維修、音樂(幼師藝術教育方向)、服裝設計與工藝、旅遊服務（酒店）與管理、烹飪、工藝美術、種植、畜牧獸醫等專業，並開設美容美髮等短期培訓和考證中心.

學校師資力量雄厚，有專職教師226人，其中雙師型教師135人。學校重視教師隊伍建設，近年來，通過引進人才、派出教師到國內外參加各類培訓和校本培訓相結合等措施，有效促進了師資力量的逐年提升。

學校在擴大規模的同時，十分注重內涵建設，提高教育教學管理水平，向管理要質量，向質量要品牌。岑溪市職教中心自從2005年成立開始，就堅持以服務為宗旨，以就業為導向，以全新的理念，十足的信心和百倍的努力，下定決心要打一場漂亮的職教攻堅戰。確立了富有特色的辦學目標：

乘國家大力發展職業教育的東風，在岑溪市委市政府、市教育局的正確領導和大力支持下，岑溪市職校辦學條件日臻完善，已發展成為專業內涵豐富、師資力量雄厚、教育教學設備設施先進、校園文化濃厚、社會知名度較高、全區領先的縣級職教中心。現在，岑溪市職教中心以國慶六十周年為新起點，以科學發展觀為指導，高標準、嚴要求全力推進職業教育攻堅三期工程，加強內涵建設，打造職教品牌，以穩健的步伐朝桂東南職教品牌、國家級示範性職業教育中心和國家級重點職校、為經濟社會發展培養更多高素質技能人才，更有效地服務經濟社會發展的奮鬥目標邁進。