廣東醫科大學信息工程學院成立於2010年，由2個專業教研室（含：信息工程教研室、生物醫學工程教研室）、3個基礎教研室（含：物理教研室、高等數學教研室和計算機教研室）以及公共基礎實驗中心下設的4個實驗室（含：計算機實驗室、物理與電子實驗室、信息工程學實驗室、生物醫學工程教研室）合併而成，現有教工總人數為60多人，其中教授3人，副教授16人等。
基本介紹
- 中文名：廣東醫科大學信息工程學院
- 英文名：School of Information Engineering, Guangdong Medical University
- 簡稱：信息工程學院
- 創辦時間：2010年
- 所屬地區：廣東省
- 類別：公立
- 現任校長：張懷岺
- 所屬校院：廣東醫科大學
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基本信息
所屬校院：廣東醫科大學
名 字： 廣東醫科大學信息工程學院
院 長： 張懷岺
學院介紹
信息工程學院現有信息管理與信息系統和生物醫學工程兩個專業，其中信息管理與信息系統專業創辦於1997年，是國內最先開設該類專業的醫學院校之一，該專業設有醫學信息系統方向（每年招生140人）和醫學信息方向（2009年開始招生每年70人），是廣東醫學院首批套用型人才培養示範專業建設點之一。生物醫學工程專業創辦於2003年，每年招生70人（2011年開始招生每年140人），在校生達1065人。
在教學方面，信息工程學院現有《醫院信息系統》校級精品課程，《數據結構》和《C++語言程式設計》兩門雙語教學建設課程，《數據結構》等將近10門線上網路課程，其中《計算機網路與通信》專題學習網站獲得省級151工程三等獎，《醫學計算機基礎課程教學改革與實踐》分別獲得廣東省教學成果二等獎和廣東醫學院教學成果一等獎。
在科研方面，信息工程學院獲得省、市和學校多項科研資助，其中馮天亮教授主持的《大型數位化校園基礎平台的建設與套用》分獲廣東省科學技術進步三等獎和湛江市科學技術進步一等獎，熊剛強博士的《自適應正交分段多項式系的構造、性質及其套用研究》獲得國家自然科學基金資助等。
信息工程學院始終堅持依靠社會、面向社會、服務社會的辦學宗旨，注重學生素質的培養。學院積極加強與國內外知名單位的學術交流與合作，1996年起我校與日本大阪醫療技術學院、大阪高技術學院、大阪保健福利學院合作辦學，信息管理與信息系統專業和生物醫學工程專業成為雙方合辦專業，學生畢業時均可獲得日方的修業證書。信息工程學院與國內四十多家醫院信息化建設企業、生物醫學工程企業建立了密切的產學研合作關係，隨著國家對醫院信息化建設的大力投入，將給我院教學、科研工作帶來一個質的飛躍。
信息工程學院以追求優質的教學與卓越的科研為己任，恪守廣東醫學院“立志、立德、求真、求精”的校訓以及“重人品、厚基礎、強能力、寬適應”的培養模式，加強學生的創新精神、創業精神和實踐能力的培養，為提升華南地區尤其是廣東省的醫療事業發展做出不懈的努力。
學院院徽
廣東醫學院信息工程學院院徽院徽圖片
下屬專業
信息系統與信息管理
課程設定：以管理學、醫學、計算機科學與技術為主幹學科。主要課程有疾病學基礎、人體解剖學、臨床醫學概要、醫院管理學、管理學原理、套用數理統計、計算機系統與系統軟體、數據結構與資料庫、計算機網路、醫學信息學、醫院信息管理系統、信息存儲與檢索管理系統分析與設計等。
學歷學位：學制四年，修完全部課程考試合格，獲準本科畢業，符合學位條件者授予理學學士學位。
生物醫學工程
培養目標和業務要求：培養德、智、體全面發展的具有良好素質，掌握較深厚現代工程技術基礎和一定的醫學科學知識，能在生物醫學工程領域、醫學儀器以及其它電子技術和計算機技術等部門從事研究、套用、管理和技術開發的（臨床工程）專業高級技術人才。要求學生掌握數學、物理學、電子學、計算機科學、醫學影像 學的基礎理論、基本技能；掌握醫學圖像採集、分析和處理的技能；能熟練運用所學的知識從事醫學儀器的管理、套用、維修和技術開發。 專業方向：畢業後主要從事醫學儀器的使用與維修。
課程設定：以電子技術、信息科學、醫學科學、高等數學、物理學、英語為主幹學科，開設主要課程有高等數學、工程數學、機械零件原理、物理學、人體解剖學、疾病學基礎、臨床醫學概論（含診斷、內外科）、計算機基礎、電路分析基礎、電子技術基礎、程式設計、計算機網路及套用、單片機原理、醫學圖像處理、醫學儀器原理、影像診斷與投照技術、醫學儀器管理與維護等。
學歷學位：學制四年，修完全部課程考試合格，獲準本科畢業，符合學位條件者授予工學學士學位。
教研室
高等數學教研室
高等數學教研室成立於2011年，隸屬信息工程學院，其前身為數學與計算機科學教研室。教研室現有專職教師8名，其中具有博士學位2人、碩士學位5人，副教授1人。教研室是一支具有較高的業務素質、教學經驗豐富、課程改革與建設能力強、有良好發展態勢的教師隊伍。我們的教學理念是：“上好每堂課、教好每個人、做好每件事。”
教研室全體教師深知培養每個學生綜合素質的重要性，2012年開展“數學建模”培訓輔導，並組織學生參加一年一度的“全國大學生數學建模競賽”、“全國大學生數理統計建模競賽”、“廣東省高等數學競賽”等各種競賽活動。該項活動培養了學生的團隊合作和科研的能力，提高了科研水平和科研論文的寫作能力。
教研室一直致力於數學在醫學領域的套用研究，並取得了較好的成績。高等數學教研室先後參與國家自然科學基金課題一項，在SCI上發表文章8篇，市級、校級教學和科研課題多項，公開刊物上發表論文20多篇，主編和參編教材3本。
物理學教研室
物理學教研室成立於1987年，隸屬信息工程學院。現任教研室主任張延芳，生物醫學工程博士，碩士研究生導師，主要研究方向組織工程與生物力學。物理學教研室人員共有14人,具有博士學位3人，其中副教授4人，講師6人，實驗員4人。
物理學教研室以提高教育質量為本，積極地開展醫用物理教學研究工作和教材建設，積極探索基於網路環境下的教學改革，所開課程100%建設了線上網路課程，現主編《醫用物理學》全國高等醫藥院校規劃教材3本，參編教材達15本以上。
計算機科學教研室
計算機科學教研室成立於2011年，隸屬信息工程學院，其前身為數學與計算機科學教研室。1989年9月成立的數學與計算機科學教研室，人員由湛江醫學院中心實驗室計算機室(1984年組建)全體及數理教研室的數學教學人員組成，當時只有教師和教輔人員7人，承擔了全校的數學和計算機課程，面向對象為碩士生、本科生和專科生，以及成人教育和學校職工培訓班。歷年來，教研室共培養了在職碩士7名、博士1名。目前有專職教師12人，教輔5人，其中副教授2人，博士3人，講師3人，實驗師2人，助教7人，助理實驗師3人。
信息工程學教研室
信息工程學教研室成立於2004年7月，隸屬信息工程學院。目前有專職教師10人，教輔2人，具有博士學位4人，其中教授1人，副教授4人，講師5人，實驗師2人。教研室師資結構合理，是一支年輕創新、專業素質高、教學經驗豐富、科研能力強的教師隊伍。
教研室是信息管理與信息系統（醫學信息系統）專業支撐科室，負責該專業建設與發展，主要承擔信息管理與信息系統等專業的軟體理論課程，包括《C++語言程式設計》、《數據結構》、《作業系統》、《資料庫原理》、《醫院信息系統》、《高級軟體開發》、《醫學圖像處理》、《軟體工程》、《資料庫高級開發技術》等20多門課程。
生物醫學工程教研室
生物醫學工程教研室成立於2004年7月，隸屬信息工程學院。教研室共有7名教師,包括教授1人，副教授1人，講師4人，實驗師1人，具中2人具有博士學位。現任教研室主任何青，碩士，副教授，主要研究方向生物醫學光學、光電子學。學術帶頭人張懷岺教授，碩士學歷，生物醫學工程研究室主任，碩士研究生導師,研究方向為醫學物理、大型診斷和放射治療設備。
網路與多媒體技術教研室
網路與多媒體技術教研室成立於2012年，隸屬信息工程學院。教研室依託教育技術與信息中心力量，採用專職與兼職結合，打造具有實戰能力強的專業師資隊伍。目前有教師4人，均具有碩士以上學位，其中博士1名；高級工程師1人，講師2人，實驗師1人。
教研室是信息管理與信息系統（醫學信息）專業支撐科室，負責該專業建設與發展，主要承擔了信息管理與信息系統專業等專業開設的網路與多媒體理論課程，主要包括《計算機網路與通信》、《信息安全技術》、《網頁美工基礎》、《平面設計》、《網頁製作》、《網站設計》、《多媒體技術》等相關課程的教學工作。
公共基礎實驗教學中心
公共基礎實驗教學中心成立於2006年，是廣東醫學院基礎實踐教學和信息工程學院專業實踐教學主要基地，以集中管理模式，實現人員和教學資源的共享。本中心現有教師和實驗教輔人員58人，其中專職教師47人，專職技術員11人。
實驗教學中心總共擁有實驗室27間，使用面積達4536平方米，有各類實驗教學儀器設備4075套件，固定資產達1300萬元。主要儀器包括美國通用 VECTRA型MRI設備、德國西門子SOMATOM CR型CT、日本島津GITROSCOPE VS-10型胃腸X線機、電子學綜合實驗台、數字儲存示波器、單片機實驗箱、嵌入式系統實驗箱、分光儀、手術顯微鏡、伺服器和電腦等。
實驗教學中心總共擁有實驗室27間，使用面積達4536平方米，有各類實驗教學儀器設備4075套件，固定資產達1300萬元。主要儀器包括美國通用 VECTRA型MRI設備、德國西門子SOMATOM CR型CT、日本島津GITROSCOPE VS-10型胃腸X線機、電子學綜合實驗台、數字儲存示波器、單片機實驗箱、嵌入式系統實驗箱、分光儀、手術顯微鏡、伺服器和電腦等。
