廣東輕工職業技術學院藝術設計學院是廣東輕工職業技術學院下屬二級學院，是廣東輕工職業技術學院“十三五”規劃重點建設學院，其前身是設立於1975年的廣東工藝美術學校。
基本介紹
- 中文名：廣東輕工職業技術學院藝術設計學院
- 類別：公立
- 學校類型：藝術
- 所屬地區：中國廣東
- 現任校長：劉境奇
- 主要獎項：02年廣州“湯尤杯”世界羽毛球錦標賽標誌設計被採用
廣告設計與製作,廣告設計與製作,廣告設計與製作,多媒體設計與製作,影視動畫,產品造型設計,產品造型設計,環境藝術設計,環境藝術設計,環境藝術設計,裝飾藝術設計,裝飾藝術設計,藝術設計（玩具設計）,服裝設計,服裝設計,服飾形象與設計,地圖信息,
廣告設計與製作
培養目標
，且能適應設計、服務、管理第一線需要的複合套用型高等技術專門人才。
主要課程
廣告設計、廣告文案、廣告設計指南、廣告個案分析、廣告媒體運作實操、廣告策劃、標誌與VI設計、圖形創意、傳統裝飾設計、包裝裝潢設計及設計軟體。
實踐環節
服務與廣州及珠江三角洲中小企業產品轉型與品牌推廣的設計創意需求
就業方向
在廣告公司、設計公司從事廣告設計及平面設計工作或企業形象設計、廣告文案等工作；在企業設計部門或市場行銷部門從事相關的廣告宣傳推廣工作；也可自己創業，成為自由設計師，或獨資、合資開辦公司。
廣告設計與製作
培養目標
培養學生掌握品牌在網路、空間、產品、服裝等視覺形象設計的創意能力、圖文編排能力和設計整合能力，並能較快適應設計、服務、管理第一線需要的高等技術套用型專門人才。
主要課程
字型與版式設計及製作、網路綜合技術、品牌視覺設計、品牌廣告設計與製作、品牌包裝設計與製作、flash動畫設計及製作、品牌設計指南、品牌文案、品牌傳播媒體策略及設計軟體。
實踐環節
1、校內實訓室：以校內實訓平台—創意工場”為依託，整合專業的人才、技術、設備、項目資源，服務與廣州及珠江三角洲中小企業產品轉型與品牌升級的設計創意需求就業方向
品牌管理與行銷諮詢公司、品牌整合設計與諮詢公司的品牌視覺設計師或客戶服務崗位，各類企業和機構的品牌管理部的品牌設計師和品牌經理助理崗位；各類傳統設計公司的品牌設計師或客戶服務崗位。
廣告設計與製作
培養目標
主要課程
包裝裝潢設計、包裝容器設計、標誌與VI設計、廣告設計 、書籍裝幀設計、字型設計、版面設計、構成設計、圖形創意、傳統裝飾設計、設計概論及設計軟體。
實踐環節
就業方向
可在包裝、印刷公司從事設計與製作工作；在各專業廣告、設計公司從事設計與製作工作；在企業設計部門從事相關設計與製作工作；出版社、雜誌社、報社的設計部門從事相關設計工作；自己創業，為社會提供設計服務的自由設計師，或獨資、合資開辦公司。
多媒體設計與製作
培養目標
培養從事數碼藝術設計與多媒體套用的高等技術套用型人才，既具備藝術審美與設計能力，又熟練掌握電腦創作技能的套用。
主要課程
設計素描、設計色彩、平面視覺設計、多媒體設計、影視設計、網路廣告設計、網頁設計、三維動畫設計等。
實踐環節
服務於多媒體設計、影視製作、動畫設計的創意執行需求。網頁設計公司、多媒體UI設計公司、影視設計公司、二維、三維動畫設計公司。
就業方向
主要面向各類多媒體設計公司，從事網站設計、動畫設計、影視剪輯等專業設計工作，或者在企事業單位的相關部門從事多媒體設計、管理及宣傳工作。
影視動畫
培養目標
培養掌握動畫設計、動漫畫設計、動畫項目創作及動畫特效製作等知識與技巧的高等技術套用型人才。
主要課程
設計素描、設計色彩、動漫畫設計、 二維動畫設計、三維動畫設計、角色場景建模、角色場景貼圖、影視特效設計、專題動畫設計等。
實踐環節
服務於二維、三維動畫設計、影視設計製作、影視特效的創意執行需求。如：電視台影視製作部門、影視設計公司、二維、三維動畫設計公司、網路遊戲設計公司。
就業方向
動畫製作公司、影視製作公司、廣告公司、多媒體設計公司、電視台和出版社等，也可以自己開設工作室從事創作。
產品造型設計
培養目標
培養能綜合套用工程技術、人體工程學，結合消費需求、市場流行趨勢，對批量生產電子數碼、家用電器等產品的外觀造型、功能、可用性、結構、材料套用及相關的視覺傳達的複合型產品設計高等技術套用型人才。
主要課程
專業認知、計算機輔助設計、造型基礎、設計程式及方法、快題設計、產品形態語意、產品功能與結構設計、產品形態設計、產品品牌形象識別設計、產品綜合設計、專業考察和畢業設計頂崗實習。
實踐環節
1、校內實訓課：快題設計Ⅰ、Ⅱ、項目實訓Ⅰ、Ⅱ、專業考察等課程。2、校內實訓室：以校內實訓平台---產品模型實訓室（一、二）及“創意工場”為依託，
就業方向
可面向家用電器、數字信息、通訊電子、數碼玩具和影音娛樂等各類電子數碼製造企業設計部門和設計公司，主要從事產品設計、設計諮詢、設計管理等工作。
產品造型設計
培養目標
培養能結合消費需求、市場流行趨勢，對生活用品創新設計和推廣，又能熟練掌握各種設計方法與製作技能的複合型產品設計高等技術套用型人才。
主要課程
專業認知、計算機輔助設計、造型基礎、設計程式及方法、形態與語意、生活用品功能與結構設計、生活用品形態設計、生活用品系列化設計、生活用品綜合設計、版面設計、專業考察和畢業設計頂崗實習。
實踐環節
1、校內實訓課：快題設計Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ、專業考察等課程
就業方向
可面向家居用品、文具、禮品、玩具、家具、家飾品、燈具和旅遊紀念品等各類創意產業製造企業設計部門和設計公司，從事開發設計及設計管理工作。
環境藝術設計
培養目標
培養具有現代審美能力的既熟悉我國有關環境系統工程的政策、法規和專業設計理論和方法，又能掌握環境設計及實施的複合型環境藝術設計高等技術套用型人才。
主要課程
環境設計概論、製圖與透視、室內外設計效果圖、構成設計、小型建築設計、空間設計、環境小品設計、材料工藝、室內外環境藝術設計、裝修工程預算。
實踐環節
項目資源2、校外實訓基地：將藉助現有的資源，與各校外實訓基地繼續建立與本專業方向相一致的工學結合、頂崗實習的互動機制
就業方向
通過三年學習，使學生掌握室內外環境藝術設計技能，熟悉裝修工程預算，掌握電腦製作環境設計效果圖、平面圖等手段。學生畢業後可面向各類設計公司和建築裝修公司，從事環境藝術設計及管理工作。
環境藝術設計
培養目標
培養具有創新能力，能熟練運用現代空間展示設計方法與技術，進行空間展示設計及展示活動策劃、並熟悉各種展示材料的套用、製作與展示工程實施的高等技術套用型人才。
主要課程
工程製圖、計算機輔助設計、構成設計、設計表現技法、展覽館設計、人體工程學、展覽材料及結構工藝、燈光照明設計、櫥窗設計、賣場展示設計、陳列設計、公共環境展示設計等。
實踐環節
1、校內實訓室：以校內實訓平台—“創意工場”為依託，整合專業的人才、技術、設備、項目資源，服務於展示策劃、賣場終端設計、各類展示空間設計項目的設計創意需求。
就業方向
可在專業展覽公司、設計公司、宣傳文化部門或大型企業的產品推廣、行銷策劃部門從事展覽展示製作、賣場櫥窗設計製作以及相關的陳列與管理工作。
環境藝術設計
培養目標
培養既有美學基礎，又懂設計及造型的具有園林造景、小區規劃、小品雕塑及各類公共設施設計能力的高等技術套用型人才。
主要課程
效果圖技法、中西方園林理論、雕塑小品設計、小區規劃設計、公共景觀規劃設計、私家景觀規劃設計、景觀工程、模型設計製作等。
1、校內實訓室：以校內實訓平台---“創意工場”為依託，整合專業的人才、技術、設備就業方向
畢業生去向除了傳統的市政機關、設計院和工作室等對口單位，隨著環保意識的潮流化以及城市建設重要性被廣泛認可的情況下，還特別受到城市規劃、建築環保、裝飾裝修、藝術設計等各類公司、企業的歡迎。
裝飾藝術設計
培養目標
培養具有現代審美能力的既有較強的裝飾用品市場觀念，又能熟練掌握各類立體、平面裝飾用品與設計製作及軟裝配飾規劃設計技能的高等技術套用型人才。
主要課程
裝飾用品設計、軟裝設計、裝飾圖案設計、器皿設計、材料工藝、視覺傳達設計及有關電腦輔助設計
實踐環節
1、校內實訓課：裝飾品項目設計、飾用品設計與製作、裝飾風格考察、材料工藝等課程。2、校內實訓室：以校內實訓平台---裝飾材料製作實訓室、陶瓷製作室訓室、雕塑實訓室及“創意工場”為依託。
就業方向
可面向裝飾用品企業、軟裝設計公司或各類禮品公司與設計公司等創意產業，從事各類裝飾用品的開發設計或軟裝設計工作。
裝飾藝術設計
培養目標
培養從事首飾行業，既具備較高的藝術審美與首飾設計能力，又熟練掌握首飾製作技能及生產工藝套用的高等技術型人才。
主要課程
首飾設計概述、首飾繪圖、首飾設計、首飾銀版製作、首飾蠟版製作、電腦首飾設計、首飾生產工藝等。
實踐環節
1、校內實訓課：首飾項目綜合設計、首飾設計、專業考察、首飾材料工藝、首飾工藝、首飾銀版實訓等課程。2、校內實訓室：以校內實訓平台---首飾實訓室及“創意工場”為依託
就業方向
主要面向珠寶首飾公司，從事首飾設計、起版製作、生產管理等專業設計工作，或者設立首飾工作室從事創業。
藝術設計（玩具設計）
培養目標
培養具有敏銳的玩具行業專業意識，具有較高審美品位、玩具開發設計能力的高等技術套用型人才。
主要課程
設計概論、素描、色彩、速寫、雕塑、構成設計、動漫畫設計、效果圖、模型製作、材料工藝、電子電機基礎、電腦平面及三維設計、玩具設計、兒童心理學、消費心理學。
實踐環節
1、校內實訓課：玩具項目設計、玩具設計（毛絨/潮流）、專業考察、產品結構工程設計等課程。2、校內實訓室：以校內實訓平台—玩具模型實訓室及“創意工場”為依託
就業方向
可面向玩具經銷企業和生產企業的設計部門，從事玩具產品的設計開發及設計管理工作。
服裝設計
培養目標
培養具有較強服裝設計能力及製作技能的高等技術套用型人才。通過三年的學習，使學生具有完整的成衣設計和成熟的紙樣設計能力，熟練掌握成衣的製作工藝，通曉各種服裝面料性質，熟悉服裝生產流程，熟練運用計算機進行服裝輔助設計、並能解決生產工藝中的實際問題。
主要課程
構成設計、服飾圖案原理與套用、服裝色彩原理與套用、服裝設計概論、服裝畫技法、服裝基礎與套用、中外服裝變遷、服裝材料認知與套用、計算機輔助設計、服裝手縫工藝基礎、服裝工藝製作、童裝設計與製作、職業裝設計與製作、女裝設計與製作、成衣設計與製作、品牌服裝設計操作與規劃、服裝CAD、服裝結構設計、服裝立體裁剪製作等。
實踐環節
為了能夠達到服裝藝術設計專業人才培養方案的培養目標，取得良好的教學效果，保證教學與實踐的對接，保證學生學習的技能與行業企業的接軌，學院將提供相應的校內外實訓、實習基地，讓學生能夠在實訓、實習基地頂崗實習，使學習的知識和技能得到真實的實踐體驗，使學生在畢業時專業技能能夠達到企業的用人標準。就業方向
可從事服裝各類成衣設計、服裝紙樣結構設計、服裝制板、工藝流程設計、服裝買手、
服裝設計
培養目標
培養德、智、體全面發展，具備服裝生產管理、服裝結構、工藝及服裝經營與管理知識和實踐能力，能在服裝生產與經營企業、服裝研究單位、服裝行業管理部門及新聞出版機構等從事服裝產品開發、市場行銷、經營管理、服裝理論研究及宣傳評論等方面工作的高級套用型人才。通過三年的學習，使學生具備完整的成衣設計理念和成熟的紙樣設計能力，熟練掌握成衣的製作工藝，通曉各種服裝面料性質，熟悉服裝生產流程，熟練運用計算機進行服裝輔助設計、並能解決生產工藝中的實際問題。
主要課程
服裝心理學 構成設計、服飾圖案原理與套用、服裝色彩原理與套用、服裝概論、服裝畫技法、服裝基礎與套用、服裝款式結構圖、中外服裝變遷、服裝材料認知與套用、計算機輔助設計、服裝手縫工藝基礎、服裝工藝製作（一）/（二）、服裝結構設計(一)、服裝市場行銷、服裝生產管理、服裝外貿與實務、品牌服裝設計操作與規劃、服飾買手實務、服裝產品質量監控 服裝CAD，服裝結構設計（二）、（三），服裝工業制板，服裝立體裁剪製作、服裝展示設計。
實踐環節
為了能夠達到服裝藝術設計專業人才培養方案的培養目標，取得良好的教學效果，保證教學與實踐的對接，保證學生學習的技能與行業企業的接軌，主要開設：專業考察、綜合項目設計與製作、頂崗實習、畢業設計（論文）。學院將提供相應的校內外實訓、實習基地，保障學生能夠在實訓
就業方向
畢業生可從事服裝各類成衣紙樣結構設計、服裝制板、服裝制單與跟單、工藝流程設計、時尚買手、服裝生產管理
服飾形象與設計
培養目標
培養學生具有創新能力和審美鑑賞能力，掌握藝術設計原理、服飾品的設計與製作，服裝品牌形象設計和個人形象設計，品牌策劃與運作、個人藝術形象和生活形象設計的方法和技能，把握服飾整體配套設計的規律和產品的市場定位。專業著力培養學生德、智、體、美全面發展、力求掌握本專業所必需的基礎理論，並具備從事本專業領域工作的實際操作能手。
主要課程
服飾與造型概述、服飾與形象色彩設計、服飾圖案與服飾手工藝、服飾的設計構思與設計定位、服裝與服飾造型專題設計、服裝與服飾的結構設計與製作程式、服裝設計與化妝造型、服裝設計與形象塑造、綜合設計、畢業設計與答辯。
實踐環節
為了能夠達到服裝藝術設計專業人才培養方案的培養目標，取得良好的教學效果，保證教學與實踐的對接，保證學生學習的技能與行業企業的接軌，主要開設：服飾與形象色彩設計、計算機輔助皮革製品設計、服飾手工藝、禮服立體裁剪與形象塑造、服裝與服飾造型專題設計、服裝與服飾的結構設計與製作程式、服裝設計與化妝造型服裝設計與形象塑造、時尚攝影、專業考察、頂崗實習、畢業設計。學院將提供相應的校內外實訓、實習基地，保障學生能夠在實訓
就業方向
可從事各類服飾及時尚品設計或從業服飾品製作技術與管理崗位，各類服裝企業和公司的品牌設計師和品牌經理助理崗位；造型公司的時裝搭配師與造型師與時尚買手等崗位。也可從事
地圖信息
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