廣東水陸師學堂

創辦原因

張之洞奏稱：“竊惟外洋諸國於水陸兩軍皆立專學。近年天津福州皆設水師學堂，而天津兼設武備學堂以練陸師。廣東南洋首沖，較他省為尤急。”可見張之洞倡辦廣東水陸師學堂，是總結了中法戰爭的教訓，認為廣東居祖國南大門，形勢十分重要，天津、福州都有水師學堂，天津還有武備學堂，廣東更應該創辦水陸師學堂。

學堂專業

廣東水陸師學堂分為水師和陸師二部，水師學習英語，設管輪、駕駛兩專業。管輪專業學習機輪理法、製造運用；駕駛專業學習天文、海道、駕駛、攻戰之法。陸師則學習德文，設馬步、槍炮、營造三個專業，開設開文、海道、駕駛、攻戰等課程。創辦之初，水師、陸師各招學生70人，後來水師的管輪、駕駛各招70人，共有學生210人。學制3年。

清光緒十五年十月十八日（1889年11月10日），學堂又增設礦學、化學、電學、植物學、公法學等五所西藝學堂。

學生構成

學生的來源分為三部分：

一是“內學生”，從“博物館舊生”中挑選30名；

二是“營學生”，從軍營武弁中挑選20名；

三是“外學生”，招收16－30歲文生20名。

張之洞認為這樣的搭配，可以發揮互補作用。“內學生”的文化水平較高，而缺乏實踐經驗；“營學生”有實踐經驗，但文化知識不高，他們在一起學習，便可以互相取長補短。“營學生”與“外學生”年齡較大，學習外語有一定困難。張之洞考慮到這一點，除了請外籍外語教師外，又聘請翻譯一名，在課堂“轉相解授”。

學習過程

廣東水陸師學堂分為水師講堂、水師操堂、陸師誦堂、陸師操場、陸師馬步炮操場五部分。學生每年9個月在學堂學習，3個月在兵艦或兵營實習。水師學員畢業後，需到兵艦實習1年，後延至3年。學員除了在廣東招生外，還招收福建船政學堂及天津的武弁和文童。

教師構成

學堂的總辦為吳仲翔，英人李家孜為水師教習，德人歐披次為陸師教習。當時認為海軍最好是英國，陸軍最好是德國。故水師學英國，陸師學德國。

更名改制

1893年，兩廣總督譚鐘麟將“廣東水陸師學堂”中水師、陸師分開辦理，陸師誦堂改為“廣東陸軍速成學堂”，水師誦堂則改為“廣東黃埔水師學堂”。