廣東教育改革發展研究報告(2018)

內容簡介

《廣東教育改革發展研究報告（2018）/廣東教育藍皮書》由各級各類教育研究、教育評估研究、教育宣傳出版研究、教育改革個案研究構成。

各級各類教育研究

廣東教育現代化2030的戰略考量

基礎教育管理體制改革：歷史、困境與路徑

廣東省基礎教育滿意度調查報告

廣東基礎教育教學改革實踐探索——基於2017廣東省基礎教育教學成果獎獲獎情況分析-

網際網路時代幼稚園信息化建設的實踐探索

廣東省鄉村國小數學課程實施狀況調研報告

用課程夯實每一所特色學校——廣東省中國小特色課程建設概述

廣東省中學化學新課程優質教學實踐與研究報告

提高中學生物教學質量的探索與實踐

核心素養背景下中學地理課堂教學評價研究——基於組件教學的地理課堂教學設計評價

廣東中職教師教學能力提升研究——基於首屆廣東省中職學校青年教師教學能力大賽的分析視角

廣東擴大中職學生接受高等教育規模的對策研究

職業教育專業教學標準建設機制的構建

高職院校辦學定位的區域特點及實證分析

智慧型製造背景下髙職院校製造類專業人才培養分析

建立職業教育學位制度的路徑方法研究

人口結構變革與廣東髙等教育發展策略研究

高等教育社會培訓機構對高等院校的啟示——基於廣州地區高等教育社會培訓機構的調查

市域高等教育系統的崛起——以深圳為例

分類管理背景下民辦教育發展的新策略

教育評估研究

廣東省義務教育質量監測結果運用探索

中小學生綜合素質評價電子平台建設

廣東省依法治校示範校評估實踐與探索

第三方教育評估機構的資格認證標準研究

教育宣傳出版研究

調整教育供給側結構背景下廣東套用型本科高校課程教材

體系建設研究

基於網際網路+環境下教研個性化服務套用的研發策略研究

廣東省優質數字教育資源建設策略研究

廣東省中國小課堂教學數位化資源建設與套用創新研究

教育改革個案研究

以課堂教學改革推動教育內涵式發展——始興縣課堂教學改革的做法與經驗

全面開展中國小課堂改革，促進現代化學校實驗區建設——中山市南頭鎮推進課堂教學改革的實踐探索

後記