廣州軟體學院(Software Engineering Institute of Guangzhou,SEIG),簡稱“廣軟”,位於廣東省廣州市從化區,是廣東省大學生創新創業教育示範學校、廣東省國際服務外包人才培訓基地、廣州市創新創業(孵化)示範基地,為廣東省民政廳首批5A級社會組織,入選教育部數據中國“百校工程”建設名單。
廣州軟體學院的前身是成立於2002年的廣州大學華軟軟體學院,由廣州大學與廣州世紀華軟科技有限公司合作舉辦,作為廣州大學的民辦二級學院,開設專科層次學歷教育。2006年,經教育部批准為獨立學院,開始實施全日制本科教育。2020年12月,經教育部批准,廣東省人民政府同意,轉設為廣州軟體學院,同時撤銷廣州大學華軟軟體學院的建制。
截至2023年11月,校園總占地面積35.33萬平方米,教學科研儀器設備總值為8021.4萬元;設有9個系部,開設32個本科專業;圖書館現有紙質圖書129.12萬冊;學校現有全日制在校本科生16014人,教師總數783人,其中專任教師714人。
基本介紹
- 中文名:廣州軟體學院
- 外文名:Software Engineering Institute of Guangzhou
- 簡稱:廣軟(SEIG)
- 創辦時間:2002年
- 辦學性質:民辦高校
- 學校類別:理工類
- 學校特色:全日制普通本科學校
- 主管部門:廣東省教育廳
- 所屬企業:廣州盈和投資管理有限公司
- 現任領導:黨委書記:劉友坤、董事長:梁冠軍、院長:張強
- 本科專業:32個
- 院系設定:9個系部
- 校訓:明德日新,知行合一
- 校歌:《廣軟情》
- 校慶日:12月17日
- 地址:廣東省廣州市從化區廣從南路548號
- 院校代碼:12618
- 主要獎項:廣東省大學生創新創業教育示範學校
廣東省國際服務外包人才培訓基地
廣州市創新創業(孵化)示範基地
辦學歷史
- 廣州大學華軟軟體學院
- 廣州軟體學院
辦學規模
院系專業
院系 | 專業 |
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軟體工程系 | 軟體工程國際班、電子與計算機工程、軟體工程(網際網路金融套用與開發、軟體開發方向、軟體測試技術方向)、數據科學與大數據技術 |
網路技術系 | 網路工程、網路空間安全、信息管理與信息系統 |
電子系 | 智慧型科學與技術(華為人工智慧創智班)、電子信息工程、自動化、通信工程 |
數碼媒體系 | 環境設計、數字媒體藝術、風景園林、視覺傳達、產品設計 |
計算機系 | 物聯網工程、計算機科學與技術 |
遊戲系 | 數字媒體技術、動畫、網路與新媒體 |
數字經濟與管理學院 | 物流管理、工商管理、人力資源管理、市場行銷、行政管理、國際經濟與貿易、電子商務、財務管理、會計學 |
外語系 | 英語、日語 |
師資力量
類別 | 名單 |
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南粵優秀教師 | 黃牧乾、張屹、張明軍 |
廣東省級教學團隊 | 軟體工程專業教學團隊(2018年)、數字媒體技術專業教學團隊(2015年,羅林)、網路工程專業實驗教學團隊、思想政治理論教育課教學團隊(2015年,張文莉)、網路安全技術教學團隊(2019年)、三維動畫教學團隊(2020年,張屹)、數據科學與大數據技術教學團隊(2020年,銀小賓) |
教學建設
- 質量工程
類別 | 名稱 |
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廣東省特色專業 | 軟體工程、網路工程、物聯網工程、物流管理、數字媒體藝術、信息管理與信息系統 |
廣東省專業綜合改革試點項目 | 軟體工程、網路工程、數字媒體技術、信息工程 |
廣東省級精品視頻公開課 | 效果圖設計製作、管理學原理 |
廣東省級精品資源共享課 | 國際貿易實務、企業級JavaI、廣告設計和網路套用技術 |
廣東省級創新創業課程 | 創業基礎、信息系統快速開發技術 |
廣東省級實驗教學示範中心 | 計算機技術與套用實驗教學示範中心、數字創意實驗教學示範中心 |
廣東省級協同育人中心 | 軟體與信息技術服務協同育人中心 |
廣東省級大學生實踐教學基地 | 廣州軟體學院-廣州海頤軟體有限公司實踐教學基地、廣州軟體學院-杭州贏動教育諮詢有限公司實踐教學基地、廣州軟體學院-廣州國為信息科技有限公司實踐教學基地等 |
- 教學成果
項目名稱 | 獲獎類別 |
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聯合服務外包行業企業,協同培養套用型IT人才 | 2017年省級教育教學成果獎二等獎 |
學科建設
類別 | 名稱 |
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廣東省級重點培育學科 | 計算機套用技術 |
學術研究
科研平台
科研成果
學術資源
- 館藏資源
合作交流
文化傳統
學校標識
- 校徽
精神文化
- 校訓
- 校慶日
- 校歌
廣軟情 作詞:遲雲平 南嶺磅礴,珠江浩蕩;從化清秀,廣軟馨香。信息立校,軟體名揚; 教學相長,桃李芬芳。一渠兩湖,亦動亦靜;允文允武,有弛有張。 十年樹木,陰翳蔽日;百年樹人,桃李門牆。明德日新,坐不窺堂; 知行合一,避短揚長。德智體美,工藝文商;創新套用,相得益彰。 養晦韜光,用行舍藏;立身行道,何必廟堂?廣軟如樹,閱盡滄桑; 廣軟如花,四時競放。廣軟如詩,盪氣迴腸;廣軟如畫,共誰徜徉? |