廣州市荔灣區立賢學校

廣州市荔灣區立賢學校

廣州市荔灣區立賢學校於2004年9月由荔灣區教育局工會舉辦,經市、區行政教育部門批准的具有法人資格的全日制國有民辦學校,是一所專為解決外來人員子女上學的學校。學校辦學證照齊全,做到依法規範辦學。學校現設在廣州市文昌南路龍光西街13號。學校開辦初僅有82位學生,5位教師,東搬西挪,四年三遷其址,2006年9月確定了辦學地址。學校現有19個教學班,在校學生841人,平均班額44人/班。學校占地面積4413.89平方米,生均占地面積5平方米;建築面積7971.84平方米,生均建築面積9.5平方米。學校共有教室20間,教輔室24間,場室比例為1:1.2。學校的專用場室和設施設備能滿足新課程實驗需要,擁有288個信息點的校園網和網路總控室,為現代化教學創造了優越的教學環境。有14間設計新穎、設備齊全的教學功能室(物理實驗室2間,化學實驗室、生物實驗室、計算機室、多媒體教室、美術室、歷史室、地理室、音樂舞蹈室、團隊室、心理諮詢室、能容納300學生的多功能報告廳、黨員\工會活動室),還有集教育與欣賞為一體的文化長廊、藝術長廊和生態長廊。

基本介紹

  • 中文名:廣州市荔灣區立賢學校
  • 類別:學校
  • 城市:廣州市
  • 類型:民辦
學校概況,辦學特色,辦學成果,

學校概況


學校現有教職員工69人,專任教師56人,教師學歷達標率100%,師生比為1:12。在職教工中有中共黨員31人,共青團員27人。學校內設機構有黨支部、團委、工會以及教導處、德育處、總務處、人事辦公室,中層幹部配備齊全,是一支具既有豐富行政管理經驗老行政,又有年富力強、充滿活力的年輕幹部隊伍,保證了學校教育教學工作做到科學決策,規範管理。
 作為民辦學校,我們以《民辦教育促進法》為依據,“辦人民滿意的民辦教育”為辦學宗旨;以“立信,賢德;立志,賢能”為校訓,全面貫徹國家的教育方針,積極推進素質教育;確立了辦學理念為:“關愛每一個學生、讓每一個學生在原有基礎上有進步;讓每一個學生健康全面的成長”;營造“愛生敬業、治學嚴謹、善於探索、務實奉獻”的教風;養成“樂學、勤學、巧學、好學”的學風和建立“禮節、友善、自律、進取”的校風。
廣州市荔灣區立賢學校

辦學特色


學校的發展建立在學生進步、教師成長的基礎上,學生的進步建立在教師成長的基礎上,“讓每一個學生健康全面的成長”是我們全校師生的共識,“先學做人,掌握本領”是我們對學生進行成長教育的目的和方向,制定“德智雙全,身心兩健”的育人目標,結合實際,有計畫開展系列教育活動和整體教育活動,落實全程育人、全面育人、全方位育人。
學校把“良好行為習慣養成教育”和“環境教育”有機結合打造成為學校辦學特色,以此作為學校實現可持續發展主要途徑,讓“良好行為習慣”和“綠色環保行為”伴隨著學生的健康成長,伴隨著教師綜合素質的發展,也伴隨著學校的教育教學質量的提高。
書法是中國特有的藝術,中國書法已有三千多年的歷史,是古人聰明和智慧的結晶,是我們的祖先留給我們的一筆巨大的寶貴財富,是我國獨有的一門藝術。學校把書法課作為學生的必修課,作為素質教育的一項重要內容,從小培養孩子的藝術素養,陶冶高尚的情操,提高文化素養,為將來的全面發展打下良好的基礎。同學們參加市級、省級乃至全國性的硬筆書法和軟筆書法比賽也獲得不少獎項。

辦學成果


學校積極開展新課程改革的探索,通過校本培訓、專家指點和與兄弟學校交流等多種形式探索課堂教學改革的路子,教師的專業水平、教育教學能力和加工能力在學習活動中不斷提升,學校教學秩序穩定,各年級的教學成績穩步提高。辦學以來的四屆畢業班參加畢業班學業考試均取得令人欣慰的成績,四屆分別超廣州市平均分8分、10分、20分、30分。2007年(首屆)、2008年畢業班榮獲荔灣區畢業班工作評估二等獎;2009年和2010年畢業班榮獲荔灣區畢業班工作評估一等獎。
師生積極參加各級各類各項競賽活動,辦學六年多來獲得榮譽和獎項共910個,其中連續四屆(23-26屆)廣州市青少年科技創新大賽共9個有學生項目獲獎,這些賽事使師生的特長得到充分的發揮,個性得到充分的張揚,綜合素質有了較大的提高,贏得各級領導和社會各界一致好評與讚許。環境教育已成為我校的辦學特色之一,師生的環境保護意識日益提高,2008年3月被命名為“廣州市綠色學校”, 2011年1月7日順利通過“廣東省綠色學校”的評估,並得到評估組領導專家的一致好評。
在辦學短短6年的時間裡,學校贏得了多項榮譽,先後評為“廣州市綠色學校”;“荔灣區一級學校”;“荔灣區平安校園”;“荔灣區教育局禁毒先進單位”;“華林街綜治先進單位”;“荔灣區綜合治理先進單位”;“荔灣區內部治安保衛工作先進集體”;“廣州市無煙單位”;“廣州市愛國衛生運動模範單位”;學校團委連續三年被評為荔灣區教育局“紅旗團委”;黨支部被評為荔灣區教育局“先進黨組織”。

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