廣州市番禺區培智學校心舞動叢書

內容簡介

本書所設“課程標準”詳細地介紹了社區參與校本課程的基本理念、設計思路、目標與內容、實施建議等，是學校開展社區參與教學的重要依據。書中的“參與鄰里活動篇”“使用社區公共基礎設施篇”“使用社區公共運輸設施篇”“利用社區服務場所篇”“參與社區文娛活動篇”系統地呈現了各單元的教學目標、教學過程、教學建議等，是學校開展社區參與教學的範本。

本書還配套評量手冊，旨在幫助教師確定學生學習前的起點水平，觀察學生在學習過程中的變化，對比學生在學習前、學習後的表現，包括“使用說明”“評量表”兩部分。“使用說明”清晰闡明評量項目、評量標準的操作說明、計分方法、評量程式等。“評量表”則把教學目標和內容細化為各評量項目，並從提示方法和提示頻率兩方面編制評量標準。

作者簡介

陳海苑，廣東省廣州市番禺區培智學校副校長兼番禺區教育局特教教研員，特殊教育高級教師，廣東省特殊教育名教師工作室主持人，廣州市番禺區名教師，華南師範大學兼職教師。曾獲“廣東省特殊教育優秀教師”“廣州市優秀教師”稱號，主持或參與省、市、區級多項課題，出版《知“性”教師這樣做：智障學生性教育實用手冊（教師用書）》和《知“性”家長這樣做：智障學生性教育實用手冊（家長用書）》，發表論文多篇。

萬莉莉，特殊教育高級教師，華東師範大學特殊教育專業碩士學位，廣東省廣州市番禺區培智學校課題研究組副組長。主要研究領域為特殊學生溝通能力的評估與訓練、校本課程開發。曾獲“廣東省特殊教育優秀教師”“廣州市中國小骨幹教師”稱號，主持或參與省、市、區級多項課題，出版《知“性”教師這樣做：智障學生性教育實用手冊（教師用書）》和《知“性”家長這樣做：智障學生性教育實用手冊（家長用書）》，發表論文多篇。

曾鏡佳，廣東省廣州市番禺區培智學校黨支部書記。主要研究領域是特殊教育管理。曾獲“廣東省特殊教育先進個人”“廣州市優秀教育工作者”稱號，享受番禺區政府特殊津貼待遇。主持或參與省、市、區級多項課題，出版《智障教育信息化》，獲獎論文多篇。

廣州市番禺區培智學校心舞動叢書

基本介紹

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