庫熱西·艾力尤夫，男，維吾爾族，1969年1月生，新疆伽師人，新疆大學數學係數學專業畢業，1991年9月參加工作，伽師縣第一中學數學教師，套用數學碩士研究生。正高級教師、自治區特級教師，自治區“天山英才”教育教學名師培養對象，自治區優秀教師，喀什地區教學名師。中國數學會會員，中國教育學會會員。曾經出版2本專著，發表10餘篇論文，主持和參與自治區級和地區級課題8項。
基本介紹
研究方向,主要成就,獲獎記錄,人生經歷,科研成果,科研項目,
研究方向
高中數學，組合數學。
主要成就
伽師縣有突出貢獻的專業技術拔尖人才，2005年
伽師縣數學學科帶頭人，2017年
新疆維吾爾自治區特級教師，2018年
新疆維吾爾自治區優秀教師，2019年
新疆維吾爾自治區民族團結一家親先進個人，2019年
喀什地區民族團結進步模範個人，2021年
新疆維吾爾自治區“天山英才”教育教學培養對象，2022年
喀什地區教學名師，2023年
獲獎記錄
2015年承擔完成的喀什地區雙語教育課題研究項目《提高高中雙語班學生數學自我糾錯能力的策略研究》(項目 編號:KSEDU201 5B60)被評為"優秀課題"
2017年新疆中國小教師“華漁杯”課件評比活動中，編制的課件《集合的基本運算-並集與交集》獲三等獎
2024年全國中國小教師信息技術創新與實踐活動（EOC）中，榮獲優質教學成果獎
2024 新疆維吾爾自治區中國小教師信息技術創新與實踐活動（EOC）中，獲二等獎
人生經歷
1986年9月至1991年7月在新疆大學數學系就讀
1991年9月至1996年7月在伽師縣職業技術高級中學任教
1996年9月至1998年1月在新疆大學學習英語
1998年2月至2000年10月在新疆大學數學與系統科學學院攻讀碩士研究生
2000年10月至2002年7月在伽師縣職業技術高級中學任教
2002年9月至2005年7在伽師縣第一中學任教
2005年9月至2006年7月在伽師縣第二中學任教
2006年9月至2008年7月在和田師範專科學校數學系任教
2008年9月至2010年7月在南京師範大學學工處掛職
2010年9月至2011年12月在和田師範專科學校數學系任教
2012年2月開始在伽師縣第一中學任教
科研成果
[1]庫熱西·艾力尤夫.度量空間上Uyrsohn引理的一個直接證明[J].喀什師範學院學報(維),1993,(2):73-75
[2]庫熱西·艾力尤夫.關於Fermat的最後大定理[J].喀什師範學院學報(維),1994,(1):59-68
[3]庫熱西·艾力尤夫.廣義Fibonacci數列的一些性質[J].喀什師範學院學報(維),1994,(2):98-107
[4]庫熱西·艾力尤夫.廣義Fibonacci序列的幾個性質[J].新疆師範大學學報,2000,(1):17-23
[5]庫熱西·艾力尤夫，尼亞孜·蘇來曼.證券組合的Markov鏈模型[J].經濟數學,2001,(3):42-46
[6]庫熱西·艾力尤夫.Euler公式及其套用[J].和田師範專科學校學報(維),2010,(4):118-122
[7]庫熱西·艾力尤夫.高中數學有效課堂教學策略初探[J].東方青年,2013,(1):232
[8]庫熱西·艾力尤夫.探索數學文化的價值[J].祖國,2013,(9):251
[9]庫熱西·艾力尤夫.如何提高高中數學課堂效率[J].中華少年,2013,(12上):159
[10]庫熱西·艾力尤.淺談信息技術環境下的高中數學教學[J].中華少年,2013,(12上):299
[11] 庫熱西·艾力尤夫.方程、不等式與函式的綜合套用探析[J].中學數學教學參考,2019,(27):43-45
[12] 庫熱西·艾力尤夫.創新學習在高中數學學習中的重要性及學習措施分析[J].中華少年,2019,(28):208-209
[13] 庫熱西·艾力尤夫.數學思想在高中解析幾何中的套用研究[J].中國校外教育,2020,(2):49-50
[14] 庫熱西·艾力尤夫.例談隨機變數及其分布的幾個考向[J].中學數學,高中版,2020,(12):32-33
[15] 庫熱西·艾力尤夫.Cauchy-Schwarz不等式在高中數學中的套用[J].世紀之星,高中版,2022,(21):103-105
[16] 庫熱西·艾力尤夫.高中數學核心素養的培養、評價與教學實施[J].新時代教育,2024,(4):46-47
科研項目
1.新疆維吾爾自治區高校科研計畫重點項目，XJEDU2008I40，和田地區義務教育階段維吾爾族學校數學新課程實施現狀的調查研究，2008/12-2011/01，已結題,成員
2.喀什地區雙語教學研究中心2015年度科研課題一般項目，KSEDU2015B60,提高高中雙語班學生數學自我糾錯能力的策略研究，2015/12-2016/05， 已結題，主持
3.新疆維吾爾自治區2019年度以校為本小課題研究項目，1909022, 高中數學課程課後作業設定的有效性研究，2019/12-2020/12，已結題，成員
4.佛山市教育科學“十四五”規劃2021年度廣東佛山-新疆伽師跨區域課題研究項目，FSJS2021001，基於可視化教學的微課資源共建共享實踐研究，2021/01-2023/01，已立項，成員
5.喀什地區2021年度以校為本小課題研究項目，DKT-202109, 基於可視化教學的微課資源共建共享實踐研究，2021/09-2022/06，已結題，成員
6.喀什地區2022年度以校為本小課題研究項目，DKT-202233, “研—教—學—診—補”一體化的教學模式研究——以高中數學學科為例，2022/09-2023/06，已結題，成員
7.喀什地區2023年度以校為本小課題研究項目，DKT-202333, 基於核心素養下的高中數學教學評價體系構建與套用——以伽師縣第一中學為例，2023/09-2024/06，已結題，主持
8.新疆維吾爾自治區2024年度以校為本小課題研究項目，XKT-2412016, 高中數學個性化教學策略的探索與實踐——以伽師縣第一中學為例，2024/09-2025/06，已立項，主持
