幼稚園玩具

幼稚園玩具，是玩具的一種，是指供各類幼稚園和早教機構用於3-8歲之間的小孩在學校期間使用的主要教學設施，它是玩具類別的一個細分市場。

基本介紹

• 中文名：幼稚園玩具
• 簡介：是玩具的一種
• 適用人群：3-8歲之間的小孩
• 主要作用：有效鍛鍊小朋友的身體、大腦

定義

由於這是個新生的事物，所以並沒有權威的機構下過準確的定義，它執行玩具行業標準。其主要作用是：在使用過程中能有效鍛鍊小朋友的身體、大腦和各類平衡、協調能力；能切實有效地增加課程的趣味性，從而更有效地促進小孩健康、積極發展、保證教學效果。幼稚園教育是一門在玩中樂、玩中學的藝術過程，國家目前明確規定了幼稚園的教學任務主要是玩，因此，幼稚園玩具在幼兒教育中有著巨大而不可替代的作用。

幼稚園玩具

分類

按照使用環境分：戶外玩具和戶內玩具，按玩具大小分：大型玩具和小型玩具，按材質分：塑膠玩具、玻璃鋼玩具、工程塑膠玩具和木製玩具。

發展簡史

幼稚園玩具是隨著上世紀70年代幼稚園的產生而出現的，至今已有40年的歷史.材料的發展從玻璃鋼和桉木、到新式玻璃鋼、到工程塑膠、到進口工程塑膠；品種由當初的幾十種發殿到現在的3000種；而且產品越來越科學、耐用和環保。

幼稚園玩具

選購技巧

怎樣選購幼稚園玩具才適合寶寶呢？正確的選購兒童玩具，直接影響兒童的身心健康。好的寶寶玩具，要兼顧安全，好玩，益智.

幼稚園玩具

選購幼稚園玩具，安全是第一

安全性是為寶寶選購玩具時首先要考慮的因素。國產玩具是否符合我國GB6675《玩具安全》，如是進口玩具，則要看準是否符合歐洲共同體的玩具標準EN71，是否標明生產廠名稱、廠址、商標、使用年齡段、安全警示語、維護保養方法、執行標準號、產品合格證等。

不同玩具可能出現的險情：

1、金屬玩具。玩具車等合金類玩具的邊緣可能會很銳利，或許有尖角突出；還要檢查小配扭歪的是否牢固，是否很容易鬆脫，以免小孩吞食。

2、發射式玩具。如弓箭及飛鏢等本身就帶有一定危險性，若不小心，很容易傷及眼睛和身體，所以最好不要給3歲以下的孩子購買。

3、毛絨玩具。容易藏塵，可能會引發孩子敏感症，有害健康。所以，要經常做艱難的清洗工作。另外，選購毛絨玩具一定要檢查眼睛入其他縫合的部分，因為它們容易鬆脫，孩子可能會把它們吞掉或放入鼻孔，非常危險。

4、嬰兒玩具。如拖拉玩具、牙膠、搖鈴及安撫奶嘴等。拖拉玩具配有較長的繩索，若不慎纏繞孩子的脖頸，嬰兒會有窒息的可能；一些搖鈴及玩具樂器結構鬆散，容易破裂並有細小部分脫落，易被孩子吞咽，其碎片也會割傷孩子；一些安撫奶嘴部分容易咬破，弄傷孩子的點綴，在購買這些玩具時家長要儘量挑選質量優良的產品，並經常檢查。

5、電動玩具。要注意檢查放電當池的小盒周圍是否平滑，有沒有尖銳邊角，以免孩子割傷手指。電池盒須有安全固定裝置，如用螺絲固定，以免孩子觸及或把電池放進口中。如玩具在開動 時會快速轉動，應留意有沒有危險性軺孩子伸手抓起玩具，手指或頭髮是否會被割傷或纏繞等。會發聲的電動玩具就注意音量不可太高，以免影響孩子的聽覺。

6、摺疊式及組合式玩具。手推車、熨衣板等在折合時可能會夾著手指，要提醒孩子小心玩耍；積木的體積不能太小，以免有孩子吞咽的危險；如果玩具組件間的空隙太大，孩子玩耍時容易把手指探進空隙而被夾傷。

7、化學套裝玩具。留意玩具內的化學物品是否含有害化學劑，同時注意標籤指示，以免孩子誤服有毒物質。

選購幼稚園玩具，適合的才是最好！

興趣是最好的老師，選購寶寶喜歡的玩具！

雖然現在兒童玩具的種類非常的多。但沒有個寶寶的喜好都不同，挑選寶寶喜歡的才是最好的。興趣是孩子最好的老師，不管玩具設計得多么巧妙，功能多么先進，讓孩子感興趣是最重要的，如果不能吸引孩子的注意力和好奇心，再好的設計也無濟於事。

適合寶寶年齡的玩具

根據寶寶的年齡為他選擇適當的兒童玩具。助寶寶發展肢體技能，促進身心健康。不同年齡階段需要不同的刺激，玩具也必須滿足他們的不同需要。不要給寶寶買那些相對年齡來說太超前或太落伍的玩具，太超前，寶寶玩不了容易沮喪。太落伍則滿足不了寶寶的好奇心。

選購幼稚園玩具，讓寶寶身心全面發展

好的益智玩具能給兒童帶來無窮的樂趣。把遊戲和教育有機地結合起來，使孩子在玩樂中開發智力，健康成長。

選購具有開發潛能的兒童益智玩具

益智玩具本身能不斷地開發出新的玩法，可以給孩子很大的想像和創造的空間，可以長久地吸引孩子的注意力，不至於玩上幾分鐘就將它丟一邊，再也不想玩了，而且還能和孩子的實際生活相聯繫，在玩的同時訓練了基本生活技能。最新的腦科學研究證明，孩子學習的最好途徑是“動手實踐”，讓孩子擁有充分探索和操作的機會，勞逸結合，才能學有所成。

選購讓兒童身心投入的兒童益智玩具

合適的益智玩具可以讓兒童全身心地投入，一個人玩或者和其他小朋友一起玩，當他們根據自己獨特的興趣制定計畫、選擇益智玩具時，他們會獲得自信，一個鼓勵孩子們作出自己的選擇的環境，會讓孩子們覺得安全、有價值、富有挑戰性、充滿競爭和自信，在這樣的環境中他們會發揮自己的主動性、創造精神。大型的益智玩具設備能夠激勵孩子充分地發揮他們的想像力，讓他們學會與他人合作，富有創造性的益智玩具可以培養孩子的創造力，也是好的情感教育素材，給孩子們展現生活的另一面。

家長介入

幼兒的發展總是離不開幼稚園玩具，而很多家長都是把玩具只當成哄寶寶的工具，而忽略了玩具的最好利用，怎樣才能充分地利用玩具來調動寶寶的積極性並促進寶寶各方面的發展，才是家長們真正需要追求的。一個玩具，要充分挖掘它的可玩性，才能真正令寶寶獲益，下面就拿寶寶常玩的一種玩具——套杯來舉例。

套杯看起來很普通，就是由大到小几個同樣的杯子，它對於寶寶來說可以有很多種玩法，首先是鍛鍊寶寶的邏輯能力，逐漸通過玩玩具認識到事物的大小和順序，自己去摸索規律，同樣也會享受他們的新發現帶來的樂趣，同時，還可以把套杯當做容器，給孩子準備一些豆子，來讓他練習用手或者勺子把豆子舀進杯子裡，從而練習寶寶的平衡能力和精細動作的鍛鍊，而且當杯子裡裝有豆子，就可以搖起來發出聲音，也會讓寶寶更為開心，家長在這個時候不僅要做好看護動作，防止寶寶把豆子放到嘴裡，同時還要去把自己的心態放的更為平和，用寶寶的眼光去看世界，從寶寶的心態看待事物，這樣才能真正理解寶寶，了解他所需要的從而正確引導。

很多人往往覺得孩子在嬰幼兒的階段心智特別不成熟，沒法與之溝通，所以就忽視了在寶寶幼年時代的溝通，只是把各種幼稚園玩具丟給寶寶就不管不顧了。或者急於讓寶寶學會一些東西，達到一定的水平，這樣急於求成的心態也是不對的，應該同寶寶一起來玩，在需要的時候給予引導和幫助，只要家長耐心培養和陪伴，讓孩子沒有壓力的成長，總有一天他會給你帶來驚喜。

中國安全標準

GB 6675-86 玩具安全要求

GB 9832-93 毛絨、布制玩具質量和安全

GB 5296.5-96 玩具的標識和使用說明

GB 14746-93 兒童腳踏車安全要求

GB 14747-93 兒童三輪車安全要求

GB 14748-93 兒童推車安全要求

GB 14749-93 嬰兒學步車安全要求

GB 13472-92 BMX兒童腳踏車安全要求