《幼稚園多元智慧型遊戲活動健康與運動:小班上》是2013年農村讀物出版社出版的圖書。
基本介紹
- 中文名:幼稚園多元智慧型遊戲活動健康與運動:小班上
- 作者:王輝,李翠芝主編
- 出版社:農村讀物出版社
- 出版時間:2013年7月1日
- ISBN:9787504856739
《幼稚園多元智慧型遊戲活動健康與運動:小班上》是2013年農村讀物出版社出版的圖書。
《幼稚園多元智慧型遊戲活動健康與運動:小班上》是2013年農村讀物出版社出版的圖書。...
《幼稚園多元智慧型遊戲活動全國版科學與探究小班(上)》是2013年7月1日中國農業出版社出版的圖書,作者是王輝。內容簡介 本套操作材料的框架設計為7個學習領域,分別為:語言與交流、健康與運動、社會與情感、數學與思維、科學與探究、藝術與創造、生活與安全。根據孩子們身心發展的特點,按照循序漸進的原則,每一個...
《幼稚園多元智慧型遊戲活動:健康與運動(大班下冊)(全國版)》的框架設計為7個學習領域,分別為:語言與交流、健康與運動、社會與情感、數學與思維、科學與探究、芝術與創造、生強與安全。根據孩子們身心發展的特點,按照循序漸進的原則。每一個學習階段都配有一套教師用書(上冊、下冊),與幼兒操作材料配套使用。內容...
《多元智慧型活動開放課程教師指導用書(健康-運動)》是2010年農村讀物出版社出版的圖書,作者是唐素潔。目錄 第一章 幼兒健康一運動教育活動概述 一、幼兒健康教育與幼兒的發展 二、幼兒健康教育與多元智慧型理論 三、幼兒健康教育活動的理論指導 四、幼兒健康教育活動的設計策略 附錄:幼稚園健康教育的目標與內容 一、...
《幼兒多元智慧型開發課程》儘量將知識點融入幼兒易於接受的遊戲、兒歌、故事或情景設定中,引導幼兒提高獨立思考分析和解決問題的能力。本套教材主要從生活、運動、遊戲和學習四個方面,通過表達、互動、探索、想像、操作、創造等互動式學習方法,結合不同年齡幼兒的智力發育特點,精心整合開發而成,使幼兒在快樂中學習,...
幼稚園多元智慧型遊戲活動小班上:生活與安全 《幼稚園多元智慧型遊戲活動小班上:生活與安全》是2013年農村讀物出版社出版的圖書。
小班(上)多彩路幼兒多元智慧型活動與發展評價檔案 《小班(上)多彩路幼兒多元智慧型活動與發展評價檔案》是西南師範大學出版社出版的圖書,作者是申毅。內容介紹
幼稚園多元智慧型遊戲活動·語言與交流,·小班(上)《幼稚園多元智慧型遊戲活動·語言與交流,·小班(上)》是2019年中國農業出版社出版的圖書。
本書為健康—運動,作為指導基本觀念有以下幾方面: 1 多元的、開放的觀念; 2 提煉核心操作能力的觀念; 3 整合觀念; 幼兒數學——操作活動的設計策略: 1 與幼兒的生活緊密聯繫; 2 在各種遊戲活動中進行數學教育; 3 為幼兒創設合適的數學環境; 4 為幼兒準備合適的數學操作材料。幼稚園多元智慧型活動開放課程教...
幼稚園多元智慧型活動開放課程概述 第一章 幼兒社會教育活動概述 一、幼兒社會教育與幼兒的發展 二、多元智慧型與幼兒人際智慧型、內省智慧型的發展 三、幼兒社會教育活動的理論指導 四、促進幼兒人際關係智慧型、內省智慧型發展的策略與方法 附:一、《幼稚園教育指導綱要(試行)》社會教育的目標、內容與要求 二、《幼稚園多元...
《幼兒多元智慧型開發課程》儘量將知識點融入幼兒易於接受的遊戲、兒歌、故事或情景設定中,引導幼兒提高獨立思考分析和解決問題的能力。本套教材主要從生活、運動、遊戲和學習四個方面,通過表達、互動、探索、想像、操作、創造等互動式學習方法,結合不同年齡幼兒的智力發育特點,精心整合開發而成,使幼兒在快樂中學習,...
《幼稚園多元智慧型活動開放課程教師指導用書·數學操作(下學期)(小班·中班·大班)(修訂本)》是以多元智慧型理論為借鑑,結合中西方其他教育理念,以教育部最新頒布的《幼稚園教育指導綱要》中的五大領域為主線編寫而成的幼兒教材。《課程》儘量將知識點融入主體活動和情景設定中,引導孩子提高獨立思考...
《幼兒多元智慧型開發課程》儘量將知識點融入幼兒易於接受的遊戲、兒歌、故事或情景設定中,引導幼兒提高獨立思考分析和解決問題的能力。本套教材主要從生活、運動、遊戲和學習四個方面,通過表達、互動、探索、想像、操作、創造等互動式學習方法,結合不同年齡幼兒的智力發育特點,精心整合開發而成,使幼兒在快樂中學習,...
《幼兒多元智慧型開發課程》儘量將知識點融入幼兒易於接受的遊戲、兒歌、故事或情景設定中,引導幼兒提高獨立思考分析和解決問題的能力。本套教材主要從生活、運動、遊戲和學習四個方面,通過表達、互動、探索、想像、操作、創造等互動式學習方法,結合不同年齡幼兒的智力發育特點,精心整合開發而成,使幼兒在快樂中學習,...
各領域活動的內容選擇在基於幼兒興趣的同時遵循了由易至難、由簡至繁、由近至遠、由具體至抽象、由已知至未知、循序漸進的原則,體現了幼兒發展的規律,能讓幼兒在活動中獲得較大的成功和滿足感。作品目錄 健康領域目標編寫理念和原則課程架構健康領域計畫表開心的我單元說明環境創設家長工作親子運動遊戲體育鍛鍊 鈴兒...
艾毅幼稚園始辦於,艾毅幼稚園的15 所校園分布在包括北京、成都、寧波、天津與西安。艾毅幼稚園的美好願景是以多元智慧型理論為工具,實踐教育研究,通過創設互動式、遊戲本位、有支持力的學習環境,開發幼兒的全部潛能。提供艾毅國際幼稚園、艾毅雙語幼稚園和艾毅多元智慧型幼稚園三種類型的項目,以滿足不同家長的需求。我們...
整個課程使用多元智慧型理念貫穿其中,在提高幼兒數學邏輯思維的同時,更注重他們綜合素質的培養和提升。它的主要內容包括:數學前準備(即感官教育中的配對、分類、序列、一一對應、空間、方位、無符號的量的練習)、一至十的認識、連續數、奇數、偶數、十進位、數的四則運算;認識基本的幾何圖形;掌握圖形的分解與組合...
提高孩子的身體素質,(運動) 培育孩子的良好習慣,(生活) 激發孩子的求知慾望,(學習) 尊重孩子的個性發展,(遊戲) 為孩子終身發展和人生幸福奠定基礎。 課程目標 以多元智慧型理論為支撐 以主題式教育課程為框架 以園本特色課程為載體 以幼兒科學素養的全面培養為抓手 ...
自1995年開始,教育教學內容就將語言、計算、常識、音樂、美術、體育六科內容融合,以“半日主題活動”形式開展教學。2000年至2004年,以語言、藝術、健康、科學、社會五大領域的內容、探索性主題教學活動為主,採用師幼互動式教學。2005年形成自己的多元智慧型教學體系。幼稚園的辦園目標是:把華北幼稚園辦成一所具有較...
蒙特梭利數學是蒙氏教育的經典之一,它通過設計巧妙的教具幫助孩子理解枯燥的數學概念。整個課程使用多元智慧型理念貫穿其中,在提高幼兒數學邏輯思維的同時,更注重他們綜合素質的培養和提升。主要內容包括:數學前準備(即感官教育中的配對、分類、序列、一一對應、空間、方位、無符號的量的練習)、一至十的認識、連續數、...
多年來,全園教職員工齊心協力、勵精圖治,以“團結、進取、求實、創新”的良好園風,以“為幼兒一生的成功發展奠定基礎”為辦園宗旨,以“豐富生活經驗、激發學習潛能、培養良好習慣、發展多元智慧型提高自身能力、促進個體發展”為培養目標,關注每位幼兒的個別差異進行有效的個別教育,確保每位幼兒都受到重視與尊重進而...
我們相信:每一個人的智慧型組合都是不同的,通過8Q早期教育理念,結合動漫、音樂、遊戲、運動、手工等,寓教於樂,小班教學,我們可以發現孩子的優勢多元智慧型,從而把每一個孩子培養成富有個性的、適合未來社會發展需要的人。產品特點 *15個生活場景培養寶寶成好習慣 哈哈熊故事機,精心選擇寶寶15個主要日常生活場景,...
教師配備:每班2名教師和1名保育員,國際班另配外教1名,教師為學前專業大中專以上學歷。按市教委一級一類幼稚園的辦園標準進行軟硬體配備,同時融合先進辦園理念與特色課程。課程 1、多元智慧型班:常規課程為首都師範大學創意多元智慧型主題活動課程,其內容涵蓋幼兒的身體運動、數學邏輯、語言表達、音樂旋律、空間視覺、...
《幼兒多元智慧型開發課程》儘量將知識點融入幼兒易於接受的遊戲、兒歌、故事或情景設定中,引導幼兒提高獨立思考分析和解決問題的能力。本套教材主要從生活、運動、遊戲和學習四個方面,通過表達、互動、探索、想像、操作、創造等互動式學習方法,結合不同年齡幼兒的智力發育特點,精心整合開發而成,使幼兒在快樂中學習,...
以多元智慧型理論為基礎,通過綜合主題探究課程,全面年覆蓋幼兒在語言—表達、數學—邏輯、自然—探索、身體—運動、音樂—旋律、空間—視覺、自我—自省、人際—交往等當面智慧型的發展教育,使幼兒成為健康活潑、好奇探究、文明樂群、親近自然、愛護環境、勇敢自信、有初步責任感的幼兒,並根據幼兒的年齡特點、興趣愛好、...
戶外活動場地進行科學功能分區,配備大型組合運動機械、攀岩種植園、嬉水池等。有完善的消 防安全系統、監控系統,對整個幼稚園實行信息化管理系統和紅外線監控,確保園區和幼兒的安全。系統科學的課程設計和專業多元化的教育 突顯專業純正的牛津英語教育、嚴謹正統的鋼琴教育和開 放探索的多元智慧型創意課程,參透細緻的身心...
全園11個班,招收了2周歲至6周歲共4個年齡段的400幼兒在園學習與生活。園所特色 康樂幼稚園特色鮮明,確立了以《多元整合幼稚園活動課程》為主要內容,輔以選擇性課程和藝術活動,及以“開發社區資源,拓展幼稚園藝術教育的實踐”為目標的課程體系,以生活、運動、學習、遊戲為載體開展嬰幼兒教育,是揚州市首批綜合...
與國際最優秀的早教中心一樣,有效融入經典的學前教育理念以及蒙特梭利(Maria Montessori) 和加德納(Howard Gardner)等教育體系的課程元素的同時,我們更為注重中國文化背景下幼兒成長的環境因素,構建了獨具特色的多元智慧型(MI)課程並有效套用於服務實踐。純正母語的學習環境 通過研究發現,文字與思想是一體兩面的。
Hats on Top是基於多元智慧型、跨學科教學、概念式教學的幼兒綜合教材。多元智慧型理論 多元智慧型理論由美國發展心理學家霍華德·加德納教授在研究了不同對象的人腦與智慧型的基礎上,修正了傳統的智慧型概念,提出人類有八種智慧型類型:語言智慧型、音樂智慧型、數學邏輯智慧型、視覺空間智慧型、身體運動智慧型、人際關係智慧型、自我認識智慧型、...
-擁有多名蒙台梭利教師(高級育嬰師)-多次參加妙事多音樂、奧爾夫美育音樂、亞太智慧型等專業早期教育教學行業資質培訓 -致力於為孩子提供豐富戶內、外活動機會 -中國關心下一代委員會《多元智慧型評測系統》專業測評師 -積極進取,不斷創新開發適合0-3歲中國幼兒的早教課程 ②窩心的服務支持 -親子課程顧問提供全程跟蹤服務...