《幼兒師範學校教材·樂理視唱練耳2(試用本)》內容簡介為：人民教育出版社根據原國家教育委員會1995年1月27日頌發的《三年制中等幼兒師範學校教學方案(試行)》以及最新修訂的《三年制中等幼兒師範學校音樂教學大綱(修訂稿)》的有關精神新編了一套中等幼兒師範學校音樂教科書。《樂理視唱練耳》是供中等幼兒師範學校學生第二學年使用的教材。在本教科書的編寫過程中，努力做到以“學生怎樣學”為中心，儘量使學習內容的設計與表述適合幼師學生的年齡特點與知識結構，以便於學生理解。樂理部分：主要介紹了兒童歌曲的一般特點、曲式結構、旋律發展的手法等常識，以使增進學生對兒童歌曲的全面了解，並為分析兒童歌曲打下基礎。視唱部分：包括單聲部視唱、二聲部視唱、簡譜及五線譜帶詞的視唱。目的是進一步提高學生的視唱能力為學習音樂掃清障礙。練耳部分：設計了音程、和弦及和弦連線的聽辨訓練，便為學習音樂特別是今後學習歌曲伴奏編配打下基礎。
基本介紹
- 書名：幼兒師範學校教材•樂理視唱練耳2
- 出版社：人民教育出版社
- 頁數：119頁
- 開本：16
- 作者：人民教育出版社音樂室
- 出版日期：2007年3月1日
- 語種：簡體中文
- ISBN：9787107132834
內容簡介,圖書目錄,
內容簡介
《幼兒師範學校教材·樂理視唱練耳2(試用本)》是由人民教育出版社出版的。
圖書目錄
樂理
一、兒童歌曲的一般特點
1.兒童歌曲歌詞的特點
2.兒童歌曲旋律的特點
3.兒童歌曲的題材
4.兒童歌曲的體裁
5.中國兒童歌曲的風格
二、兒童歌曲的曲式結構
1.一段體
2.二段體
3.三段體
三、旋律發展的常用手法
1.重複
2.模仿
3.延展
4.對比
視唱
一、單聲部視唱
二、二聲部視唱
三、簡譜帶詞視唱
四、五線譜帶詞視唱
練耳
一、聽音練習
1.模唱音程
2.聽記音程
3.構唱練習
4.判斷和弦
5.聽、唱和弦連線
二、聽辨練習
1.聽音填空
2.聽唱含轉調的旋律
三、轉調模唱練習
四、聽記旋律
五、節拍、節奏練習
1.單聲部練習
2.二聲部練習
3.創編節奏
4.判斷拍子
六、幼兒打擊樂練習
1.快樂的噦嗦
2.土耳其進行曲
3.小牧民
一、兒童歌曲的一般特點
1.兒童歌曲歌詞的特點
2.兒童歌曲旋律的特點
3.兒童歌曲的題材
4.兒童歌曲的體裁
5.中國兒童歌曲的風格
二、兒童歌曲的曲式結構
1.一段體
2.二段體
3.三段體
三、旋律發展的常用手法
1.重複
2.模仿
3.延展
4.對比
視唱
一、單聲部視唱
二、二聲部視唱
三、簡譜帶詞視唱
四、五線譜帶詞視唱
練耳
一、聽音練習
1.模唱音程
2.聽記音程
3.構唱練習
4.判斷和弦
5.聽、唱和弦連線
二、聽辨練習
1.聽音填空
2.聽唱含轉調的旋律
三、轉調模唱練習
四、聽記旋律
五、節拍、節奏練習
1.單聲部練習
2.二聲部練習
3.創編節奏
4.判斷拍子
六、幼兒打擊樂練習
1.快樂的噦嗦
2.土耳其進行曲
3.小牧民
