基本介紹
編輯推薦,內容簡介,內頁插圖,
編輯推薦
適讀人群 ：0-6歲
能聽懂自己的名字，有意識叫爸爸、媽媽，用本子喝水。能踢球，舉手過肩拋物，能疊四塊積木，喜歡聽故事，會用語言表示大小便。能獨腳立，說出姓名，洗手會擦乾，能疊八塊積木，常提出“為什麼”，試與同伴交談，相互模仿言行。知道顏色，不再纏住媽媽，開始有想像力，自言自語。能說簡單的反義詞，膛做遊戲。開始抽象邏輯思維，自覺性、堅持性、自製性有明顯表現。
能聽懂自己的名字，有意識叫爸爸、媽媽，用本子喝水。能踢球，舉手過肩拋物，能疊四塊積木，喜歡聽故事，會用語言表示大小便。能獨腳立，說出姓名，洗手會擦乾，能疊八塊積木，常提出“為什麼”，試與同伴交談，相互模仿言行。知道顏色，不再纏住媽媽，開始有想像力，自言自語。能說簡單的反義詞，膛做遊戲。開始抽象邏輯思維，自覺性、堅持性、自製性有明顯表現。
內容簡介
《幼兒啟蒙掛圖:語言訓練(0-6歲適用)》針對0～6歲幼兒心智發育水平，依據最新《幼稚園教育指導綱要》，由多位幼教專家和幼教工作者精心編制。編者將學齡前幼兒應掌握的基礎知識進行合理劃分，將認知世界、生活常識和基礎知識進行科學編排，以圖文並茂的形式展示給幼兒。生動有趣的內容、精美細膩的彩圖，科學系統的編排，是幼兒形象認知、拓寬視野、啟迪智慧的最佳選擇。
內頁插圖
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