基本介紹
- 書名：幸福的孩子像西蒙和諾拉一樣
- 譯者：李俊
- 出版日期：2013年11月1日
- 語種：簡體中文
- ISBN：9787510435607
- 作者：池銀慶
- 出版社：新世界出版社
- 頁數：190頁
- 開本：16
- 品牌：陽光部落格
基本介紹,內容簡介,作者簡介,專業推薦,媒體推薦,名人推薦,圖書目錄,後記,序言,
基本介紹
內容簡介
★ 來自比利時的“自由”和“發現”生活教育法！
★ 2013年韓國yes網路書城五星級推薦；
★ 感動韓國社會，並引發一場“到底要讓孩子度過怎樣的一生？”的社會大討論；
★ 一次觸動你靈魂，迫使你真誠面對孩子的閱讀；
★ “如果你感覺自己的童年曾有遺憾，就不要讓同樣的事情再發生在你的孩子身上！”
★ 2013年韓國yes網路書城五星級推薦；
★ 感動韓國社會，並引發一場“到底要讓孩子度過怎樣的一生？”的社會大討論；
★ 一次觸動你靈魂，迫使你真誠面對孩子的閱讀；
★ “如果你感覺自己的童年曾有遺憾，就不要讓同樣的事情再發生在你的孩子身上！”
作者簡介
池銀慶展會策劃兼自由記者，常年往返於歐洲與韓國。作者到世界各地旅行，將沿路所見的獨特有趣的當地文化和故事發表在雜誌上。有一次在比利時採訪時，偶然遇到西蒙和諾拉一家，並對他們幸福的生活進行了為期一年的跟蹤記錄。
專業推薦
媒體推薦
童年不是為了長大成人而存在的，它是為了童年本身、為了體會做孩子時才能體驗的事物而存在的。童年的五分鐘，勝過大人一整年的經歷。
——宮崎駿
如果死亡能夠從世上消失就好了。
——諾拉
我們要珍惜環境、愛護環境，還要節約能源，所以我儘可能地多騎腳踏車。雖然有的時候不得不乘汽車，但我還是希望這個世界不被毀掉。
——西蒙
——宮崎駿
如果死亡能夠從世上消失就好了。
——諾拉
我們要珍惜環境、愛護環境，還要節約能源，所以我儘可能地多騎腳踏車。雖然有的時候不得不乘汽車，但我還是希望這個世界不被毀掉。
——西蒙
名人推薦
中國現況是上好的幼稚園，以後就會上好的國小、中學、大學，然後就能在社會上找到一份好工作，然後就擁有幸福的生活了。但是，很多家長實際上犯了一個錯誤，這條路本身並不是萬能的，也不能保證讓孩子直接走向幸福，它並非直通快樂。
——書評人
《幸福的孩子像西蒙和諾拉一樣》書中圖文並茂的描述出了兩個孩子的幸福童年，現在很多家長讓孩子上各種班，就是怕自己的孩子輸在起跑線上。但是沒站在同一個起跑線上的孩子也不一定輸啊，還孩子一個快樂的童年吧！
——書評人
——書評人
《幸福的孩子像西蒙和諾拉一樣》書中圖文並茂的描述出了兩個孩子的幸福童年，現在很多家長讓孩子上各種班，就是怕自己的孩子輸在起跑線上。但是沒站在同一個起跑線上的孩子也不一定輸啊，還孩子一個快樂的童年吧！
——書評人
圖書目錄
Chapter 1家庭的誕生
Chapter 2爸爸和媽媽的愛情故事
Chapter 3叢林中的學校
Chapter 4皮划艇冒險
Chapter 5在洛維薩和愛麗絲家度過的快樂時光
Chapter 6夏日海濱冒險
Chapter 7斯堪的那維亞半島的夏天
Chapter 8派對，派對！
Chapter 9西蒙和諾拉的社會生活
Chapter 10參觀全球工作室
Chapter 11家人是最親密的朋友
Chapter 12寒假旅行
Chapter 2爸爸和媽媽的愛情故事
Chapter 3叢林中的學校
Chapter 4皮划艇冒險
Chapter 5在洛維薩和愛麗絲家度過的快樂時光
Chapter 6夏日海濱冒險
Chapter 7斯堪的那維亞半島的夏天
Chapter 8派對，派對！
Chapter 9西蒙和諾拉的社會生活
Chapter 10參觀全球工作室
Chapter 11家人是最親密的朋友
Chapter 12寒假旅行
後記
人生是一個又一個的精彩瞬間
過別樣的人生並不是件容易的事，然而，生活中的每一個瞬間都值得我們玩味，進而享受其中別樣的欣喜。西蒙和諾拉一家所選擇的，便是這種別樣人生。
露營時，爸爸生火，西蒙和諾拉則緊握著媽媽溫暖的大手，在羊腸小道上漫步，欣賞周圍隨處可見的鮮花和樹上的累累果實。在林中，媽媽發現了喜馬拉雅鳳仙花。在種子莢里，種子密密麻麻、顆顆飽滿，用手輕輕一碰，種子莢就會“啪”地一聲爆裂開來，成熟的種子四處散落。
不知不覺間已進入深秋，寒冷的天氣將西蒙和諾拉的鼻子、手腳凍得發紅，但是他倆還在水邊玩著泥巴，根本不知道太陽已經落了山。媽媽和爸爸將帳篷搭好，將暖爐放到了帳篷中央。不一會兒，溫暖的氣息就在帳篷中流轉起來了。
即使不去很遠的地方，他們也能乘小船在城市之間旅行。在城市裡乘船與在野外划艇各有不同的韻味，前者可以讓西蒙和諾拉用不同的視角去觀察他們生活的地方。他們每經過一個橋洞，岸邊就會變換一幅風景。
家人是最值得珍惜的朋友，而家自然是最美好的遊樂園。幸福不源於什麼偉大的東西，而是由微小的喜悅凝聚而成的。西蒙和諾拉一家的生活就是我們可以參照的幸福指南。
夢想與人生
科納德和特里斯為了讓孩子們能夠進行更多的探索，決定盡最大的努力，多和孩子們一起旅行。他們想讓孩子們儘可能多地接觸別樣的生活風貌，向他們展示其他地方人們的生活風情。
一方面，只要稍稍想一下孩子們如何在這個越發冷漠、生活越發艱辛的世上活著，他們就會擔心；另一方面，他們殷切地希望孩子們不管處於何種逆境，都能夠追尋心中真正所想，並盡情地享受它們帶來的歡愉。
孩子們能夠在這廣闊的天地里獲得更多經歷；能夠愉快地生活，學到更多東西，並享受自己所學；能夠熱愛自然，廣交朋友；能夠既自由灑脫又儀態規範；能夠成長為滿懷愛意的人……以上這些都是科納德和特里斯夫婦對孩子們的懇切期盼。
為了讓孩子們不管在何種環境下都能很好地適應，科納德和特里斯儘可能多地帶孩子們在各種各樣的地方體驗生活：異國他鄉、朋友家、樹林中、帳篷里……只要孩子們能有平和的心態，就能夠在任何環境下都很快適應並堅強起來。
西蒙想要靈活駕馭小船，諾拉則很不現實地想和朋友們一起開個馬場。雖然孩子們的夢想變幻莫測，但是有一個事實永恆不變，那就是：他們時刻都在培養心中的愛意，並因此而幸福常在。
過別樣的人生並不是件容易的事，然而，生活中的每一個瞬間都值得我們玩味，進而享受其中別樣的欣喜。西蒙和諾拉一家所選擇的，便是這種別樣人生。
露營時，爸爸生火，西蒙和諾拉則緊握著媽媽溫暖的大手，在羊腸小道上漫步，欣賞周圍隨處可見的鮮花和樹上的累累果實。在林中，媽媽發現了喜馬拉雅鳳仙花。在種子莢里，種子密密麻麻、顆顆飽滿，用手輕輕一碰，種子莢就會“啪”地一聲爆裂開來，成熟的種子四處散落。
不知不覺間已進入深秋，寒冷的天氣將西蒙和諾拉的鼻子、手腳凍得發紅，但是他倆還在水邊玩著泥巴，根本不知道太陽已經落了山。媽媽和爸爸將帳篷搭好，將暖爐放到了帳篷中央。不一會兒，溫暖的氣息就在帳篷中流轉起來了。
即使不去很遠的地方，他們也能乘小船在城市之間旅行。在城市裡乘船與在野外划艇各有不同的韻味，前者可以讓西蒙和諾拉用不同的視角去觀察他們生活的地方。他們每經過一個橋洞，岸邊就會變換一幅風景。
家人是最值得珍惜的朋友，而家自然是最美好的遊樂園。幸福不源於什麼偉大的東西，而是由微小的喜悅凝聚而成的。西蒙和諾拉一家的生活就是我們可以參照的幸福指南。
夢想與人生
科納德和特里斯為了讓孩子們能夠進行更多的探索，決定盡最大的努力，多和孩子們一起旅行。他們想讓孩子們儘可能多地接觸別樣的生活風貌，向他們展示其他地方人們的生活風情。
一方面，只要稍稍想一下孩子們如何在這個越發冷漠、生活越發艱辛的世上活著，他們就會擔心；另一方面，他們殷切地希望孩子們不管處於何種逆境，都能夠追尋心中真正所想，並盡情地享受它們帶來的歡愉。
孩子們能夠在這廣闊的天地里獲得更多經歷；能夠愉快地生活，學到更多東西，並享受自己所學；能夠熱愛自然，廣交朋友；能夠既自由灑脫又儀態規範；能夠成長為滿懷愛意的人……以上這些都是科納德和特里斯夫婦對孩子們的懇切期盼。
為了讓孩子們不管在何種環境下都能很好地適應，科納德和特里斯儘可能多地帶孩子們在各種各樣的地方體驗生活：異國他鄉、朋友家、樹林中、帳篷里……只要孩子們能有平和的心態，就能夠在任何環境下都很快適應並堅強起來。
西蒙想要靈活駕馭小船，諾拉則很不現實地想和朋友們一起開個馬場。雖然孩子們的夢想變幻莫測，但是有一個事實永恆不變，那就是：他們時刻都在培養心中的愛意，並因此而幸福常在。
序言
寫在前面的話
2009 年春，我去比利時採訪。採訪結束後，當地的朋友問我想不想一起去劃皮艇露營。我水性不好，現在竟然要去很深的河裡划船，想想就覺得驚險不已，但朋友們說不會去太深的地方，才讓我放下心來。於是我人生中無比陌生的皮划艇冒險就此開始了。
科納德和特里斯夫婦也在旅行的一行人之中。他們的孩子西蒙和諾拉與我是初次相見。可能是對黃皮膚的東方面孔感到好奇吧，他們一直盯著我的臉看，仿佛要把我的臉看穿似的。然後他們抓住我被皮划艇嚇得發抖的手，把我引向河邊。
西蒙掏出素描本，拿出一張草草畫就的帆船給我看，然後用柔和的荷蘭語調對我說：
“我想在樹林裡收集乾樹葉和樹枝，用它們來做這艘帆船。要不要試著做一下？”
裝蒜鬼諾拉在叢林的某處消失了一會兒，然後抓來滿手的螢火蟲和金龜子遞給我。
來自韓國語言根本不通的我，就這樣和初次見面的比利時孩子西蒙和諾拉成為了朋友。我和孩子們之間並不需要能夠進行深奧對話的語言，也不需要長時間熟悉和了解彼此。我們只要有無窮無盡的好奇心和明朗的笑容、帶有頑皮之氣的眼神以及充滿神奇寶藏的自然叢林就足夠了。
我怎么能和孩子們這樣親密？我真的能夠溢滿幸福地與他們緊緊相擁，輕鬆無礙地和他們玩耍？每次遇到西蒙和諾拉的時候，我就會改變形象，這不得不令我感到異常震驚。對西蒙和諾拉的生活越發了解，那份湧上心頭的感動和幸福就越發讓我的心變得溫暖。這時，我就想起了韓國的孩子們。
韓國的父母一直在為“送什麼東西給孩子才最特別”而苦惱著。然而令人惋惜的是，這份苦惱最終以教育作為了出口。他們不是教孩子成為自然之友，而是通過學校、特長班、課外輔導的教育以期帶給他們“最特別的東西”。不知道是否正因如此，在孩子們本應純淨光潔的臉上，我竟然會看到大人才會有的、不得知曉的憂愁面孔。他們稍縱即逝的寶貴瞬間不應該就這樣付諸東流。
畢卡索曾經說過，每個孩子都具有描繪屬於自己的作品的才能。
為了成長為優秀的藝術家，他們只需要將自己幼年時期的感性純粹保留。
從某種角度來講，也許我們成年人應該起到的只是一個輔助作用：輔助孩子們守護他們的無限可能，輔助孩子們能夠走上正途。為了不讓孩子們在巨大的世界面前畏縮，我們應成為他們結實的支柱；我們給予他們最大限度的愛；我們幫助他們，讓他們能夠做出自己想要的選擇——這些可能是我們能夠給予孩子們的全部。
歐洲小國比利時的幸福孩子——西蒙和諾拉的生活並非殊於常人。他們全家只是為了“幸福”這個目標一起努力地生活而已。他們的特別之處不在於比別人優秀或奇特，他們所擁有的是一種姿態——竭盡赤誠之心，熱情地、最大限度地快樂生活。我們要向西蒙和諾拉以及他們的爸爸媽媽科納德和特里斯學習這種幸福的姿態。
在與西蒙和諾拉相處的一年裡，我真切地感受到了“幸福”一詞的含義。我可以用手摸到、用耳朵聽到，可以把這種感覺擁入懷中。大家在讀這本書的時候，也能真真切切地感受到這份幸福，並且，我真誠地希望這本書能夠帶給那些期望孩子們幸福快樂的大人們些許感悟和莫大的快樂。
作者
於比利時，根特
2009 年春，我去比利時採訪。採訪結束後，當地的朋友問我想不想一起去劃皮艇露營。我水性不好，現在竟然要去很深的河裡划船，想想就覺得驚險不已，但朋友們說不會去太深的地方，才讓我放下心來。於是我人生中無比陌生的皮划艇冒險就此開始了。
科納德和特里斯夫婦也在旅行的一行人之中。他們的孩子西蒙和諾拉與我是初次相見。可能是對黃皮膚的東方面孔感到好奇吧，他們一直盯著我的臉看，仿佛要把我的臉看穿似的。然後他們抓住我被皮划艇嚇得發抖的手，把我引向河邊。
西蒙掏出素描本，拿出一張草草畫就的帆船給我看，然後用柔和的荷蘭語調對我說：
“我想在樹林裡收集乾樹葉和樹枝，用它們來做這艘帆船。要不要試著做一下？”
裝蒜鬼諾拉在叢林的某處消失了一會兒，然後抓來滿手的螢火蟲和金龜子遞給我。
來自韓國語言根本不通的我，就這樣和初次見面的比利時孩子西蒙和諾拉成為了朋友。我和孩子們之間並不需要能夠進行深奧對話的語言，也不需要長時間熟悉和了解彼此。我們只要有無窮無盡的好奇心和明朗的笑容、帶有頑皮之氣的眼神以及充滿神奇寶藏的自然叢林就足夠了。
我怎么能和孩子們這樣親密？我真的能夠溢滿幸福地與他們緊緊相擁，輕鬆無礙地和他們玩耍？每次遇到西蒙和諾拉的時候，我就會改變形象，這不得不令我感到異常震驚。對西蒙和諾拉的生活越發了解，那份湧上心頭的感動和幸福就越發讓我的心變得溫暖。這時，我就想起了韓國的孩子們。
韓國的父母一直在為“送什麼東西給孩子才最特別”而苦惱著。然而令人惋惜的是，這份苦惱最終以教育作為了出口。他們不是教孩子成為自然之友，而是通過學校、特長班、課外輔導的教育以期帶給他們“最特別的東西”。不知道是否正因如此，在孩子們本應純淨光潔的臉上，我竟然會看到大人才會有的、不得知曉的憂愁面孔。他們稍縱即逝的寶貴瞬間不應該就這樣付諸東流。
畢卡索曾經說過，每個孩子都具有描繪屬於自己的作品的才能。
為了成長為優秀的藝術家，他們只需要將自己幼年時期的感性純粹保留。
從某種角度來講，也許我們成年人應該起到的只是一個輔助作用：輔助孩子們守護他們的無限可能，輔助孩子們能夠走上正途。為了不讓孩子們在巨大的世界面前畏縮，我們應成為他們結實的支柱；我們給予他們最大限度的愛；我們幫助他們，讓他們能夠做出自己想要的選擇——這些可能是我們能夠給予孩子們的全部。
歐洲小國比利時的幸福孩子——西蒙和諾拉的生活並非殊於常人。他們全家只是為了“幸福”這個目標一起努力地生活而已。他們的特別之處不在於比別人優秀或奇特，他們所擁有的是一種姿態——竭盡赤誠之心，熱情地、最大限度地快樂生活。我們要向西蒙和諾拉以及他們的爸爸媽媽科納德和特里斯學習這種幸福的姿態。
在與西蒙和諾拉相處的一年裡，我真切地感受到了“幸福”一詞的含義。我可以用手摸到、用耳朵聽到，可以把這種感覺擁入懷中。大家在讀這本書的時候，也能真真切切地感受到這份幸福，並且，我真誠地希望這本書能夠帶給那些期望孩子們幸福快樂的大人們些許感悟和莫大的快樂。
作者
於比利時，根特
