幸福教育實用指南

基本介紹

內容簡介

《幸福教育實用指南(全員必讀手冊)》編著者孟萬金、官群。
本書倡導這樣的理念：我們，包括孩子，可以塑造心靈的習得性樂觀。
本書提出這樣的主張：了解我們的心靈之鏡，翻過消極情緒的一面，用積極情緒的一面照亮自己，也照亮孩子。
本書踐行這樣的主題：看清我們的消極思維模式，逆向思維，踐行我們的積極思維模式，用積極情緒建構我們的教育生活。

作者簡介

孟萬金，教育部中國小心理健康教育專家指導委員會委員，中國教育科學研究院心理與特殊教育研究中心主任，博士生導師。《中國特殊教育》雜誌社社長，華東師範大學兼職教授，美國佛羅里達州立大學、孟菲斯大學客座教授。積極心理健康教育提出者。
官群，美國佛羅里達州立大學博士，美國匹茲堡大學博士後。北京科技大學副教授。主要從事教育心理測評、語言學習與認知科學研究。

圖書目錄

第一章建設幸福中國先讓教育幸福起來
第一節我們進入了PK幸福感的時代
第二節我們的教育幸福嗎？
第三節幸福中國先讓教育幸福起來
第二章幸福教育六大基石七大綱領
第一節幸福教育六大基石
第二節幸福教育七大綱領
第三章幸福教育的重心：快樂高效學習
第一節快樂高效學習的三大經典定律
第二節快樂高效學習的放鬆性警覺四項功夫
第三節快樂高效學習的積極情緒四項修煉
第四節快樂高效學習的“福樂”體驗五要點
第五節快樂高效學習的主動加工五個習慣
第六節快樂高效學習的記憶最佳化三路徑
第七節快樂高效學習的注意與情境十一條建議
第四章辦幸福學校做幸福校長
第一節幸福學校國際聯盟宣言十六條
第二節幸福學校六條基本標準
第三節辦幸福學校四步曲
第四節幸福校長成長六項全能
第五章建幸福班集體當幸福班主任
第一節幸福班級三條基本標準
第二節幸福班級的兩個基石
第三節做幸福班主任的四條妙計
第六章開幸福課堂當幸福教師
第一節幸福課堂三條基本標準
第二節邁向幸福課堂的三級台階
第三節幸福課堂五大精髓
第四節幸福教師四輪驅動
第七章e學靈、e教星：實現幸福教育的技術雙翼
第一節“e學靈”的四大功能
第二節“e教星”的五大智慧型
第八章幸福教育典型案例
第一節幸福教育十大基地：如火如荼
第二節區域幸福教育案例：寧波鄞州幸福教育啟航
附錄1寧波鄞州幸福教育近中長期規劃（2011—2015年）
附錄2幸福教育大事記
致謝

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