平頂山工業職業技術學院圖書館成立於2001年,建館初期館舍面積不足二百平方米,館藏圖書不足三萬冊,工作人員12人,實行手工閉架管理模式,到2003年圖書館業務工作已經完成了由傳統的手工操作方式向現代化管理模式的轉變,尤其是2006年新館的落成以及該院的示範院校創建工作的進行,掀開了圖書館發展的嶄新一頁。
基本介紹
- 中文名:平頂山工業職業技術學院圖書館
- 成立時間:2001年
- 地點:平頂山工業職業技術學院
- 占地面積:23038平方米
基本概況,文獻資源建設,數位化建設,讀者服務,讀者教育,活動開展,所獲榮譽,發展方向,
基本概況
平頂山工業職業技術學院圖書館成立於2001年,建館初期館舍面積不足二百平方米,館藏圖書不足三萬冊,工作人員12人,實行手工閉架管理模式,到2003年圖書館業務工作已經完成了由傳統的手工操作方式向現代化管理模式的轉變,尤其是2006年新館的落成以及該院的示範院校創建工作的進行,掀開了圖書館發展的嶄新一頁。圖書館館舍面積達到23038平方米,各類藏書97.6萬冊,電子圖書32萬冊,各類期刊6400種(含電子期刊5829種和現刊),可提供閱覽座位1200個,館員人數達到28人,中、高級職稱9人,圖書館平均每周開放時間已達85小時。館內機構設定有采編部、圖書流通部、期刊閱覽部、情報信息部4個部門
圖書館從2002年開始採用大連網信妙思文獻管理系統,實行計算機借閱管理和全開架管理模式,藏閱結合,最大限度地為讀者服務。
圖書館實行計算機借閱管理和全開架管理模式,藏閱結合,最大限度地方便讀者。圖書館工作人員全面推行崗位責任制,實行掛牌服務,以“讀者至上、服務第一”為宗旨,熱情周到地為廣大讀者服務。 為方便讀者利用館藏文獻,圖書館採取全開架服務方式,實行借閱一體化管理,不斷增加和延長服務視窗的開放時間。除寒暑假之外,外借書庫及閱覽室現實行每周七天開放,書庫及閱覽室每天從早8點至晚8點30分開放12.5小時,每周開放時間達85小時;網上資源實行24小時開放。
圖書館從2002年開始採用大連網信妙思文獻管理系統,實行計算機借閱管理和全開架管理模式,藏閱結合,最大限度地為讀者服務。
圖書館實行計算機借閱管理和全開架管理模式,藏閱結合,最大限度地方便讀者。圖書館工作人員全面推行崗位責任制,實行掛牌服務,以“讀者至上、服務第一”為宗旨,熱情周到地為廣大讀者服務。 為方便讀者利用館藏文獻,圖書館採取全開架服務方式,實行借閱一體化管理,不斷增加和延長服務視窗的開放時間。除寒暑假之外,外借書庫及閱覽室現實行每周七天開放,書庫及閱覽室每天從早8點至晚8點30分開放12.5小時,每周開放時間達85小時;網上資源實行24小時開放。
文獻資源建設
館藏資源建設是圖書館建設的主要內容之一,近年來,圖書館以重點建設專業為主進行館藏建設,完善館藏結構,同時圖書館採訪人員深入系部、深入科研、深入學生進行廣泛的讀者採訪工作,了解不同層次讀者的需要。在進行傳統館藏建設的同時,根據讀者需要以及現代圖書館發展需要,補充了電子資源,既滿足了不同層次讀者的需求又滿足了現代圖書館的發展需要。
為了突出煤炭特色,服務煤炭專業建設,為煤炭生產服務,近年來,圖書館著力加強煤炭及其相關專業圖書的館藏建設,隨著國家示範性職業院校的建成,該院圖書館的館藏文獻也得到了極大的豐富,目前,館藏文獻已初步形成了以煤炭開採、礦山工程、機電文獻為主體的文獻保障體系,使煤炭專業及相關圖書達到10多萬冊,成為豫西南地區收藏煤炭科學文獻歷史最悠久、學科門類最齊全的圖書館。近年來隨著學校辦學規模的不斷擴大,圖書館在堅持以收藏煤炭科學文獻作為自己的辦館特色的同時,兼顧其它學科,並且十分注重數字文獻資源的收藏。
圖書館建立並完善了該院教師著作專架,教師著作專架是專門展示該院教職工出版的專著、教材,集中展現了該院教職工在學院成立近十年的科研成果、學術水平。同時,設立了新書書架,讀者可通過新書書架可方便快捷的借到圖書館最新購置的新書,為讀者了解和借閱新進圖書提供了方便,進一步提高了學院圖書館館藏文獻的利用率。
該院圖書館建立了樣本書庫1個。樣本書庫是高校圖書館藏書精華之所在,是圖書館為學校教學與科研提供文獻信息服務的重要視窗。通過建立樣本書庫,保證該院圖書文獻資源建設的系統性、完整性,發揮文獻在教學與科研中的重要作用。
圖書館建立並完善了該院教師著作專架,教師著作專架是專門展示該院教職工出版的專著、教材,集中展現了該院教職工在學院成立近十年的科研成果、學術水平。同時,設立了新書書架,讀者可通過新書書架可方便快捷的借到圖書館最新購置的新書,為讀者了解和借閱新進圖書提供了方便,進一步提高了學院圖書館館藏文獻的利用率。
該院圖書館建立了樣本書庫1個。樣本書庫是高校圖書館藏書精華之所在,是圖書館為學校教學與科研提供文獻信息服務的重要視窗。通過建立樣本書庫,保證該院圖書文獻資源建設的系統性、完整性,發揮文獻在教學與科研中的重要作用。
數位化建設
隨著信息化時代的到來,傳統意義上的圖書館已經不能滿足讀者的需求,加快圖書館數位化建設勢在必行。加強數位化建設,需要合理配置信息資源,改善服務環境,才能更好地服務於廣大師生的教學科研,滿足師生對國內外新知識、新信息的需求。圖書館目前已經開通了中國知網期刊全文資料庫、超星電子圖書、書生之家、中國數字圖書館電子圖書服務,為該院師生提供了較為豐富的電子信息資源。同時,讀者還可通過網路方便地實現館藏圖書及期刊查詢、圖書預約和續借、信息諮詢、個人借閱情況查詢等功能,為廣大讀者查詢信息提供了方便。
同時,圖書館加強圖書館網站建設,把圖書館網站辦成圖書館與讀者之間的交流平台,為使讀者能隨時了解和利用圖書文獻信息,並對服務提出反饋意見,及時更新網站內容,保持網站的時效性,把圖書館網站建成聯繫師生、傳遞信息、辦理圖書續借業務的平台,增強了該院圖書館數位化水平及服務能力。
同時,圖書館加強圖書館網站建設,把圖書館網站辦成圖書館與讀者之間的交流平台,為使讀者能隨時了解和利用圖書文獻信息,並對服務提出反饋意見,及時更新網站內容,保持網站的時效性,把圖書館網站建成聯繫師生、傳遞信息、辦理圖書續借業務的平台,增強了該院圖書館數位化水平及服務能力。
讀者服務
改進傳統服務模式,實施“主動服務”策略,以讀者為中心,以需求為導向,積極面向教科研服務。
1、牢固樹立“讀者第一,服務至上”的服務理念,改變服務觀念,實現“書本位”向“人本位”的轉移,更新“借借還還”、“上架下架”等陳舊觀念,真正樹立“信息港”、“開放辦館”的意識。積極開展“微笑服務”、“優質服務月”等活動,每周開放時間在85小時以上。
2、逐步出台新措施,滿足讀者閱讀需要。出台的新措施包括增強讀者個人借閱冊數、向學生開放寒暑假圖書借閱、縮短最少借閱天數,進一步滿足該院學生學習和研究的需求,提高圖書館館藏利用率。 3、創新服務內容,努力實現“文獻傳遞者”向“文獻導讀者”、“圖書管理員”向“信息領航員”的角色轉變,主動做好信息傳導工作,努力開展閱讀指導活動。定期派圖書館工作人員到各院、系調研,關注學科建設與專業發展方向,及時徵求系部對圖書館館藏建設、讀者服務等方面的意見和要求,以便採購深受師生歡迎的圖書和期刊。
4、利用讀書節日,積極開展“世界讀書日”、“讀書周”、“閱讀文化經典、建設書香校園”等活動,每季度開展“服務明星”評選活動,舉行“十佳讀書先進班級、十佳讀書明星、十佳讀書教師”等評選活動,努力在全院形成良好的愛讀書、讀好書的學習氛圍。
1、牢固樹立“讀者第一,服務至上”的服務理念,改變服務觀念,實現“書本位”向“人本位”的轉移,更新“借借還還”、“上架下架”等陳舊觀念,真正樹立“信息港”、“開放辦館”的意識。積極開展“微笑服務”、“優質服務月”等活動,每周開放時間在85小時以上。
2、逐步出台新措施,滿足讀者閱讀需要。出台的新措施包括增強讀者個人借閱冊數、向學生開放寒暑假圖書借閱、縮短最少借閱天數,進一步滿足該院學生學習和研究的需求,提高圖書館館藏利用率。 3、創新服務內容,努力實現“文獻傳遞者”向“文獻導讀者”、“圖書管理員”向“信息領航員”的角色轉變,主動做好信息傳導工作,努力開展閱讀指導活動。定期派圖書館工作人員到各院、系調研,關注學科建設與專業發展方向,及時徵求系部對圖書館館藏建設、讀者服務等方面的意見和要求,以便採購深受師生歡迎的圖書和期刊。
4、利用讀書節日,積極開展“世界讀書日”、“讀書周”、“閱讀文化經典、建設書香校園”等活動,每季度開展“服務明星”評選活動,舉行“十佳讀書先進班級、十佳讀書明星、十佳讀書教師”等評選活動,努力在全院形成良好的愛讀書、讀好書的學習氛圍。
讀者教育
為培養讀者的信息意識和獲取、利用文獻信息的能力,圖書館積極配合學院開展新生入學入館教育,開展圖書館講座,在如何遵守圖書館有關規章制度、愛護學院圖書館文獻資源和設施等方面宣傳和指導,並開設文獻信息檢索課,使其在大學期間充分利用和使用圖書館,引導學生科學利用圖書館文獻資源,努力提高圖書館的利用率和效益;利用圖書館主頁及時發布圖書館在文獻資源建設、讀者服務等方面的相關信息。
活動開展
圖書館充分利用自身優勢和資源,通過開展“讀書月”系列活動,在活動的內容和形式上不斷創新,引領全校師生走近圖書館和利用圖書館,在全校範圍內形成一種“好讀書、讀好書”良好的讀書氛圍。
所獲榮譽
近幾年來,圖書館在學院黨政的正確領導下,圖書館的服務功能逐漸完備,服務意識逐步加強,圖書館的工作也取得了一些成績,連續幾年榮獲了學院精神文明先進單位、綜合治理工作先進單位、女工工作先進單位、運動會團體三等獎、優秀網站等榮譽稱號,同時2010年、2011年連續2年榮獲河南省“全民閱讀先進單位”。
發展方向
在學院圖書館未來發展方面,將緊緊圍繞學院辦學總體目標,堅持以館藏建設為核心,以滿足讀者需求為己任,以提高館員素質為根本,以加強現代化管理為重點,以數位化圖書館建設為目標,進一步加強館藏資源建設,服務設施的現代化建設,進一步搞好情報信息服務,不斷提高服務質量和管理水平,為學院的教學、科研、素質教育提供更好的文獻信息服務,在圖書、情報等學科領域達到更高的學術水平。