平民教育社是指中國近代教育學術團體。五四運動後不久成立。由北京高等師範學校部分教職員和學生聯合組成。旨在“研究宣傳實施平民教育”。1919年10月創辦社刊《平民教育》,主張通過教育的革新與改良來改造社會。認為教育的改良是一切改良的根本,提出平民教育就是“教國民人人都有獨立的人格與平等思想的教育”。
平民教育社是指中國近代教育學術團體。五四運動後不久成立。由北京高等師範學校部分教職員和學生聯合組成。旨在“研究宣傳實施平民教育”。1919年10月創辦社刊《平民教育》,主張通過教育的革新與改良來改造社會。認為教育的改良是一切改良的根本,提出平民教育就是“教國民人人都有獨立的人格與平等思想的教育”。
平民教育社是指中國近代教育學術團體。五四運動後不久成立。由北京高等師範學校部分教職員和學生聯合組成。旨在“研究宣傳實施平民教育”。1919年10月創辦社刊《平民...
湖北平民教育社是近代湖北開展平民教育的組織。1920 年春成立。設於武漢。施洋等人創辦。主任施洋。旨在普及教育、喚醒民眾、改造社會、拯救國家。社員100 餘人,設...
《平民教育》由吉林出版集團有限責任公司出版。...... 《平民教育》由吉林出版集團有限責任公司出版。[1] 中文名稱 平民教育 主辦單位 北京高等師範學校平民教育社 ...
平民教育運動,中國五四運動時期的新教育思潮和實踐活動。民主思潮在教育上的反映。由提出“平民政治”、“平民文學”口號,逐步形成平民教育的思潮和平民教育運動。為...
《平民教育概論》收入了中國著名教育家晏陽初先生的代表著述和文章,集中闡述了平民教育的理念、精髓,從原典中儘可能系統地發現晏陽初的思想精華,集中體現其獻身“平民...
《平民教育與鄉村建設運動》是2014年4月商務圖書館出版的圖書,作者是晏陽初。本書主要講述了中華民國年間的平民教育,建國後的鄉村建設運動等有關內容。...
《中國教育大家·平民教育家:陶行知》所選的五位教育家,他們或啟人心智,傳授仁義於四海,成為萬世師表;或參加革命,拯救萬民,而後投身教育的改革,打破長久以來的僵...
平民學校是指中國對失學兒童和成年人進行簡單文化知識教育的機構。1917 年晏陽初為在法華工所辦之漢文班為其萌芽。五四運動前後,始在國內出現。著名者如 1919 年...
1919 年 10 月創刊,由北京高等師範學校組織的“平民教育社”主辦的《平民教育》雜誌和 1919 年 12 月創刊,由南京高等師範學校學生主辦的《少年社會》雜誌,均竭力...
平民教育:全國義務教育全部免除學雜費內容簡介 編輯 《愛國新風:全國深入開展禁毒運動》內容簡介:自1949年10月1日中華人民共和國成立至今,新中國已走過了60年的風雨...
陶行知先生:“生活即教育”,他不僅在理論上進行探索,又以“甘當駱駝”的精神努力踐行平民教育。 [1] 聶聖哲先生:優秀是教出來的,親職教育尤為重要,其實,親職教育...
《教育能夠改變社會嗎?》是2014年華東師範大學出版社出版的一本圖書,作者是阿普爾。...
《陶行知教育名篇》是2005年由教育科學出版社出版的圖書,作者是方明。該書講述了從“教學合一”、“學生自治”等各個方面集中體現了陶行知先生的“生活即教育”及...
三、組織中華平民教育促進會,推行平民教育運動 四、發起鄉村教育同志會,推行鄉村教育運動 五、創辦中國普及教育助成會,發動普及教育運動 六、成立國難教育社和...
這是他從事普及教育運動的開端。後來,他認為平民教育運動“碰了壁”就改變了...他在《發起組織國難教育社緣起》和《國難教育社成立宣言》中說:“整箇中華民族...
失敗後至河北定縣任中華平民教育促進會幹事、編審委員。1936年,經國民政府批准,“中華平民教育促進會”推舉任湖南衡山實驗縣縣長,任內廢區並鄉並保,成立衡山縣地方...
晏陽初(1890年10月26日—1990年1月17日),別名晏遇春,四川巴中人,中國平民教育家和鄉村建設家。晏陽初早期開展平民教育運動時,認為中國的大患是民眾的貧、愚、弱...