基本介紹
- 中文名：平川實驗中學
- 創辦時間：1986
- 所屬地區：白銀市
- 學校屬性：白銀市十所重點中學之一
學校發展,建校歷程,師資發展,規劃建設,
學校發展
白銀市平川中學創建於1986年，1996年被確定為白銀市十所重點中學之一，1999 年升格為副縣級單位。學校實行校長負責制，設有黨支部、辦公室、政教處、教導處、教研處、總務處及工會、團委等機構。另有民盟、民進等民主黨派組織並正在爭創具有一流設施一流教育教學質量的省級示範性標準化中學。
白銀市平川中學創建於1986年，1996年被確定為白銀市十所重點中學之一，並正在爭創具有一流設施一流教育教學質量的省級示範性標準化中學。學校占地面積150畝，已建成綜合教育樓、科技實驗樓各1幢，藝術體育館1座，學生公寓樓3幢。各科實驗室齊全，實驗器材要求已達到國家一類標準。初步建成了遠程教育網路，在管理上體現出了市級示範性標準化中學的特色和公寓化特色。學校師資力量雄厚，逐步形成了一支思想健康、忠於職守、嚴謹治學、為人師表、結構合理的教師隊伍。現在編教師186人，學歷達標率為82%，並有10多人正在攻讀研究生，取得高級職稱的教師有24人,中級職稱的教師有69人,有3名教師榮獲全國“優秀教師”稱號，3名教師榮獲省“園丁”稱號，15名教師榮獲市“園丁”稱號，有17名教師被認證為市級“骨幹教師”，有6名教師被確定為省級“骨幹教師”或“教學能手”。學校現有52個教學班，在校學生3600多人。
建校歷程
經過多年的醞釀和論證，2000年3月28日，平川區實驗中學（即位於中區的新平川中學）籌建領導小組成立，籌建工作全面啟動。新的平川中學的立項建設，是我區教育事業發展的又一個重要的里程碑，具有很強的現實性和明顯的前瞻性，為我區按照國家關於教育的長遠規劃，在完成普及初等教育和“兩基”達標後逐步普及高中階段教育開闢了廣闊的道路。2002年秋，平川中學新校址建成並投入使用，秋冬季高中部逐步搬入新校，年底完成了高、國中分離，擴大了平川區高中辦學規模，使全區國中畢業生升學率上升至48%，解決了城區國中階段適齡青少年入學難的問題。
師資發展
平川中學強化學校管理，狠抓教學質量，積極推行教研教改，使教育教學質量穩步提高。高考上線人數呈直線上升趨勢，贏得了社會各界的廣泛好評。學校先後被評為“白銀市推廣教改經驗先進集體”、“白銀市德育工作先進集體”、“甘肅省教育系統先進集體”、“甘肅省優秀考點”、“白銀市高中會考先進集體”、“平川區文明單位”、“白銀市教育管理先進學校”，社會聲譽日益提高。近幾年來，在區委、區政府的正確領導下，學校緊緊圍繞“核心抓德育，中心抓教學，全面抓管理”的工作思路，不斷深化學校內部機制改革，強化學校管理，狠抓教學質量，積極推行教研教改，使教育教學質量穩步提高。高考上線人數，由 1995 年的 20 多人逐年上升到 38 人、67 人、139 人、239 人、368 人、668 人、800 人，呈直線上升趨勢，贏得了社會各界的廣泛好評。學校先後被評為“白銀市推廣教改經驗先進集體”，“白銀市德育工作先進集體”“甘肅省教育系統先進集體”，“甘肅省優秀考點”，“白銀市高中會考先進集體”，“平川區文明單位”，“白銀市教育管理先進學校”，社會聲譽日益提高。
在教育教學方面，學校充分發揮教師隊伍年齡結構好、學歷層次高的優勢，積極培養年輕教師儘快成熟進而成為教學骨幹，並鼓勵採用先進的多媒體教學手段在現代化和信息化的平台上打造“品牌學校”。為了進一步最佳化教師隊伍，我們不僅嚴把教師入口關，還啟動了“以老帶新，以優帶次，培養教學新秀”為目的的“青藍工程”，讓剛入校的教師一年內站穩講台，三年內成為合格教師，五年內成為優秀教師。學校積極鼓勵和扶持中青年骨幹教師由“教書型”向“科研型”、“學者型”過渡提升。並出台了配套政策，對熱心幫扶青年教師的老教師給予獎勵。學校還以轉變教育觀念、提高教師職業道德和教育教學水平為重點，緊密結合基礎教育課程教材改革，大力加強教師繼續教育力度，建立了有效的學習機制，鼓勵教師在假期參加教育理論研修、教學技能培訓、學歷達標或提高、信息技術培訓等方面的繼續教育，從而使一些教師成為“骨幹教師”、“知名教師”。同時，為了及時反饋學生意見，幫助教師改進教學方法，學校建立了學生評教制度。每學期安排兩次評教活動，第一次安排在期中考試之前，為初評；第二次安排在期末考試之前，為終評。對終評中評出來的學生“最喜歡的教師”實行重獎，對連續兩次被學生評為“最不喜歡的老師”，讓其暫時待崗學習，提高素質後競爭上崗，如再不能勝任工作，則予以辭退。
在學校管理方面，學校實行校長負責制，並在區委區政府的大力支持下，將一些骨幹教師選拔到了領導崗位上來，加強了學校的管理力量，調動了教職工工作的積極性，使學校的各項工作都呈良性態勢發展。為了適應教育改革和發展的需要，學校領導班子對以前的辦學模式進行了深刻的反思，認為要與時俱進，躋身於名校之列，必須大膽創新，用全新的辦學理念、先進的管理模式、科學的教學方法，凸現辦學特色，提高教育教學質量。因此，結合實際情況，學校提出了“發掘優勢，突出特色，打造品牌”的工作思路，利用新校區遠離鬧市，環境幽雅的地理優勢，以及新學校生活區住宿條件好、服務門類全的優勢，率先實行了“封閉式”管理，要求家不在城區的學生必須住校，並佩戴有照片的校徽，在正常教學期間不許學生擅自離開學校，若有特殊情況必須持班主任簽字的出門證才可出校，上課期間拒絕學生會客；學生宿舍實行公寓化管理，安排若干名管理人員分管男、女生宿舍樓，全天候 24 小時值班，保證水暖電正常，衛生乾淨整潔，體現出公寓化特色。
學校在後勤服務社會化方面進行了有益的嘗試，取得了較好的效果。在基礎建設方面，學校本著“你發財，我發展；你建設，我管理；你經營，我監督”的原則，讓投資者投資建設，造福桑梓。學校還本著“多年的事三年辦，三年的賬多年還”的發展思路，利用大量的貸款興建學校，提前享受教育資源。
規劃建設
2003 年初，根據區委、區政府的指示，學校實行了初、高中剝離，高中部遷入新校區。 學校占地面積 150 畝，有綜合教學樓 1 棟，建築面積為 8800 平方米 ，有 60 間教室；有科技實驗樓 1 棟，建築面積 4400 平方米 ；學生公寓 3 幢，建築面積 13500 平方米 ；藝體館 1 座，建築面積 1800 平方米 ；鍋樓房 1 間，建築面積 550 平方米 。
近年來，學校通過區外引進、區內選拔、從師範大學應屆畢業生中錄用等方式加強師資隊伍建設，逐步形成了一支思想健康、忠於職守、嚴謹治學、為人師表、結構合理的教師隊伍。現在編教師 180 人，學歷達標率為 85% ，並有 10 多人正在攻讀研究生，高級職稱的教師有 42 人 , 中級職稱的教師有 54人 ,。有2 名教師榮獲全國“優秀教師”稱號， 3 名教師榮獲省“園丁”稱號， 15 名教師榮獲市“園丁”稱號，有 17 名教師被認證為市級“骨幹教師”，有 6 名教師被確定為省級“骨幹教師”或“教學能手”。基礎建設的三期工程即將啟動，學校計畫建設圖書樓、單身教師宿舍樓和有塑膠跑道的標準化操場。教輔設備也以一流水準配置，圖書室、理化生實驗室均呈偶數，館藏圖書 5 萬冊，實驗儀器及教學器材配備達到國家一類標準。學校還裝備有多功能電教室，語音室， 4 個微機室，組裝了多媒體多功能報告廳，上了寬頻網，開通了教育頻道，形成了遠程教育網路，為教師運用多種科學而先進的手段教學奠定了良好的基礎。走進校園，雄偉的教學大樓莊嚴屹立，書聲琅琅；公寓樓和藝體館對稱分布，左右陪襯；文化廣場平展開闊，圖案美觀；花草樹木，點綴其間，景觀和諧，環境幽雅，體現出了市級示範性標準化中學的特色。
今後平川中學的發展方向是，將逐步擴大招生，爭取使全區的國中升高中比率達到 65 %；班級建制由現在的每年級 15 個班增加到 20 個班，徹底解決老百姓的孩子上高中難的問題。辦學目標是：明年總投資達到 3000 萬元，爭取市級示範性標準化高中驗收通過；後年總投資達到 5000 萬元，準備爭創具有一流設施一流教育教學質量的省級示範性標準化中學。
