常德淮陽中學

常德淮陽中學

常德淮陽中學由彭治權先生獨資創辦於1993年,經過二十多年的發展,現已成為常德市規模最大的民辦完全中學,市級示範性中學。現有70多個教學班,在校學生3700餘名。學校師資力量雄厚,現有教職員工233名,其中特級教師2名、碩士10名、高級教師21名,中級教師52名。校園占地面積120000平方米,建築面積56000平方米。

基本介紹

  • 中文名:常德淮陽中學
  • 創辦於:1993年
  • 建築面積:56000平方米
  • 占地面積:120000平方米
學校概況,學校校訓,學校榮譽,董事長簡介,辦學理念,學校班子,辦學思想,

學校概況

學校教育教學設施齊全,自創辦以來,先後投資6000餘萬元。校園內教學區、生活區、運動區布局合理,實驗室、儀器室、語音室、有線廣播系統、多媒體雙向教學系統、教學監控系統、計算機校園網路、高標準學生電腦房等現代化教學設施一應俱全;學校還擁有全區唯一的塑膠田徑場塑膠籃球場、桌球場,並成功承辦鼎城區第十八屆中小學生田徑運動會;學生公寓舒適、整潔,全部 裝配空調,部分寢室開通熱水;2007年,學校3600平方米的新食堂投入使用,並被評為食品衛生量化分級管理A級單位。
常德淮陽中學
學校是鼎城區高考考點之一,是鼎城區唯一的高考英語等級測試點。
常德淮陽中學
學校創辦伊始,就明確了“以人為本,讓全體師生在美的氛圍中充分發展”的辦學理念,學校始終堅持育人為本,以德治校;堅持教學改革,把課堂作為素質教育的主陣地,使教育教學質量不斷提高。高考上線率逐年提高,近五年本科升學率均超過40%。2007年,我校學生李一村以總分630分成為全區高考文科狀元並被北京大學新聞系錄取,2008年高考一本、二本上線193人,穩居鼎城區一般中學第一名;學生參加各級各類競賽成績突出,近三年來有20多人次獲國家級或省級獎勵,有近百人次獲市、區級獎勵。學校的辦學成績得到了社會各界和上級主管部門的高度評價。從1994年
起,學校年年被市教育局評為先進單位;至今已連續第八年被區教育局評為“目標管理先進單位”和“教書育人先進單位”;2007年,學校被省教科院選定為湖南省民辦學校特色研究實驗學校(全省同類層次的實驗學校僅有四所);2008年1月,湖南省人民政府授予常德淮陽中學湖南省民辦教育先進單位”(常德市唯一獲此殊榮的民辦教育單位)。學校創辦人彭治權 董事長是“常德市十大辦學功臣”、“湖南省十佳民辦學校舉辦者”、“湖南省優秀教育工作者”。
常德淮陽中學
在集團董事會的領導下,常德淮陽中學堅持“管理務實不張揚,教學踏實不急進,學習紮實不浮躁”的指導思想,求實、求新、唯真、唯善,正在向“高規格、現代化、有特色、高質量”的省級示範性中學闊步邁進!

學校校訓

身正、學高、體健、業成

學校榮譽

原湖南省省長劉正同志題寫的校名
常德淮陽中學
1994年起,學校年年被市教育局評為先進單位
,連續第八年被區教育局評為“目標管理先進單位”和“教書育人先進單位”
2007年,學校被省教科院選定為湖南省民辦學校特色研究實驗學校(全省同類層次的實驗學校僅有四所)
2008年1月,湖南省人民政府授予常德淮陽中學“湖南省民辦教育先進單位”(常德市唯一獲此殊榮的民辦教育單位)
2010年,學校被評為“全國民辦教育先進集體”。
2014年1月,學校被湖南省教育廳批准為“省骨幹民辦學校”。
學校創辦人彭治權董事長是“常德市十大辦學功臣”、“湖南省十佳民辦學校舉辦者”、“湖南省優秀教育工作者”

董事長簡介

彭治權, 男 ,1954年4月出生,原湖南省常德市鼎城區逆江坪鄉高峰村人, 漢族, 中國民主同盟盟員,大學科學歷,中學高級職稱,現任淮陽教育集團董事長,民盟鼎城區委副主委,鼎城區政協常委,常德市人大代表,常德市民辦教育協會副會長,中國民辦教育協會理事。
常德淮陽中學
作為學校舉辦者,他注重走“科研興校之路”,多次承擔省級、國家級科研課題,其論文《最佳化管理,辦出特色,增大社會效益》、《自信是成功的源泉》、《從淮陽中學的發展看社會力量辦學的必要性和重要性》、《高考與中學教學》、《民辦教育是新的教育增長點》、《關心生活、留心實踐,扎紮實實開展教育教學研究工作》、《對民辦中學開展校本教研的思考》、《對民辦學校師資隊伍建設的思考——以湖南常德淮陽中學為例》先後在《當代教育論壇》、《湖南民辦教育研究專輯》等刊物上發表、獲獎。他的管理始終根基於學生、根基於教師、根基於課堂。在他的努力下常德淮陽中學先後被評為常德市示範性中學、湖南省民辦學校特色研究實驗學校、湖南省民辦教育先進單位,他本人也被評為常德市十大辦學功臣、湖南省優秀教育工作者、湖南省十佳民辦學校舉辦者。

辦學理念

一、勇於探索、獻身教育
彭治權董事長以無私博大的胸懷和高瞻遠矚的睿智,為鼎城教育作出了突出貢獻。1993年他毅然放棄了公辦學校教師的身份,投身到民辦教育發展的大潮中,創辦了常德淮陽中學。他率先垂範,勤勉為公,以高尚的師德、廣博的學識、顯赫的業績,贏得了師生的愛戴和信賴,帶出了一個作風精良、開拓進取、團結務實的領導班子,培養了一支德才兼備、勇於實踐、甘於奉獻的精良師資隊伍,使常德淮陽中學持續、和諧、科學的發展,成為沅水大地一顆璀璨的明珠。
二、注重學習、創新理念
校長是一所學校的靈魂。彭治權同志長期從事教學和管理工作,對國內外教學改革與發展有著廣泛的研究、對未來中國民辦教育的發展有著深刻的認識。通過長期的教育實踐和探索,逐步形成了具有“淮陽”特色的辦學理念—以人為本,讓全體師生在美的氛圍中充分發展。一方面,學校堅持以教師為本,關注教師專業成長,為教師排憂解難,保證教師最大限度的實現自身價值,讓他們安教、樂教、享受教書育人的樂趣;另一方面,堅持以學生為本,尊重學生、信任學生、平等對待每一位學生,注重學生個性差異。在淮陽,沒有“後進生”和“差生”,只有“發展中學生”。學生是發展的主體,在一定的學習階段,學生的表現千差萬別:有的數理邏輯思維能力弱一些,有的語言表達能力欠缺一些,有的運動能力遜色一些……老師看待學生,不能只看他的現在,更多的要關注他的發展趨勢,每個學生都是獨一無二的,必然有優於他人的地方。學校的最終目的,是為了學生的發展,但在學生髮展之前,老師要充分發展。因此,他要求師生共同發展。學校努力創造優美的校園環境、和諧的人文環境、科學的管理環境促進師生的發展。
三、狠抓教學、成績斐然
彭治權董事長在為創建適合學生髮展的教育方式上,下了一番苦功。他經常隨堂聽課、評課,參加備課組活動,學科老師聯席會,幫助青年教師提高課堂教學水平。在教學實踐中他率先嘗試多媒體教學進課堂,率先推廣自主學習法,率先嘗試小班化教學。結合“洋思經驗”,他提出了“摸清實底移起點、周清月結堂堂實、功在課外抓預習”的教學理念,建立了適合淮陽校情的課堂教學模式,突出教學中心地位。學校教學成績連年攀升,連續五年本科上線率均超過40%,高考成績穩居全區前列。
四、誠信辦學、科學管理
辦學十多年來,彭治權董事長一直堅持誠信辦學,學校辦學行為嚴格遵守教育規律和有關法律法規,堅持辦學的公益性,辦學節餘全部用於學校建設和改善辦學條件。他本人生活十分簡樸,沒有名牌衣服,沒有高檔手機,至今仍居住在校內的普通職工宿舍。在管理上,為克服“安全帶現象”,他創造性的引入了“自動變速箱原理”,要求做到人人有事做,人盡其材;事事有人做,不留空隙。正因為這樣,淮陽的領導班子工作務實、高效。近4000人的學校,行管人員只有17名,而學校運轉正常有序。
五、助學扶貧、扶危濟困
彭治權董事長自辦學以來,先後免費幫助了500多名貧困學生完成高中學業,此外,學校還設立了各類獎學金,建校以來已為2600多名學生髮放獎學金160多萬元。
隨著學校的不斷發展壯大,帶動了學校周邊的經濟發展,彭治權先生先後安置下崗職工300多人,在一定程度上緩解了本地就業壓力;他熱心“慈善事業”並多次為災區和貧困戶捐款若干,做到了“先天下之憂而憂、後天下之樂而樂”。
淮陽“上規模、拾台階、創品牌”的路還很長,但5000多名淮陽人深信:以彭治權先生的遠見卓識和堅忍毅力,一定能實現他的教育追求。

學校班子

學校班子主要負責人
董事長 彭治權
校長 彭放
書記 劉洋
辦公室主任 周乃剛
政教處主任 朱朝遠
教務處主任 劉仕軍
總務處主任 毛華雄
財務科長 匡春霞

辦學思想

常德淮陽中學 辦學思想
淮陽辦學理念:以人為本,讓全體師生在美的氛圍中充分發展
常德淮陽中學
淮陽校訓:身正、學高、體健、業成
淮陽治校方略:管理科學化、決策民主化、行事制度化、督導經常化
淮陽人行為準則:德為本、和為貴、禮為先、信為道
淮陽教學觀:摸清實底移起點、周清月結堂堂實、功在課外抓預習
淮陽教師觀:快樂的、有事業心的教師才能為學生髮展創造美的氛圍;教師不是傳道授業解惑的聖賢,是學生的“同學”,是“學長”;教師與學生雙向成才
淮陽學生觀:沒有學不好的學生;發展中學生;學生是能夠自己管理好自己的,即“學生自治自理”。

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