常州大學生物醫藥工程實踐教育中心是常州大學下轄機構。
基本介紹
- 中文名：常州大學生物醫藥工程實踐教育中心
- 所屬機構：常州大學
常州促殃阿獄大學製藥工程專業設檔想想立於2000年，2001年開始招生。本專業是江蘇省槳頌腳特色專業、江蘇省“十二五”重點專業類專業。2002年，新設立了生物工程專業，並開始招生。同年，成立了製藥與生物工程實驗中心，以滿足製藥工程和生物工程兩個專業的實驗實習教學需要。
2010年10月，常州大學製藥與生物工程系從化學化工學院獨立出來，成立了製藥與生命科學學院。設立了護理學和藥學兩個新專業，分別從2011年和2012年開始招生，並將製藥與生物工程實驗中心更名為生物醫藥工程實踐教育中心。2012年，建成了“藥品製造與質量控制工程”市級重點實驗室，常州市生物醫藥研發公共技術服務平台，以及江蘇省企業研究生工作站。2013年，被江蘇省教育廳批准成立省級生物醫藥工程實踐教育中心。
常州大學生物醫藥工程實踐教育中心秉承常州大學“大工程觀”的育人理念，吸收國際工程教育認證的核心理念，面向醫藥產業對人才的需求，對照製藥工程教育認證課程體系及支持條件的標準，構建了實驗教學體系，整合實驗教學內容，最佳化師資隊伍，配備實驗教學儀器，製藥工程專業於2014年順利通過了中國工程教育專業認證，成為全國263個製藥工程專業中第4個（目前一共有5個）、江蘇省第1個通過了中國工程教育專業認證的製藥工程專業。
1、設備與環境
常州大學生物醫藥工程實踐教育中心面向全校8個生物製藥與大化工類本科專業，包括製藥工程、生物工程、藥學、護理學、套用化學、材料化學、輕化工程以及食品安全與質量，開設了23 門實驗課程，每年接待500 多名本科生進行實驗，每年實驗人時數達45,802。
常州大學生物醫藥工程實踐教育中心現有使用面積6,300平方米，既有基礎教學實驗室和專業實驗室，又有開放性創新實驗室和分析儀器室。設備先進，配置合理，擁有各種儀器設備639台，價值4,800餘萬元。其中，10萬元以上大型儀器設備99台。此外，實驗中心重視軟體建設，先後購置了才槳舟舉醫學機能虛擬實驗系統軟體和人體解剖學網路自主學習考試系統軟體等，用於護理學專業的實驗教學。現有的軟硬體條件和教學環境可滿足生物醫藥專業及其它相關專業的本科、研究生教學以及科學研究和技術開發的需要，同時也可對外滿足企業和社會培訓、生產的需要。
2、教學體系
常州大學生物醫藥工程實踐教育中心依據化工、製藥與生物工程類專業工程教育認證標準要求，以實驗教學目標為導向，中心構建了藥品製造、藥品質量控制工程和藥(醫)用新材料為特色的“內容四模組、能力四層次、安全不間斷”的實驗教學體系。以提升實驗教學內涵為抓手，注重“兩基本，三結合”，持續改進實驗教學內容，為了適應當今社會對人才的需求，中心注重學生的基本規範的養成和專業基本能力的培養（兩基紋舟整本），採取真實體驗與虛擬仿真、實驗教學與科學研究、實驗教學與工程實際相甩才結合（三結合）的策略，對相關的實驗教學內容進行了整合。部分綜合性、設計性實驗教學項目從科研項目中提煉，有利訓練學生創新意識與能力，中心鼓勵教學經驗豐富、科研能力強，並取得一定成果的教師將科研成果轉化成實驗項目，由於密切結合實際科研課題，學生通過關聯實驗項目鏈的設計、模仿與重現，更加有助於學生創新能力的訓練與意識的養成。同時，這些綜合性實驗的開設，“配合課程教學，培養學生實驗設計、儀器選擇、測試分析的綜合能力”，吻合了工程教育認證對實驗課程的標準要求。。同時，積極發揮科研對教學的反哺作用，不斷提高教學質量。努力實現實驗教材不斷改革創新和實驗實踐教學的持續改進。
3、師資隊伍
常州大學生物醫藥工程實踐教育中心共有教職人員53人，其中專職教師47人（其中，教育部“長江學者獎勵計畫”特聘教授1人，江蘇省特聘教熱棗船授1人），兼職教師6人。專職人員中正高職稱14人，副高職稱19人，中級職稱14人；具有博士學位者32人，碩士學位者10人，學士學位者5人；而且，所有教師都具有企事業單位實踐經歷。專職人員中具有副高及以上職稱的達70.2%；青年教師中具有研究生學歷的達100%，獲江蘇省“六大人才高峰”項目資助4人；江蘇省“333工程”第二層次1人、第三層次3人；江蘇省“青藍工程”優秀骨幹教師2人；江蘇省有突出貢獻的中青年專家1人；江蘇省第8屆青年科技獎1人；江蘇省“雙創人才”1人；多人具有美國、英國、法國、荷蘭、德國、日本、韓國、紐西蘭、新加坡、香港等境外學術背景。中心還擁有1個省級優秀科技創新團隊，1個省級優秀教學團隊。
4、信息化管理
常州大學生物醫藥工程實踐教育中心購置了醫學機能虛擬實驗系統軟體和人體解剖學網路自主學習考試系統軟體，特別用於護理學專業的實驗教學；同時擁有虛擬仿真綜合實訓中心供學生進行工程類信息化實驗學習，現有的軟硬體條件和教學環境可滿足生物醫藥專業及其它相關專業的本科、研究生教學以及科學研究和技術開發的需要，同時同時也可對外滿足企業和社會培訓、生產的需要。
5、建設成效
常州大學生物醫藥工程實踐教育中心平台建設為主要內容的教學研究成果獲8項國家級和省部級教學成果獎，其中，“石油石化安全人才五元創新培養模式的探索與實踐”獲2014年國家級教學成果一等獎；現代綠色化工理念下卓越工程人才培養的研究與實踐”獲江蘇省教學成果一等獎；“構建現代化實踐教學平台，培育高素質創新套用人才”獲江蘇省高等教育教學成果二等獎。
依託常州大學生物醫藥工程實踐教育中心，學生積極參加實踐創新活動，先後獲得了省級以上各類學科競賽獎勵40多項，省級優秀畢業設計（論文）及優秀畢業論文團隊24項，同時，本科生在SCI國際期刊上發表論文20多篇，獲得授權發明專利10件。
通過不斷積累，常州大學生物醫藥工程實踐教育中心學生在“挑戰杯”上取得重大突破，2013年，何兆斌、王莉、黃亞飛、馮興洋、陳明珠、楊玫玫、史佳一和懷德學院韓佩琳等同學的作品《固體推進劑硝基胍的連續安全生產工藝》，榮獲第十三屆“挑戰杯”全國大學生課外學術科技作品競賽特等獎；2014年又在“創青春”全國大學生創業大賽中獲得金獎，打破了基本由“985”、“211”大學包攬特等獎和金獎的“神話”。2015年，由20位學生參加，本中心王利群教授和長江學者鄧林紅教授分別指導的《防彈衣材料聚苯硫醚合成新工藝》和《嗜熱細菌前期開發及其在採油污水處理中的套用》獲得第十四屆“挑戰杯”全國大學生課外學術科技作品競賽一等獎和二等獎。中心學生在學術論文發表上也取得重大突破，2014年共有3名本科生在Nature雜誌上發表論文， 2名本科生在Angew. Chem. Int. Ed上發表論文，其中一人為第一作者，這標誌著中心學生的創新能力得到國際同行專家的認可。
3、師資隊伍
常州大學生物醫藥工程實踐教育中心共有教職人員53人，其中專職教師47人（其中，教育部“長江學者獎勵計畫”特聘教授1人，江蘇省特聘教授1人），兼職教師6人。專職人員中正高職稱14人，副高職稱19人，中級職稱14人；具有博士學位者32人，碩士學位者10人，學士學位者5人；而且，所有教師都具有企事業單位實踐經歷。專職人員中具有副高及以上職稱的達70.2%；青年教師中具有研究生學歷的達100%，獲江蘇省“六大人才高峰”項目資助4人；江蘇省“333工程”第二層次1人、第三層次3人；江蘇省“青藍工程”優秀骨幹教師2人；江蘇省有突出貢獻的中青年專家1人；江蘇省第8屆青年科技獎1人；江蘇省“雙創人才”1人；多人具有美國、英國、法國、荷蘭、德國、日本、韓國、紐西蘭、新加坡、香港等境外學術背景。中心還擁有1個省級優秀科技創新團隊，1個省級優秀教學團隊。
4、信息化管理
常州大學生物醫藥工程實踐教育中心購置了醫學機能虛擬實驗系統軟體和人體解剖學網路自主學習考試系統軟體，特別用於護理學專業的實驗教學；同時擁有虛擬仿真綜合實訓中心供學生進行工程類信息化實驗學習，現有的軟硬體條件和教學環境可滿足生物醫藥專業及其它相關專業的本科、研究生教學以及科學研究和技術開發的需要，同時同時也可對外滿足企業和社會培訓、生產的需要。
5、建設成效
常州大學生物醫藥工程實踐教育中心平台建設為主要內容的教學研究成果獲8項國家級和省部級教學成果獎，其中，“石油石化安全人才五元創新培養模式的探索與實踐”獲2014年國家級教學成果一等獎；現代綠色化工理念下卓越工程人才培養的研究與實踐”獲江蘇省教學成果一等獎；“構建現代化實踐教學平台，培育高素質創新套用人才”獲江蘇省高等教育教學成果二等獎。
依託常州大學生物醫藥工程實踐教育中心，學生積極參加實踐創新活動，先後獲得了省級以上各類學科競賽獎勵40多項，省級優秀畢業設計（論文）及優秀畢業論文團隊24項，同時，本科生在SCI國際期刊上發表論文20多篇，獲得授權發明專利10件。
通過不斷積累，常州大學生物醫藥工程實踐教育中心學生在“挑戰杯”上取得重大突破，2013年，何兆斌、王莉、黃亞飛、馮興洋、陳明珠、楊玫玫、史佳一和懷德學院韓佩琳等同學的作品《固體推進劑硝基胍的連續安全生產工藝》，榮獲第十三屆“挑戰杯”全國大學生課外學術科技作品競賽特等獎；2014年又在“創青春”全國大學生創業大賽中獲得金獎，打破了基本由“985”、“211”大學包攬特等獎和金獎的“神話”。2015年，由20位學生參加，本中心王利群教授和長江學者鄧林紅教授分別指導的《防彈衣材料聚苯硫醚合成新工藝》和《嗜熱細菌前期開發及其在採油污水處理中的套用》獲得第十四屆“挑戰杯”全國大學生課外學術科技作品競賽一等獎和二等獎。中心學生在學術論文發表上也取得重大突破，2014年共有3名本科生在Nature雜誌上發表論文， 2名本科生在Angew. Chem. Int. Ed上發表論文，其中一人為第一作者，這標誌著中心學生的創新能力得到國際同行專家的認可。
