基本介紹
圖書信息,內容簡介,作者簡介,目錄,前言,
圖書信息
作 者： 胡莉芳 著 叢 書 名： 出 版 社： 人民日報出版社 ISBN：9787511502643 出版時間：2011-01-01 版 次：1 頁 數：220 裝 幀：平裝 開 本：16開 所屬分類：圖書 > 經濟 > 經濟學理論與讀物
內容簡介
現代社會是一個公民社會，也是個產業社會，大學生存其中，面臨來自政府和市場兩方面對挑戰與機遇。大學可以民營，大學教育不能私人化，它已經成為與每個公民利益攸關的事情。在現在及可預見的未來，所有大學，無論是研究型大學。還是地方性高校，都面臨越來越大的經費、質量和變革的壓力，大學的公共性問題凸顯，其依賴的路徑只能是“政府有規範，市場有邊界”。
作者簡介
胡莉芳，江西餘干人，曾先後獲得北京師範大學教育學學士、教育學碩士、教育學博士學位，現為中國人民大學高等教育研究室教師、副教授，在CSSCl來源期刊發表學術論文20餘篇，參與了《OECD教育政策分析（2002）》（譯著）、《共和國老一輩教育家傳略》（合著）等的編寫工作，主持了全國教育科學"十一五"規劃、北京市高等教育學會、中國人民大學亞洲研究中心等多項課題研究。
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目錄
緒論
一、已有的研究成果與研究的理論基礎
二、相關概念的界定
三、本研究的理論假設與研究思路
第一章公共性與大學公共性
第一節公共性的概念
一、公共性的詞源演變
二、公共性研究文獻回顧
三、公共性的定義
第二節大學公共性及其形成與發展
一、大學公共性
二、大學公共性的形成與發展
第二章市場、大學變革與公共性
第一節政府、市場、大學關係的變革
一、高等教育的作用與處在十字路口的中國大學
二、政府、市場、大學之間新的平衡
第二節20世紀90年代以來的世界各國大學變革
一、英國的高等教育改革
二、美國高校的“鬆綁”運動
三、日本的國立大學法人化改革
第三節我國大學變革的現狀與公共性問題
一、我國大學變革的現狀
二、大學變革所引發的公共性問題
第四節我國大學變革的路徑與大學公共性
一、我國大學變革的路徑選擇——市場有限介入的大學變革．
二、市場有限介入的大學變革對大學公共性實現的影響
三、大學的辦學自主權與公共性
。 四、大學的產業性與公共性
第三章大學公共性的缺失與原因
第一節高等教育機會的不平等
一、關於高等教育機會平等
二、不同社會階層間高等教育機會的不平等現象
三、高等教育機會的城鄉不平等現象
四、高等教育機會的性別不平等現象
五、高等教育機會不平等與大學公共性的缺失
第二節教育腐敗
一、教育腐敗的概念
二、招生腐敗
三、學術腐敗
四、教育腐敗與大學公共性的缺失
第三節大學公共性缺失的原因分析及其修復
一、教育改革與發展中的弊端
二、市場的負面作用
三、自利的“經濟人”
四、文化原因
五、大學公共性的修復
第四章市場機制與大學公共性的實現
第一節高等教育領域的市場機制
一、市場機制與大學公共性
二、如何在利用市場機制與大學公共性之間尋求平衡
——英美大學的經驗
第二節市場機制與我國大學公共性的實現和提升
一、最佳化資源配置，提升大學公共性
二、市場機制與高等教育機會平等
三、市場機制與高等教育質量
四、市場機制與大學人才、知識產出
五、市場機制與大學的公共責任
參考文獻
後 記
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前言
20世紀80年代以來的30年間，對於中國的教育而言真是一個跌宕起伏的年代，無論大中國小都在經受一場社會變革的洗禮。胡莉芳的《市場經濟條件下的中國大學公共性》就是對這一歷史時期大學變革的一個理論上的反思。它主要涉及的是市場經濟體制下高等教育發展的一個基本問題，即大學的公共性問題，通過對大學公共性實現機制的研究，從一個角度揭示了近幾十年來大學與市場、政府關係的歷史變遷。
中國大學的最大變化，莫過於學校體制上的變化，隨著政府的簡政放權、調整職能，大學管理體制和運行機制開始發生根本性的變化。市場對大學的介入，引起了大學、政府、市場關係的變化，產生了一系列新的問題。在高等教育與市場這個研究領域之內，許多學者們對高等教育產業屬性、高等教育放權與多樣化以及服務型政府、小政府等問題進行了大量的研究，然而，在高等教育領域利用市場機制的同時，如何保證大學的公共性這一問題則還沒有引起教育研究者的充分重視。本書以大學公共性為出發點，根據市場介入與大學變革、大學變革與大學公共性的缺失、修復與實現這幾條線索組織了全文的基本內容，以大學的教學、科研和服務三大職能把大學公共性細分為四個方面的基本內容，即高等教育機會平等、教育質量、人才和知識產出、公共責任。作者認為，在實現和提升大學公共性方面，政府干預是主導，但是，政府干預也有局限性，因此有必要利用市場機制來補充政府干預的不足。但同時作者又強調高等學校利用市場機制的有限性，強調通過市場機制和政府兩個途徑，最終促進公共資源和非公共資源最佳化組合，達到效益最優。作者還圍繞高等教育機會平等、教入，尋求通過市場機制滿足人們的高等教育需求。
