《工程造價專業教師工程實踐能力標準》是2020年01月07日實施的一項行業標準。
基本介紹
- 中文名:工程造價專業教師工程實踐能力標準
- 外文名:Standards of engineering practice ability for teachers of engineering cost
- 標準編號:T/HACE 001—2020
- 發布日期:2020年01月07日
- 實施日期:2020年02月10日
《工程造價專業教師工程實踐能力標準》是2020年01月07日實施的一項行業標準。
《工程造價專業教師工程實踐能力標準》是2020年01月07日實施的一項行業標準。起草人崔恩傑、樊軍、宋任權、谷豐、李維、閆麗、雷靜、尹 峰、張曦、袁超、王輝、王付全、范國輝、趙冬梅、王仲英、 張占偉、楊利利起草單位河南省...
擁有良好的思想政治素質和正確的人生觀、價值觀;具有較強的法律意識,高度的社會責任感,良好的職業道德、團隊合作精神和社會適應能力;具備科學精神、人文素養和專業素質;具有創新精神和創業意識;具有健康的心理素質和體魄。課程體系 總體框架 工程造價專業的課程體系分為理論教學課程和實踐教學課程兩個方面。理論教學...
現有建築工程技術、建築工程管理、工程造價、道路橋樑工程技術四個專業。建築電氣工程技術 專業培養目標:培養具有良好的職業道德、心理素質、人際關係與管理能力、持續發展能力、知識拓寬和創新能力,能適應多變的市場環境和社會的不斷進步。掌握建築電氣工程的規劃、設計、施工、運營、升級、項目招投標、項目質量控制、項目...
建築工程系師資力量雄厚,具有一支教學經驗豐富、教學水平高,實踐能力強的雙師型教師隊伍,並在建築企業中聘請具有中、高級職稱、業務能力強、施工經驗豐富的工程技術人員擔任本專業的現場實習、實訓指導及專業技能課教師,為培養技術套用型人才奠定基礎。建築工程系重視教學方法的針對性和教學手段的多樣化,積極鼓勵和組織...
高等職業學校學生在企業頂崗實習的時間根據不同專業規定可計入參加相關資格考核評價的職業實踐年限。各建設類專業教學指導委員會要組織制定本專業學生企業實習標準等基本要求。 (九)實習企業的專業技術管理人員受聘擔任實習學生指導教師的,或擔任本科生、研究生聯合培養導師的,指導學生投入的精力和時間應...
土木工程專業為山東省一流學科 [1]。學院現有土木工程一級學科碩士點,擁有建築與土木工程、測繪工程領域工程碩士授予權。擁有土木工程國家級實驗教學示範中心,山東省建築結構鑑定加固與改造重點實驗室。 [2] 學院現有教職工140人,在校本專科生2800餘人,研究生500餘人。 [3]...
雲南農業大學建築工程學院是雲南省最早創辦土木建築類專業的院系之一,其前身是創立於1979年的雲南省建築工程學校。學院現有教職工86人,專任教師79人,其中教授、副教授35人,雲南省高校學術技術帶頭人1人,校級教學名師1人,具有註冊建築師、註冊建造師、註冊造價師、註冊諮詢師等各類國家註冊證書的“雙師型”教師30...
依託內蒙古工程造價管理總站和內蒙古誠信造價諮詢公司等企業,繼續開展建築安裝工程與計算機審計等業務;發揮教師專業優勢,與企業合作開展套用研究或技術開發3項,為合作企業進行技術指導或諮詢服務100餘項。2.交流合作利用重點專業的師資及實踐條件,於呼市建委職工培訓中心、呼和浩特職業學院、烏蘭察布職業學院、烏海職業技術學院...
工程管理碩士(Master of Engineering Management,簡稱MEM),專業代碼125600。是2010年由中國工程院提議,委託清華大學進行學科論證,同年批覆新設定的一種專業學位。工程管理是針對工程實踐而進行的決策、計畫、組織、指揮、協調與控制。包括:重大工程建設項目決策的技術經濟論證和實施中的管理;重要複雜的新產品、設備、...
師資水平:本專業擁有一支以劉鴻飛博士(副教授、主研國家自然科學基金項目2項、主持省級自然科學基金項目2項、省級教研教改項目3項)為首的具有豐富教學經驗和工程實踐經驗的師資團隊(教授1人,副教授2人,雙師型教師10人)。專業發展前景與就業方向:移動網際網路已與社會生產和人們的生活密切相關,是未來信息技術發展...
學院開設有材料工程技術、工程造價、樓宇智慧型化工程技術三個專業,其中樓宇智慧型化工程技術是國家級重點特色專業,擁有中央財政支持的專業實訓基地。學院現有教師50 人,其中專任教師36 人,擁有副高級以上職稱教師18 人,具有“雙師素質”教師占教師人數的82%以上。學院擁有工程造價綜合實訓室、工程測量實訓室、智慧型樓宇...
需要擁有土木工程、交通工程、暖通工程、給水排水工程等專業,本科或本科以上學歷;能力 一般要求五到十年不等土建施工、房產開發等施工現場管理、技術質量現場監管經驗,熟悉土木工程行業專業知識、技術規範,施工工藝及工程造價的預決算方法,並能獨立完成實踐操作;具有較強的圖紙審核能力和計算機操作技能,能熟練運用CAD...
建築工程學院前身是建築工程系,成立於2002年4月,當時設工程造價1個專科專業,教師6名,學生49名。2005年8月,更名為土木工程系,專業增至四個:工程造價、物業管理、建築工程技術、房地產經營與估價;2006年5月,更名為建築工程學院,現有土木工程、建築學、建築工程管理、工程造價、房地產開發與管理5個本科專業,...
土木工程(工民建)培養目標:本專業旨在培養適應社會主義建設和社會發展需求,從事房屋建築工程結構設計、施工組織、工程監理、工程預算和管理工作,並具有較強的計算機套用能力的套用型工程技術人才。主幹課程:結構力學A、混凝土結構設計原理、建築工程CAD、土木工程項目管理、工程流體力學、基礎工程(工民建及造價)、鋼結構...
學院現有土木工程、工程管理、工程造價、人文地理與城鄉規劃四個招生專業,面向全國培養適應社會主義現代化建設需要,德智體美全面發展,具有紮實的理論基礎、寬廣的專業知識、較強的工程實踐和創新能力,能夠面向未來的高素質的複合型工程技術套用人才。師資隊伍 學院現有教職工40人,有專任教師38人,其中教授3人,副教授...
專業介紹 建築工程技術專業 培養目標:該專業培養適應社會主義現代化建設需要,德、智、體、美全面發展的,培養掌握建築工程基本理論和知識,具備一定文化素質和崗位職業能力,從事建築工程生產一線技術與管理工作的高級技術應性專門人才。 專業優勢:該專業配備具有豐富實踐經驗的“雙師型”的專業教師,國家註冊一級建造...
教學中本科生創新能力培養的幾點體會 創新精神在校選課教學中的幾點思考 從伯明罕大學土木工程學科教學體系中所感受到的一點啟示 對培養道路交通工程學科創新人才的探討 教育創新及其影響因素分析 高校青年教師師德的自我培養 符合社會需求的大學教育探討 淺談素質教育與人才培養 淺談一堂好課的標準 校選課為拓展學生創新能力...
該專業適應我國城市化快速發展時期城市建設的需求,通過系統化的理論學習和工程實踐,培養學生的全面素質和綜合能力,並獲得城市規劃師、建築師和園林景觀設計師的基本性訓練。為其成為複合型、套用型的城市規劃、建築設計、景觀園林設計、環境藝術設計、室內設計等相關領域的套用型高級專門人才打下堅實的基礎。本專業教師...
當時,青海交通基礎設施建設的步伐滯後,路橋專業的技術人才異常匱乏,她深感作為一名路橋專業老師所肩負的使命之重大。心懷厚重的社會責任感和光榮的時代使命,她幾十年如一日,兢兢業業、勤勤懇懇,認認真真地對待每一堂課。她先後承擔了《路基路面工程》、《橋樑工程》、《結構設計原理》、《公路工程管理》、《...
2、工程管理(高起專)本專業培養具備土木工程技術和管理學基礎知識,掌握現代管理科學方法,具有創新能力和實踐能力,可在政府工程建設主管部門、房地產開發企業、工程監理諮詢公司、施工企業、物業管理等單位從事相關工作的套用型管理人才。主要課程:工程力學、結構力學、工程結構、建築法規、工程項目管理、工程造價、工程...
三、加強培養和培訓,提高師資整體水平。“名師方能出高徒”,專業建設當中的一項重要內容是培養和塑造高水平的師資隊伍。專業教師再培訓一直是學校教師隊伍建設的重點。分院重視青年教師的上崗培訓和頂崗實習,鼓勵教師參加研究生課程學習,並實現雙證書。四、加強實驗室建設,提升實訓條件和水平。通過培養達到:土木工程...
西藏職業技術學院建築系現設有建築工程技術、建築工程管理、建築裝飾工程技術等3個專業,其中建築工程技術專業正在申報自治區重點建設專業。基本信息 在校生419人。建築系現有教師15人,其中副教授1人,講師3人;具有博士、碩士研究生學歷3人;雙師素質教師7人;聘請兼職教師7人。1名教師獲自治區優秀班主任光榮稱號。建...
基於單考單招背景下的工程造價專業分層教學的實踐與探索 錢源 3 2015A-200 基於嵌入式技術的工業控制器研究與設計 王鵬 4 2015B-177 甘肅省信息技術職教集團的組建與運行機制研究 付清華 5 2015A-202 甘肅省隴南市成縣黃陳鎮獨居老人社會保障狀況研究 楊海暉 6 2015B-178 高職院校運行ISO質量管理標準體系效能研究...
給排水工程技術 3年 建築電氣工程技術 3年 建築智慧型化工程技術 3年 供熱通風與空調工程技術 3年 遼寧城市建設職業技術學院馬克思主義學院 — — 遼寧城市建設職業技術學院人文基礎學院 — — 參考資料: [8] [30]注:專業數據截至2023年6月 師資力量 截至2023年12月,學校有專任教師250人。其中,具有正高級職稱的...
大數據專業 八維大數據專業課程主要以:分析數據、採集數據、挖掘數據為主,著力於培養符合企業崗位需求的大數據高級開發工程師、和JAVA高級開發工程師,專業圍繞讓學生“優質就業”的目標,全面實施大數據“17.0”課程體系。為提升學生綜合職場競爭力,與百度深度合作,引入BAT企業用人標準,學完課程即可參加百度ABC認證,讓...
1、該校主要開設:文化課、素質課、技能課、特長課、創業課五大類課程,對學生實施全方位、多元化、針對學生的教育模式,確保畢業生達到高文化水平、高思想素質、精專業技能、強社會適應能力的現代人才標準。2、該校積極推行“工學結合,學歷教育與職業資格教育結合,就業教_育與創業教育結合”的三結合教育模式,學生...
學院各專業歷經多年的發展,培養輸送了數以萬計面向基層一線的工程管理和經濟管理套用型人才,校友遍布八閩大地,已成為福建省培養工程管理和經濟管理套用型高級專門人才的重要基地。(圖冊資料來源)師資隊伍 學院有教職工101人,其中教授11人、副教授40人;博士38人;省高校教學名師3名、省優秀教師1人、省新世紀優秀...
質量工程 截至2024年7月,學校建有國家級首批教師教學創新團隊1個,江西省首批教師教學創新團隊4個,全國課程思政教學團隊1個。擁有國家級重點專業13個、高等職業教育創新發展行動計畫骨幹專業7個、全國職業院校示範專業4個、國家骨幹高職院校重點建設專業4個、中央財政支持的重點專業6個、教育部“提升專業服務產業發展能力...
畢業前景:日語專業是我院的精品專業。我院重視日語基礎與實踐能力的培養,要求學生具備較強的聽、說、讀、寫能力。本專業師資特彆強大,徐明淮教授為國家教育部碩士學位考試命題專家,紀長永教授為國內著名的日語考級培訓專家,多名教師都具有日本留學經驗,此外,還聘有多名日本外教。本專業為市場緊缺專業,畢業生可...