《工程製圖》是由陶冶、謝來福主編，2008年由高等教育出版社出版的教育科學“十五”國家規劃課題研究成果教材。該教材可作為高等學校近機類、非機類等專業的教材，也可供高職高專院校相關專業使用，還可作為參加工科高等教育自學考試學生的教學參考書。
該教材分為11個章節，主要包括製圖基本知識、投影的基本知識、基本立體的投影、組合體、軸測圖、機件的表達方法、標準件與常用件、零件圖、裝配圖、電氣製圖簡介、計算機繪圖基礎等內容。此外，該教材開篇有緒論，書末有附錄。
基本介紹
- 書名：工程製圖
- 作者：陶冶、謝來福
- ISBN：978-7-04-023940-9
- 類別：教育科學“十五”國家規劃課題研究成果教材
- 頁數：225頁
- 出版社：高等教育出版社
- 出版時間：2008年6月18日
- 裝幀：平裝
- 開本：16開
- 版面字數：350千字
成書過程,內容簡介,教材目錄,教學資源,教材特色,作者簡介,
成書過程
《工程製圖》是根據教育部高等學校工程圖學教學指導委員會2005年制定的“高等學校工程圖學課程教學基本要求”及發布的有關國家標準《技術製圖》《機械製圖》，總結教學改革的經驗，分析了高校工程相關專業的課程設定，徵求教學一線教師的意見，同時也吸取了同類教材的成功經驗編寫的。
該教材由陶冶、謝來福擔任主編，吳慕春、文晟、何揚清、羅菊川、丁喬、張彥娥任副主編。參加該教材編寫工作的有：華南農業大學陶冶（第5、10章及附錄3、4），文晟、吳慕春、羅菊川（第1、7章，第6章中的第三角投影及附錄的部分內容），曹玉華（附錄5、6）；東華理工大學易素君、謝來福（第2、3、4章）；北京中國農業大學張彥娥（第11章）；南京農業大學何揚清（第6章）；北京石油學院丁喬（第8、9章）。北京理工大學董國耀教授審閱了該教材，並提出了修改意見。
2008年6月18日，該教材由高等教育出版社出版。
內容簡介
《工程製圖》分為11個章節，主要包括製圖基本知識、投影的基本知識、基本立體的投影、組合體、軸測圖、機件的表達方法、標準件與常用件、零件圖、裝配圖、電氣製圖簡介、計算機繪圖基礎等內容。此外，該教材開篇有緒論，書末有附錄。
教材目錄
緒論 第1章 製圖基本知識 1.1 國家標準的基本要求 1.2 繪圖工具及其使用 1.3 幾何作圖 1.4 徒手繪圖 第2章投影的基本知識 2.1 投影的形成 2.2 投影體系的形成 2.3 點的投影 2.4 直線的投影 2.5 面的投影 第3章 基本立體的投影 3.1 平面立體投影 3.2 曲面立體投影 3.3 基本立體投影小結 第4章 組合體 4.1 組合體的投影 4.2 形體分析法及線面分析法 4.3 組合體視圖的畫法 4.4 組合體的尺寸標註 4.5 組合體視圖綜合分析 第5章 軸測圖 5.1 軸測圖的基本知識 5.2 正等軸測圖的畫法 5.3 斜二軸測圖 第6章 機件的表達方法 6.1 視圖 6.2 剖視圖 6.3 斷面圖 6.4 局部放大圖及常用簡化畫法 6.5 表達方法的綜合套用 6.6 第三角投影簡介 | 第7章 標準件與常用件 7.1 螺紋 7.2 鍵和銷 7.3 齒輪 第8章 零件圖 8.1 零件圖的內容 8.2 零件圖的視圖選擇 8.3 零件圖的尺寸標註 8.4 零件結構的工藝性 8.5 零件圖的技術要求 8.6 讀零件圖 第9章 裝配圖 9.1 裝配圖的作用和內容 9.2 裝配圖的表達方法 9.3 裝配圖中的尺寸 9.4 裝配圖的零件序號和明細欄 9.5 常見的合理裝配結構 9.6 畫裝配圖的步驟 9.7 讀裝配圖及由裝配圖拆畫零件圖 第10章 電氣製圖簡介 10.1 框圖 10.2 電路圖 10.3 接線圖 10.4 線扎圖 10.5 印製電路板 第11章 計算機繪圖基礎 11.1 autocad2006繪圖軟體簡介 11.2 autocad常用繪圖命令 11.3 autocad常用修改命令 11.4 autocad二維繪圖實例 11.5 autocad三維繪圖功能簡介 附錄 參考文獻 |
（註：目錄排版順序為從左列至右列）
教學資源
- 配套教材
《工程製圖》有配套教材——《工程製圖習題集》。
| 書名 | ISNB | 出版社 | 出版時間 | 作者 |
|---|---|---|---|---|
《工程製圖習題集》 | 978-7-04-023941-6 | 高等教育出版社 | 2008年6月15日 | 陶冶、易素君、文晟 |
教材特色
《工程製圖》注重理論聯繫實際，將投影理論與實際套用相結合，強化工程素質培養。將現代教育理論和方法論的研究成果融入其中。編寫中注重突出教學基本要求規定的必學內容，在內容的選擇和組織上儘量做到主次分明、詳略適度、循序浙進。該教材具有以下幾個特點：
1、針對套用型人才培養的要求，該教材內容難度適中。
2、體系上遵循循序漸進的過程。
3、注重打好基礎，該教材的內容向投影原理和製圖基礎傾斜，加強空間概念培養，加強組合體投影，加強轉測圖和草圖的訓練。
4、刪去或削弱某些內容，以確保製圖的基本理論、基本方法。
5、計算機繪圖集中於一章，並有一小節闡述套用AutoCAD繪製專業圖。針對套用型人才培養和教學時數的限制，計算機繪圖僅介紹AutoCAD軟體的基本使用，不涉及編程繪圖。
6、為了培養套用型和綜合型人才，可套用該教材作為教材的工程類專業較廣，包括林業科學工程、食品加工工程、生物工程、木材科學工程、電子信息工程、電氣工程、電工電子等專業。
7、該教材在編寫中力求術語準確，符合國家標準；語言嚴謹並易於自學，圖題明確；論述著眼於分析問題、解決問題的科學思維方法的訓練。
8、該教材中的插圖、例圖、附圖，均在AutoCAD的統一環境下繪製。
9、該教材中凡涉及的技術要求及規範均採用中國國家標準和行業規範。
作者簡介
陶冶：教授，華南農業大學工程基礎教學與訓練中心主任，廣東省工程圖學學會第九屆理事會副理事長。
謝來福：男，1974年11月生，籍貫江西南城，碩士研究生，東華理工大學副教授，主要從事計算機軟體與理論、計算機輔助設計與製造、現代教育技術等方面的教學和科研工作。
