《工程經濟學:全新綜合題錦(高等學校教學用書)》適用於高等院校工程管理、土木工程、經濟與管理、工商管理等專業學生的技術經濟學或工程經濟學的學習使用，可作為教授技術經濟學或工程經濟學課程的老師期中、期末出題考核學生時參考，可作為學生報考研究生時複習技術經濟學或工程經濟學課程的輔助模擬練習題用，也可作為廣大工程技術人員和管理人員的自學參考書，還可作為參加監理工程師、房地產估價師、造價師、經濟師等執業資格考試者的參考用書。
基本介紹
- 書名：工程經濟學:全新綜合題錦
- 出版社：化學工業出版社
- 頁數：145頁
- 開本：16
- 品牌：化學工業出版社
- 作者：陸寧
- 出版日期：2008年8月1日
- 語種：簡體中文
- ISBN：9787122031631, 7122031632
內容簡介,圖書目錄,文摘,序言,
內容簡介
《工程經濟學:全新綜合題錦(高等學校教學用書)》基於國家發展改革委和建設部聯合頒布的《建設項目經濟評價方法與參數（第三版）》（發改投資[2006]1325號）的最新規定，是為適應我國培養工程技術、技術經濟和工程管理複合型人才的需要而編寫的。全書共分兩大部分：第一部分為測試題，分選擇題和計算題，選擇題由260餘道客觀題組成，計算題由100餘道主觀題組成；第二部分為參考答案，參考答案詳盡細緻。
圖書目錄
一、選擇題
二、選擇題答案
三、計算題
四、計算題參考答案
二、選擇題答案
三、計算題
四、計算題參考答案
文摘
一、選擇題
本部分選擇題每題中至少有一個答案是正確的。
1. 下述中不正確的是（ ）。
A. 淨現值等於零，說明該行業的基準收益率為方案的內部收益率
B. 淨現值大於零，說明該方案可行
C. 淨現值小於零，說明該方案的淨現值率大於零
D. 淨現值可以表述為：方案的壽命期內各年現金流入的總現值與方案的壽命期內各年現金流出的總現值之差
2. 營業收入不變，保本點越高，則能實現的利潤（ ）。
A. 越小 B. 不變 C. 越大 D. 不一定
3. 在互斥多方案進行比選時，若壽命期不同，應當使用的評價指標是（ ）。
A. 投資回收期 B. 內部收益率 C. 淨現值率 D. 淨年值
4. 已知某項目一次性投資額為90萬元，建設期為2年，投產後第1～4年每年的淨現金流量為30萬元，第5～7年每年的淨現金流量為35萬元，則該項目的靜態投資回收期為（ ）。
A. 3年 B. 零 C. 5年 D. 6年
5. 項目的內部收益率恰為行業的基準收益率，則淨現值（ ）。
A. 小於零 B. 等於零 C. 大於零 D. 恰為投資額
6. 項目的內部收益率比行業的基準收益率小，則淨年值（ ）。
A. 小於零 B. 等於零 C. 大於零 D. 恰為投資額
7. 項目的內部收益率恰為行業的基準收益率，則動態投資回收期（ ）。
A. 等於零 B. 等於行業基準收益率的倒數
C. 等於靜態投資回收期 D. 等於項目的計算期
B. 項目的內部收益率比行業的基準收益率大，則動態投資回收期（ ）。
A. 等於零 B. 大於行業基準收益率的倒數
C. 小於靜態投資回收期 D. 小於項目的計算期
9. 項目的內部收益率恰為行業的基準收益率，則靜態投資回收期（ ）。
A. 比靜態投資回收期長 B. 比計算期短
C. 比計算期長 D. 是行業基準收益率的倒數
10. 下列表述不正確的是（ ）。
A. 淨現值是未來收益的總現值與初始投資額現值之代數和
B. 當淨現值等於零時，說明其折現率為內部收益率
C. 當淨現值大於零時，說明其投資方案可行
D. 當淨現值大於零時，說明其淨現值率小於1
11. 在單一方案決策過程中，與淨現值評價結論可能發生矛盾的評價指標是（ ）。
A. 內部收益率 B. 投資回收期 C. 淨現值率 D. 淨年值
本部分選擇題每題中至少有一個答案是正確的。
1. 下述中不正確的是（ ）。
A. 淨現值等於零，說明該行業的基準收益率為方案的內部收益率
B. 淨現值大於零，說明該方案可行
C. 淨現值小於零，說明該方案的淨現值率大於零
D. 淨現值可以表述為：方案的壽命期內各年現金流入的總現值與方案的壽命期內各年現金流出的總現值之差
2. 營業收入不變，保本點越高，則能實現的利潤（ ）。
A. 越小 B. 不變 C. 越大 D. 不一定
3. 在互斥多方案進行比選時，若壽命期不同，應當使用的評價指標是（ ）。
A. 投資回收期 B. 內部收益率 C. 淨現值率 D. 淨年值
4. 已知某項目一次性投資額為90萬元，建設期為2年，投產後第1～4年每年的淨現金流量為30萬元，第5～7年每年的淨現金流量為35萬元，則該項目的靜態投資回收期為（ ）。
A. 3年 B. 零 C. 5年 D. 6年
5. 項目的內部收益率恰為行業的基準收益率，則淨現值（ ）。
A. 小於零 B. 等於零 C. 大於零 D. 恰為投資額
6. 項目的內部收益率比行業的基準收益率小，則淨年值（ ）。
A. 小於零 B. 等於零 C. 大於零 D. 恰為投資額
7. 項目的內部收益率恰為行業的基準收益率，則動態投資回收期（ ）。
A. 等於零 B. 等於行業基準收益率的倒數
C. 等於靜態投資回收期 D. 等於項目的計算期
B. 項目的內部收益率比行業的基準收益率大，則動態投資回收期（ ）。
A. 等於零 B. 大於行業基準收益率的倒數
C. 小於靜態投資回收期 D. 小於項目的計算期
9. 項目的內部收益率恰為行業的基準收益率，則靜態投資回收期（ ）。
A. 比靜態投資回收期長 B. 比計算期短
C. 比計算期長 D. 是行業基準收益率的倒數
10. 下列表述不正確的是（ ）。
A. 淨現值是未來收益的總現值與初始投資額現值之代數和
B. 當淨現值等於零時，說明其折現率為內部收益率
C. 當淨現值大於零時，說明其投資方案可行
D. 當淨現值大於零時，說明其淨現值率小於1
11. 在單一方案決策過程中，與淨現值評價結論可能發生矛盾的評價指標是（ ）。
A. 內部收益率 B. 投資回收期 C. 淨現值率 D. 淨年值
序言
工程經濟學是在工程技術學科、經濟學科和管理學科的基礎上發展起來的一門新興的邊緣學科。工程經濟學是對建設項目進行技術與經濟的分析、論證、計算、比較和評價，從中選出技術上先進、資金上合理、實踐上可行、社會效益明顯、經濟效益豐厚的最優方案，為決策提供科學依據的一門學科。本書根據作者多年從事教學、科研的經驗，力圖融合近年工程經濟學（技術經濟學）新的發展成果，具有如下特點：① 基於國家發展改革委和建設部聯合頒布的《建設項目經濟評價方法與參數（第三版）》（發改投資[2006]1325號）的最新規定，體現最新的研究成果，注重理論和實踐相結合。② 將作者多年的教學經驗和研究成果融入其中，系統、簡潔地融會了工程經濟學的基本原理，貫穿了經濟效益、社會效益（果）和管理創新的理念。③ 測試題為長安大學陸寧教授獨立構思、造題和解題，為作者多年科研及教學經驗積累的結晶，有一定的難度和深度，旨在開發讀者的創新意識、啟發創造性思維、鞏固和提高知識水平。測試題具有選材新穎、重點突出、針對性強、覆蓋面廣、系統嚴謹、綜合性強、通俗易懂、深入淺出、便於理解、有利於自學的特點。④ 立足於新世紀對複合型人才的需要，促進建設項目投資效率的提高，提高建設項目投資決策的科學性。本書具有如下結構：① 選擇題；② 選擇題答案；③ 計算題；④ 計算題參考答案。在本書的編寫過程中，有許多具有教學經驗的教師和碩士研究生（陸地、史玉芳、田敏、秦曉麗、劉愛華、李偉紅、廖向暉、王巍、王芳、馮妍萍、俞允凱等）參加了繪圖、校對和修改工作，為本書的出版付出了辛勤勞動，作者在此向他們表示深深地感謝。由於工程經濟學是一門新興的邊緣學科，在實踐中尚處在不斷發展和完善之中，加之本人學識所限，書中難免有不足之處，敬請各位讀者和同行批評指正，對此本人不勝感激。長安大學陸寧
2008年6月
2008年6月
