《工科研究生教育創新與改革探索》是2015年11月哈爾濱工業大學出版社出版的圖書，作者是中國學位與研究生教育學會工科工作委員會、哈爾濱工業大學、清華大學。
基本介紹
- 書名：工科研究生教育創新與改革探索
- 作者：中國學位與研究生教育學會工科工作委員會、哈爾濱工業大學、清華大學
- ISBN：9787560356662
- 頁數：540頁
- 定價：148元
- 出版社：哈爾濱工業大學出版社
- 出版時間：2015年11月
- 裝幀：平裝
- 開本：16開
內容簡介,圖書目錄,
內容簡介
《工科研究生教育創新與改革探索》由中國學位與研究生教育學會工科工作委員會、哈爾濱工業大學、清華大學主編。本屆會議共收到論文100篇左右，論文主要涉及研究生培養體制與模式、研究生培養質量、研究生教育國際化、專業學位研究生教育、創新團隊與創新能力等主題。論文探討了新形勢下工科研究生教育的發展定位和培養特色，審視並思考了工科研究生教育培養質量、實踐教學、校企聯合、交叉學科等具體問題。論文不僅凝聚了教學和科研一線教師的心血，而且匯集了教育管理者的智慧，承載著作者對我國工科研究生教育發展的強烈責任感、使命感和榮譽感。
圖書目錄
第一部分 研究生課程教學
大連理工大學研究生課程體系改革實踐分析
研究生高水平、國際化課程建設路徑探索
研究生課程體系重構的探索與實踐——以西南交通大學為例
研究生全英文教學對學院國際化進程的影響——以哈爾濱工業大學深圳研究生院為例
美國博士生課程設定對我國的啟示——以喬治-梅森大學為例
基於頂層設計的研究生英語教學改革與實踐——以東南大學非英語專業研究生為例
研究生教育國際化之課程建設實踐——哈爾濱工業大學共建課程實踐
研究生研討課教學實踐與思考
研究生課程建設存在的問題與思考
面向計算機學科的社會需求、科研實踐、學生特點三結合的研究生課程建設
工科研究生課程中工程、力學與數學的銜接、貫通和平衡——“路面力學與分析方法”課程建設的思考與實踐
基於輸出驅動假設的研究生公共英語翻轉課堂實踐
基於構建主義理論的“乳品化學”教學模式研究與實踐
關於工程專業碩士課程建設目標的思考
建立全日制專業學位碩士研究生課程建設評價指標體系的探索
軍事英語翻譯課程建設研究
面向國際化的工科研究生專業課程雙語教學的實踐探索
翻轉課堂教學模式在軍校工科研究生專業課教學中的套用
第二部分 研究生分類培養
校企聯合培養專業學位研究生的困境及其對策研究
構建高水平全日制工程碩士實踐培養體系
創新實踐基地管理模式推進工程碩士教育改革
基於職業發展能力的交通運輸工程師培養要求分析
深化校企產學研合作，建設工程碩士聯合培養基地
“三跨”模式培養全日制專業學位研究生的探索與實踐——以東北石油大學為例
軍事高科技培訓與專業學位研究生教育融合式培養研究
分類培養：研究生教育的不二選擇
基於開放式創新平台的工程類研究生培養機制改革思路探討——以廣東工業大學為例
工程碩士“產一學一研一用”四段式培養模式的實施思考——以浙江萬里學院首屆工程碩士培養為例
工科研究生校企聯合培養模式的改革與實踐
實踐環節整合機制的構建與創新
全日制工程碩士研究生實踐教學培養模式的探索與構建
對工程碩士實踐基地建設與發展的思考
基於SWOT分析法的工程碩士培養方案探討
專業學位碩士研究生實踐環節的多方協同機制
軍隊院校專業學位研究生實踐能力培養應關注的主要問題
軍隊工科院校專業學位研究生實踐能力培養的幾點思考
工程碩士研究生信息管理系統的建設研究
哈爾濱工業大學風景園林學科專業碩士實踐能力培養體系構建
研究生分類培養困境及對策探究
全日制專業型碩士研究生實踐能力培養模式探索
基於CDIO理念培養卓越物流師的探索與實踐——以浙江萬里學院物流工程專業
碩士培養為例
創新全日制研究生培養模式的幾點思考
研究生教育校企合作雙贏機制的思考
交通運輸工程碩士專業學位研究生實踐能力培養體系研究
第三部分 博士研究生培養
英國愛丁堡大學工程博士培養特色及啟示——以“海洋可再生資源”專業為例
公派聯合培養博士生的管理機制建議
最佳化培養方案培養高層次創新人才
系統論視角下的工程博士教育改革探究
關於博士生研究生聯合培養模式的思考
博士學位論文常見問題及對策分析
清華大學學術型拔尖創新人才培養研究——基於1999～2013年全國優博論文數據分析
全國優秀博士學位論文評選的回顧與展望——兼以清華大學為例
關於提高博士研究生培養質量的研究
麻省理工學院物理學博士研究生教育的特色與思考——世界一流大學國際化創新人才的培養模式
第四部分 招生與獎助
基於研究生培養機制改革視角的研究生獎助體系建設——以重慶大學為例
標準化多維度的研究生複試方法的探索與實踐
面向研究生複試的結構化面試執行模式研究
深化改革，持續完善工科博士生招生選拔方式——以西安交通大學申請考核制為例
基於問卷調查的生源質量提升措施研究與實踐
提高全日制碩士研究生人學率的策略研究
以培養過程為主線構建全日制工程碩士獎學金體系——以“特需項目”高校北京石油化工學院為例
博士生培養年限與資助體系的關係研究——以哈爾濱工業大學為例
第五部分 價值觀塑造與職業倫理教育
高等學校學生全媒體育人平台建設方法的探索實踐——以哈爾濱工業大學研究生全媒體建設為例
新時期研究生思想政治教育工作模式的創新與構建
深化研究生教育改革背景下的研究生“三助”功能與實現途徑研究——以哈爾濱工業大學為例
工科高校研究生公寓社區德育滲透方法研究
社會主義核心價值觀視角下研究生學風建設研究
軍隊院校研究生學員領導力培養探析
論研究生職業倫理教育
研究生的學術道德問題淺析
構建軍隊院校研究生榮譽制度方法初探
第六部分 研究生創新創業教育
整合資源，搭建平台，營造良好的研究生創業生態環境——浙江大學研究生創業教育的
探索和實踐
初探工科研究生“大工程觀”的創新模式
新形勢下高校研究生創業問題的調研與對策建議
借鑑國際經驗構建工科研究生創新人才培養體系的實踐——以哈爾濱工業大學交通運輸工程學科為例
儀器學科研究生創新能力培養現狀及提升舉措
需求視角下某工科大學研究生創新教育現狀調查
軍隊工科院校研究生創新能力培養對策思考
軍校研究生招生與創新培養再探析
工科高校研究生創業教育研究
江西高校“服務國家特殊需求人才培養項目”創新創業教育研究
基於工科研究生自主創新能力培養的幾點思考
以學科競賽為載體，培養研究生創新能力
軍校理工科研究生拔尖創新人才培養模式的探索與實踐
提高軍隊院校工科研究生學術創新能力的思考
研究生創業：素質歷練與學習策略
地方高校研究生培養創新工程項目體系建設的思考
第七部分 學位點評估及研究生教育質量保障
基於因子分析法的學科建設核心要素的定量分析——以北京工業大學市級重點學科
績效評估結果為例
我國高校引入學科國際評估的探討
高校內部開展研究生教育評估的探索與實踐——以哈爾濱工業大學為例
基於畢業研究生的發展質量跟蹤評價模式研究
學位點自我評估的理性省思與實踐探索
基於學生視角的全日制工程碩士教育質量研究及思考
“四位一體”的在職工程碩士生培養過程質量保障體系建設
研究生課程學生評教體系最佳化研究
提高科研單位研究生培養質量須把好五“關”
全日制專業學位研究生培養質量體系建設研究
學位點評估與研究生質量保障體系的探討
淺談參加軍隊學位授權點自評要把握好的三個關係
提高工科院校研究生學位論文質量的幾點思考
工程碩士“不同形式專業學位碩士學位論文標準”套用情況的調研與思考
第八部分 管理與思考
京津冀研究生教育協同與資源共享：壁壘與機制設計
我國工科研究生教育發展現狀與改革實踐探索
軍隊工科院校研究生培養機制改革與創新對策分析
高校研究生教學秘書勝任特徵模型研究
馬克思主義理論在工科院校研究生培養中的套用
CDIO模式教育理念在電信學院研究生培養中的實踐研究經驗及成果轉化
推進綜合改革，加強教學管理，保障課程質量——以天津大學研究生培養為例
高校研究生教學秘書勝任力培訓體系構建研究
為打造紡織強國改進紡織工程碩士專業學位研究生教育的探索——基於各方調研的分析和總結
CDIO教育理念及其在工科研究生培養中的套用
工科研究生培養的一些問題和對策
新中國早期工程教育的經驗——以哈工大焊接專業為例
基於研究生綜合管理信息系統的無紙化學位評定會議模式探索
