我國高職教育就是秉承以服務為宗旨，以就業為導向，以培養生產、建設、管理、服務第一線需要的高技能人才為目標，走產學結合的發展道路的辦學方針和理念，高職示範性院校更要樹立“工學結合”全新觀念和價值觀，推動高職教育科學發展。
基本介紹
圖書信息,內容簡介,圖書目錄,
圖書信息
書 名: 工學結合促發展:漳州職業技術學院校企合作實踐探索
ISBN: 9787561529591
開本： 16開
定價: 38.00 元
內容簡介
《工學結合促發展:漳州職業技術學院校企合作實踐探索》內容簡介：孟子曾說“梓匠輪輿能與人規矩，不能使人巧”（《盡心上》），意思是說，一門技能的學習和掌握，光靠理論不能解決全部問題，譬如培養製作馬車或轎子的木工，師傅教徒弟懂得規矩方圓是必要的，但關鍵還要看學習者主觀能動條件下循環往復的實踐實戰的功夫能否到位。隨著工業化的推進，經濟發展方式的轉變，更加注重勞動力綜合素質水平和現代崗位技能水平的提高，“工學結合”是中外高等職業教育人才培養的共同經驗和必由之路。
圖書目錄
序
前言
第一章 工學結合是高等職業技術教育發展的必由之路
第一節 高等職業技術教育的辦學方向、特色和要求/1
第二節 教育主管部門關於高職工學結合的相關檔案精神/11
附錄：《國務院關於大力發展職業教育的決定》等相關檔案/17
第三節 國外高職教育在工學結合上的有益經驗/32
第二章 漳州職業技術學院在工學結合上的探索與取得的成績
第一節 漳州職業技術學院在工學結合辦學模式上的探索/44
第二節 漳州職業技術學院在工學結合人才培養模式上取得的成績/53
附錄：《漳州市校企合作委員會章程》等材料/62
第三章 漳州職業技術學院工學結合典型案例
案例一“中集班”辦學模式/91
案例二“聚善堂物流班”辦學模式/100
案例三“綠雅訂單班”辦學模式/109
案例四“科能電子班”辦學模式/122
案例五“神州數碼網路技術班”辦學模式/135
案例六“安華監理班”辦學模式/149
案例七“廈門大拇哥動漫班”辦學模式/157
案例八“外貸商務英語訂單班”辦學模式/166
案例九“漳州賓館班”辦學模式/181
第四章 漳州職業技術學院工學結合的經驗總結
第一節 存在的問題和不足/198
第二節 解決問題的辦法和出路/210
第五章 漳州職業技術學院工學結合優秀合作企業風采
企業風采一：激情創新鑄傳奇——萬利達集團有限公司/223
企業風采二：陽光下的燦爛——漳州燦坤實業有限公司/234
企業風采三：國輝工貿與國同輝——漳州市國輝工貿有限公司/243
企業風采四：閩台飄香——信華食品（漳州）有限公司/251
企業風采五：紫山集團發展檔案解密——福建紫山集團有限公司/257
企業風采六：龍頭奮進——福建龍溪軸承（集團）股份有限公司/269
企業風采七：飛揚的數碼——神州數碼網路有限公司/278
企業風采八：揚帆奮進正當時——漳州外輪代理有限公司/285
參考資料/294
後記/296
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