巢湖學院物理與電子科學系

創建於1978年，現有物理學、電氣工程及其自動化、電子信息工程、微電子學、電子科學與技術五個本科專業和物理教育、電氣自動化技術、電子信息技術三個專科專業，全日制在校學生近1600人。培養目標為能在中等學校進行理科教學的教師、教育科研人員和其他教育工作者。現有教師56人。

基本介紹

• 中文名：巢湖學院物理與電子科學系
• 創建於：1978年
• 現有教師：56人
• 學生：近1600人
• 類別：專業

概述

電子工程與電氣自動化學院創建於1978年，現有物理學、電氣工程及其自動化、電子信息工程、微電子學、電子科學與技術五個本科專業和物理教育、電氣自動化技術、電子信息技術三個專科專業，全日制在校學生近1600人。物理學專業2004年被省教育廳評為教學改革示範專業，《數位電視基礎》課程2006年被評為省級精品課程，2008年，電工電子工程實訓中心被評為省級示範中心、物理學被學院評為重點學科、電氣工程及其自動化專業被評為院級重點專業，成立了“數字控制技術研究所”。專業建設：2000和2001年與安徽師範大學聯合招收物理學（師範類）本科專業，2002年秋獨立招收物理學（師範類）本科專業，2004年開設電氣工程及其自動化本科專業和電子信息專科專業，2005年開設電子信息工程本科專業，微電子學、電子科學與技術本科專業先後於2006、2007年申報成功並開始招生。

培養目標

物理學（師範類）專業培養能在中等學校進行理科教學的教師、教育科研人員和其他教育工作者，以及能適應地方經濟發展需求的套用人才或在相關領域從事研究的專業人才。電氣工程及其自動化專業為社會培養能從事電氣工程及其自動化相關的系統和裝置的運行、自動控制、電力電子技術、信息處理技術、管理與決策、研製開發電子及計算機技術套用領域的工程技術人才。電子信息工程專業培養具備電子技術和信息系統的基礎知識，能從事各類電子設備和信息系統的研究、設計、製造、套用和開發的工程技術人才。微電子學專業培養學生掌握數學、物理、微電子學等領域的基本理論和電子實驗技術、計算機套用等方面的基本技能；能在半導體材料和元器件領域從事產品的系統設計、製造及研究工作。電子科學與技術專業培養學生在電子科學、信息與通訊科學、計算機科學領域內具備寬厚理論基礎、實踐能力和專業知識，能夠從事電子技術、物理電子技術及電子材料和元器件等領域的產品設計、製造和高中《信息技術》課程教學的高級工程技術人才和教學人才。

師資隊伍

現有教師56人。其中教授5人，副教授5人，高級實驗師5人，講師、實驗師22人；博士研究生6人，碩士研究生32人，外聘教授3人，省中青年骨幹教師培養對象1人，省級學科帶頭人培養對象1人，省級“教壇新秀”1人，多數教師曾到全國重點院校進修深造。

教學科研

在教科研方面，成果頗豐。近年來，先後出版學術專著2部，主編、參編各類教材15部，在省級以上學術刊物上發表學術論文400多篇，在國外學術期刊發表論文5篇，其中有20多篇被SCI收錄， 30多篇被EI收錄，已經完成和正在進行的教科研課題20多項（其中國家級2項、省級9項）。有兩項科研成果獲省科研成果二等獎和三等獎。另外我系教師獲得4項國家專利，1人獲"曾憲梓教育基金會三等獎"，1人獲"陳香梅教育獎"。1人獲巢湖市科研成果一等獎，我系在學院第一、二屆“巢湖學院優秀科研成果獎”評選中連續兩次獲得科研先進集體單位，我系有兩名教師獲得學院優秀科研成果一等獎，獲得二、三等獎各一名。以羅平教授為課題組負責人的《物理教具製作實驗的研究》課題獲得“安徽省高校優秀教學成果二等獎”。以魯業頻教授為負責人的《數位電視》課程被評為省級精品課程，出版了《數位電視技術》專著一部、《數位電視基礎》（教材）一部，並獲得“安徽省高校優秀教學成果三等獎”。張宏彬教授主持的《離散約束力學系統的Lie對稱性和保對稱性算法研究》課題獲得國家自然科學資金資助項目，《動力學系統Lie對稱性逆問題的研究》課題獲得安徽省自然科學資金資助項目。

實驗條件

我系物理實驗室經過多年的建設，我系物理實驗室經過多年的建設，理科實驗室有普通物理（力學、熱學、電磁學、光學）基礎實驗室，物理學專業（近代物理、教學法、教具製作）實驗室和微電子學專業實驗室，實驗室總面積3500多平方米。工科專業實驗室包括自動化原理實驗室、模電實驗室、數電實驗室、電力電子實驗室、電工技術實驗室、數位電視實驗室、通訊原理實驗室、單片機原理與接口實驗室、過程控制實驗室、感測器實驗室、PLC實驗室、DSP實驗室、EDA實驗室、高頻電子實驗室、電工實訓實驗室和自動化實訓實驗室等，相關專業實驗室正在建設中，總面積約4500平方米。過程控制、電工實訓、教具製作是我系特色實驗室，電工電子工程實訓中心2008年被評為安徽省省級示範中心。近五年來800多名同學通過省級電工技能考核，並獲得相關技能證書。根據教學的實際需要，我們建立了省、市級教育實習基地，較好地滿足了學生教育實習實踐的需要。

升學就業

我系從創建以來為國家培養了大量合格的中學教師和其他行業人才，有許多已成為骨幹教師,有的已成為學科帶頭人，有的走上了領導崗位，有的已成為高校或科研院所的博士生、碩士生導師。近幾年，我系畢業生就業率達到90%以上，非師範生大多數就業於上海、江浙一帶，部分同學已成為公司的骨幹。我系自2004年以來，本科畢業生當年參加碩士研究生統考的共有102名同學先後被中國科技大學、浙江大學、華東師範大學、華東理工大學、華南理工大學、華中科技大學、四川大學、湖南大學、南京郵電大學、南京理工大學、江南大學、東北工業大學、合肥工業大學、安徽大學、中國科學院等高校和科研院所錄取為研究生，平均錄取人數占本科畢業生的17%之上。

物電系實驗室創建於1980年，現有理學和工學兩大類實驗室，實驗室總面積8000多平方米，設備總價值約1200多萬元。

實驗室介紹

理科實驗室有普通物理（力學、熱學、電磁學、光學）基礎實驗室，物理學專業（近代物理、教學法、教具製作）實驗室和微電子學專業實驗室，實驗室總面積3500多平方米。現有教師19人，其中教授4人 ，副教授、高級實驗師4人，講師、實驗師7人，具有碩士以上學位的15人。承擔全校非物理學理工類各專業的普通物理實驗教學，物理專業和微電子學專業的專業實驗教學。基礎實驗項目儀器套數一般在20套左右，實驗項目的開出率達到部頒教學基本要求的95%以上。實驗儀器的完好率達到評估要求。

工科專業實驗室包括自動化原理實驗室、模電實驗室、數電實驗室、電力電子實驗室、電工技術實驗室、數位電視實驗室、通訊原理實驗室、單片機原理與接口實驗室、過程控制實驗室、感測器實驗室、PLC實驗室、DSP實驗室、EDA實驗室、高頻電子實驗室、電工實訓實驗室和自動化實訓實驗室等，相關專業實驗室正在建設中，總面積約4500平方米。現有教師28人，其中教授1人，副教授、高級實驗師5人，講師、實驗師11人 ，具有碩士以上學位的16人。

近年來，實驗室進行了一系列的改革。實驗設備儀器及人力資源得到了最佳化配置和綜合利用。2002年通過了安徽省高校基礎課教學實驗室評估。為配合開放式教學的改革，我們對大多數實驗項目的內容進行了充實或更新。逐步建立完善了教學和實驗室管理方面的規章制度。多年來我們採取循序漸進的方式，從實驗教學面向學生知識結構、能力結構、素質結構的培養目標入手，充分發揮學生的積極性、主動性和創造性，為提高學生的動手能力、創新能力和實踐技能提供了較好的學習和訓練環境，發揮出實驗的應有作用。

過程控制、電工實訓、教具製作是我系特色實驗室，電工電子工程實訓中心2008年被評為安徽省省級示範中心。近五年來800多名同學通過省級電工技能考核，並獲得相關技能證書。

電力電子技術及電機控制實驗

過程控制實驗裝置

雷射喇曼光譜儀

EDA實驗

感測器實驗