《巔峰閱讀文庫:小鼴鼠找太陽》是2012年天津人民出版社出版的圖書，作者是曹延標。
基本介紹
- 書名：巔峰閱讀文庫:小鼴鼠找太陽
- 出版社：天津人民出版社
- 頁數：178頁
- 開本：16開
- 作者：曹延標
- 出版日期：2012年7月1日
- 語種：簡體中文
- ISBN：7201076140, 9787201076140
內容簡介,作者簡介,圖書目錄,後記,序言,
內容簡介
曹延標編寫的這本《小鼴鼠找太陽》是巔峰閱讀文庫中校園文學優酷悅讀系列叢書之一，收錄新時代最超炫、最具魅力的童話故事61個，分四輯編排，包括：校園童話、科幻童話、幽默童話、幼兒童話。主要適合青少年閱讀。
《巔峰閱讀文庫·校園文學優酷悅讀:小鼴鼠找太陽》作者曹延標是一位從田野里走出來的教師作家，他的作品散發著濃郁的鄉土氣息，以一個個真實、感人的形象和生動曲折的故事，創造了屬於自己、更屬於孩子們的兒童文學天地。
世界上沒有鋪滿鮮花的道路，數十年來他憑著一股不拋棄、不放棄的韌勁，創作了多篇入選《2000中國年度最屑判辣佳兒童文學》、《2006中國年度童話》、《2007中國青春文學精選》、《2008中國最佳兒童小說》的優秀作品。
其中《海岸線上的戰爭》、《小鼴鼠找太陽》、《想當歌星的雞小姐》等40多篇文章入選《小學生讀品悟感動系列》、《中國最美的童話》等書，並累計在100多家刊物發表文章近800篇，150餘萬字。
他的作品寫實與幻想並容，應烏思考寓於笑語之中，輕靈中蘊含著凝重。在引發孩子思考的同時，他還能給孩子以心靈的滋養，為兒童文學注入了新的時代精神和新的社會信息。
作者簡介
曹延標，江蘇省作家協會會員，中學高級教師。全國優秀教師。曾在《兒童文學》《少年文藝》《東方少年》等全國100多家少兒刊物發表《兩個人的學校》《我們班的金豆同學》《第31隻黃鼠狼》等各類兒童文學作品800多篇，150多辨剃熱匪萬宇。《小鼴找太陽》《沒有缺點的孩子》《旅遊的滾草》等幾十篇作品入《2006中國年度童話》《小學生讀品悟感動系列》等書。《捲尺》《後悔藥》《植樹冠軍》等在全國文藝作品大賽中獲獎。已出版童話集《領獎台上的風波》《不打瞌睡的眼鏡》。
圖書目錄
第一輯校園童話
後悔藥
鼓掌公司
沒有缺點的孩子
復活
商場變成了動物園
神笛魔女
失敗精靈
苦難是一筆財富
賣想像力的爺爺
綠髮人樹
好小偷
到天上去上學
第二輯科幻童話
太陽從西邊出來
冷凍國王
玩具武器
能收聽別人秘密的耳朵
好爸爸
找幸福
天上不會掉餡餅
換腦子
海岸線上的戰爭
第三輯幽默童話
想當歌星的雞小姐
旅遊的滾草
青蛙自衛戰
月季花月月紅
好心貝貝狐
聰明狐賣點子
長壽的秘訣
沒有硝煙的戰場
花媽媽的女兒
大海的歌
第四輯幼兒童話
小鼴鼠找太陽
熊爺爺的“眼睛”
小豬笨笨學聰明
吃房子
小麥苗
送信
小花蛇長長
最美麗的畫
撒謊的小花雞
呼嚕怪獸
小鴨子和小翠鳥
滿身是刺的小刺蝟
風箏雁
誰是好朋友
黑紅磚
分享快樂
懂事的小白兔
小夜鶯的歌聲
小葉兒片片
後記
後記
這輩子沒有想到我能走上寫作的路，更沒有想到能夠成為童話作家並且擁有自己的童話集。
我念國小時正值“文革”時期，當時少兒讀物很少，看不到童話作品，根據電影改編的《英雄小八路》、《紅雨》等一些小人書令我愛不釋手。念國中時，接觸到的只是一些優美的課文，如《在烈日與暴雨下》、《秋色賦》等。在海州師範學習期間，讀少愉照到了葉聖陶的《稻草人》、嚴文井的《蚯蚓與蜜蜂的故事》、安徒生的《醜小鴨》、王爾德的《快樂王子》。從此喜歡上了童話，但是從來沒有想到會寫童話。
走上三尺講台，面對那些可愛的農村孩子，我想到了自己的童年，我深感自己肩上的擔子之重。一次，學校搞個晚會，我們班要表演一個節目，實在找不到文藝作品，於是我創作了童話劇《懶病》，讓學生表演，沒有想到獲得了成功。後來，此文被多家刊物選用，成了初學童話劇的範本。在語文學習過程中，學生遇到了很多難題。如有的學生把“行”寫拒驗己得分了家，變成了兩個字“彳”和“亍”。“哀”、“衰”、“衷”、“褒”和“裹”，字形相近，學生容易寫錯。為了解決語文教學中的這些難題，我把語文知識編成童話，如《與彳亍同行》、《五女哭母》，讓學生在童話中認識了《乜小姐和也媽媽》、《義義兩位功臣》。後來又把科普知識編成童話，如《沒有耳朵的聽眾》、《神奇的舌頭》等，讓學生在童話中知道了昆蟲的一些聽覺器官，動物形形色色的舌頭。再後來主要寫一些校園童話，用來教育學生，不管在什麼環境下，都要經得住挫折與打擊；要自覺地保護環境，與動物和諧共處拜辣罪，如《失敗精靈》、《綠髮人樹》等。為了培養學生的想像力，我創作了科幻童話《海岸線上的戰爭》、《太空奇遇記》等。
這些年，我主要寫童話和兒童故事，一篇篇童話的發表，激起了我的創作熱情。從我發表的童話數量看，童話作品占了我兒童文學作品的“半壁江山”。有的童話獲了獎，有的童話入集轉載。現我把部分優秀的童話作品彙編成冊。這本書，既可以作為我的課體茅婆歡題“小學生童話體習作教學研究”的部分成果，又可以作為校本教材供小學生閱讀。因篇幅有限，還有一些偵探童話、語文知識童話、科普童話、童話劇等童話作品沒有被選進來。也許被選進來的童話作品還有諸多不足，但是，這些作品能夠接受讀者的檢閱，使我感到莫大的欣慰。誠懇廣大讀者對所選作品多提意見。今後，我將繼續努力，博採眾長，力爭把最優秀的童話作品奉獻給全國的少年兒童。
曹延標
2011年3月
序言
曹延標是一位從田野里走出來的教師作家，他的作品散發著濃郁的鄉土氣息，以一個個真實、感人的形象和生動曲折的故事，創造了屬於自己、更屬於孩子們的兒童文學天地。世界上沒有鋪滿鮮花的道路，數十年來他憑著一股不拋棄、不放棄的韌勁，創作了多篇入選《2000中國年度最佳兒童文學》、《2006中國年度童話》、《2007中國青春文學精選》、《2008中國最佳兒童小說》的優秀作品。其中《海岸線上的戰爭》、《小鼴鼠找太陽》、《想當歌星的雞小姐》等40多篇文章入選《小學生讀品悟感動系列》、《中國最美的童話》等書，並累計在100多家刊物發表文章近800篇，150餘萬字。他的作品寫實與幻想並容，思考寓於笑語之中，輕靈中蘊含著凝重。在引發孩子思考的同時，他還能給孩子以心靈的滋養，為兒童文學注入了新的時代精神和新的社會信息。
從20世紀90年代開始，兒童文學中的小說、童話迅猛發展，其他體裁如兒歌、童詩則嚴重滯後。曹延標從1985年開始進行兒童文學創作，力圖打破這種現象。他的作品包括人物通訊、詩歌、散文、寓言、童話、童話劇、相聲、少兒故事等，涉及文學體裁的各個領域。曹延標的童話作品具有瀰漫全篇的幽默感，這種幽默感體現在故事的大小情節之中，體現在作品的各種人物形象之中，更體現在作品獨特的隻言片語之中。他筆下的兒童文學作品無論哪種體裁，都直接面向農村孩子，反映農村孩子的生活、心理、精神，有力地揭示出農村生活中一些令人深思的問題和值得汲取的教訓以及所要追求的時代精神。現今的兒童文學作家可能由於受自身所處環境的制約，寫都市題材的多，寫農村孩子的少，寫強勢群體的多，寫弱勢群體的少。曹延標則獨闢蹊徑，關注這些弱勢群體，寫出他們的故事。當然，寫苦難，還要有陽光。曹延標數十年如一日，踏踏實實地觀察、描寫農村少年兒童的現實生活、心理問題，著力於幫助孩子解決在成長過程中遇到的各種問題和困惑，注重探索孩子們的感受、感覺、感情，打開孩子的心靈之門，給他們以希望和力量。曹延標堅持以“兒童為本位”進行傾情創作，用少年兒童的眼睛去看，用少年兒童的耳朵去聽，用少年兒童的心靈去感受，儘量擺脫“成人意識”的束縛，自覺抵制過於幼稚、膚淺、迎合市場的低俗搞笑的創作潮流，讓我們看到了一個色彩斑斕的兒童文學世界。他的作品寓教育於故事中，寓知識於趣味中，寓感動於真實中。
張文寶
2011年3月
花媽媽的女兒
大海的歌
第四輯幼兒童話
小鼴鼠找太陽
熊爺爺的“眼睛”
小豬笨笨學聰明
吃房子
小麥苗
送信
小花蛇長長
最美麗的畫
撒謊的小花雞
呼嚕怪獸
小鴨子和小翠鳥
滿身是刺的小刺蝟
風箏雁
誰是好朋友
黑紅磚
分享快樂
懂事的小白兔
小夜鶯的歌聲
小葉兒片片
後記
後記
這輩子沒有想到我能走上寫作的路，更沒有想到能夠成為童話作家並且擁有自己的童話集。
我念國小時正值“文革”時期，當時少兒讀物很少，看不到童話作品，根據電影改編的《英雄小八路》、《紅雨》等一些小人書令我愛不釋手。念國中時，接觸到的只是一些優美的課文，如《在烈日與暴雨下》、《秋色賦》等。在海州師範學習期間，讀到了葉聖陶的《稻草人》、嚴文井的《蚯蚓與蜜蜂的故事》、安徒生的《醜小鴨》、王爾德的《快樂王子》。從此喜歡上了童話，但是從來沒有想到會寫童話。
走上三尺講台，面對那些可愛的農村孩子，我想到了自己的童年，我深感自己肩上的擔子之重。一次，學校搞個晚會，我們班要表演一個節目，實在找不到文藝作品，於是我創作了童話劇《懶病》，讓學生表演，沒有想到獲得了成功。後來，此文被多家刊物選用，成了初學童話劇的範本。在語文學習過程中，學生遇到了很多難題。如有的學生把“行”寫得分了家，變成了兩個字“彳”和“亍”。“哀”、“衰”、“衷”、“褒”和“裹”，字形相近，學生容易寫錯。為了解決語文教學中的這些難題，我把語文知識編成童話，如《與彳亍同行》、《五女哭母》，讓學生在童話中認識了《乜小姐和也媽媽》、《義義兩位功臣》。後來又把科普知識編成童話，如《沒有耳朵的聽眾》、《神奇的舌頭》等，讓學生在童話中知道了昆蟲的一些聽覺器官，動物形形色色的舌頭。再後來主要寫一些校園童話，用來教育學生，不管在什麼環境下，都要經得住挫折與打擊；要自覺地保護環境，與動物和諧共處，如《失敗精靈》、《綠髮人樹》等。為了培養學生的想像力，我創作了科幻童話《海岸線上的戰爭》、《太空奇遇記》等。
這些年，我主要寫童話和兒童故事，一篇篇童話的發表，激起了我的創作熱情。從我發表的童話數量看，童話作品占了我兒童文學作品的“半壁江山”。有的童話獲了獎，有的童話入集轉載。現我把部分優秀的童話作品彙編成冊。這本書，既可以作為我的課題“小學生童話體習作教學研究”的部分成果，又可以作為校本教材供小學生閱讀。因篇幅有限，還有一些偵探童話、語文知識童話、科普童話、童話劇等童話作品沒有被選進來。也許被選進來的童話作品還有諸多不足，但是，這些作品能夠接受讀者的檢閱，使我感到莫大的欣慰。誠懇廣大讀者對所選作品多提意見。今後，我將繼續努力，博採眾長，力爭把最優秀的童話作品奉獻給全國的少年兒童。
曹延標
2011年3月
序言
曹延標是一位從田野里走出來的教師作家，他的作品散發著濃郁的鄉土氣息，以一個個真實、感人的形象和生動曲折的故事，創造了屬於自己、更屬於孩子們的兒童文學天地。世界上沒有鋪滿鮮花的道路，數十年來他憑著一股不拋棄、不放棄的韌勁，創作了多篇入選《2000中國年度最佳兒童文學》、《2006中國年度童話》、《2007中國青春文學精選》、《2008中國最佳兒童小說》的優秀作品。其中《海岸線上的戰爭》、《小鼴鼠找太陽》、《想當歌星的雞小姐》等40多篇文章入選《小學生讀品悟感動系列》、《中國最美的童話》等書，並累計在100多家刊物發表文章近800篇，150餘萬字。他的作品寫實與幻想並容，思考寓於笑語之中，輕靈中蘊含著凝重。在引發孩子思考的同時，他還能給孩子以心靈的滋養，為兒童文學注入了新的時代精神和新的社會信息。
從20世紀90年代開始，兒童文學中的小說、童話迅猛發展，其他體裁如兒歌、童詩則嚴重滯後。曹延標從1985年開始進行兒童文學創作，力圖打破這種現象。他的作品包括人物通訊、詩歌、散文、寓言、童話、童話劇、相聲、少兒故事等，涉及文學體裁的各個領域。曹延標的童話作品具有瀰漫全篇的幽默感，這種幽默感體現在故事的大小情節之中，體現在作品的各種人物形象之中，更體現在作品獨特的隻言片語之中。他筆下的兒童文學作品無論哪種體裁，都直接面向農村孩子，反映農村孩子的生活、心理、精神，有力地揭示出農村生活中一些令人深思的問題和值得汲取的教訓以及所要追求的時代精神。現今的兒童文學作家可能由於受自身所處環境的制約，寫都市題材的多，寫農村孩子的少，寫強勢群體的多，寫弱勢群體的少。曹延標則獨闢蹊徑，關注這些弱勢群體，寫出他們的故事。當然，寫苦難，還要有陽光。曹延標數十年如一日，踏踏實實地觀察、描寫農村少年兒童的現實生活、心理問題，著力於幫助孩子解決在成長過程中遇到的各種問題和困惑，注重探索孩子們的感受、感覺、感情，打開孩子的心靈之門，給他們以希望和力量。曹延標堅持以“兒童為本位”進行傾情創作，用少年兒童的眼睛去看，用少年兒童的耳朵去聽，用少年兒童的心靈去感受，儘量擺脫“成人意識”的束縛，自覺抵制過於幼稚、膚淺、迎合市場的低俗搞笑的創作潮流，讓我們看到了一個色彩斑斕的兒童文學世界。他的作品寓教育於故事中，寓知識於趣味中，寓感動於真實中。
張文寶
2011年3月
