崔希亮

崔希亮，男，漢族，1960年2月出生，吉林省懷德(今公主嶺)人，畢業於北京大學中國語言文學系。語言學及套用語言學教授，博士生導師。獲北京大學文學博士學位，加拿大麥克馬斯特大學人文科學名譽博士、韓國啟明大學藝術學名譽博士。曾獲北京市高等學校優秀青年骨幹教師稱號，2004年入選教育部新世紀優秀人才支持計畫。享受國務院政府特殊津貼。有多部專著和60多篇學術論文出版和發表，對世界漢語教學和爭取漢語的國際地位、促進中外文化交流互鑒有一定的貢獻。

曾任北京語言大學校長。

基本介紹

• 中文名：崔希亮
• 國籍：中國
• 民族：漢
• 出生地：吉林省懷德縣
• 出生日期：1960年3月
• 職業：校長
• 畢業院校：北京大學

人物履歷

1983年7月畢業於北京大學中文系，獲得學士學位。

1987年畢業於北京大學中文系，獲碩士學位。

1992年晉升為副教授。

1998年晉升為教授。

2000年在北京大學中文系在職攻讀博士學位，師從陸儉明教授。

2005年6月至2017年5月任北京語言大學校長。

研究方向

現代漢語語法和漢語熟語

學術兼職

世界漢語教學學會副會長，中華炎黃文化研究會副會長，北京語言學會會長，教育書畫協會副會長，中國語言學會常務理事。

出版著作

專著

1、《漢語熟語與中國人文世界》，北京語言文化大學出版社1997年版。

2、《語言理解與認知》，北京語言大學出版社2001年版。

論文

• 20世紀
  

1990，論“連...也/都...”結構的多重語言信息，《世界漢語教學》No.3 pp.139-144。

1991，並列式雙音詞的結構模式，《第三屆國際漢語教學討論會論文選》 pp.443-452, 北京語言學院出版社。

1992，語言交際能力與話語的會話含義，《語言教學與研究》No.2 pp.97-113; 又見北京語言學院《第二屆青年科研報告會論文選》

1992，人稱代詞修飾名詞時“的”的隱現問題考察，《世界漢語教學》No.3 pp.179-183。

1992，漢語三字格慣用語考察，《機器翻譯研究進展》pp.557-563, 電子工業出版社。

1992，話語的潛台詞與交際策略，《修辭學習》No.4 pp.16-18。

1993，漢語四字格的平起仄收律—統計及分析，《修辭學習》No.1 pp.13-15;又《中國對外漢語教學學會第四次學術討論會論文選》北京語言學院出版社，1993。

1993，漢語“連”字句的語用分析，《中國語文》No.2 pp.117-125。

1994，現代漢語語法研究的立場和方法透視，《語言教學與研究》No.2 。

1994，從“連...也/都...”結構看語言中的關聯，《90年代的語法思考》pp. 185-196, 北京語言學院出版社。

1995，國語字音的異讀及正音對策，《第四屆國際漢語教學討論會論文選》, pp.258－265。又見《對外漢語教學 論集》，pp.30-42，北京語言學院出版社，1995。

1995，漢語“把”字句的若干句法語義問題，《世界漢語教學》No.3。

1996，現代漢語稱謂系統與對外漢語教學，《語言教學與研究》No.2。

1996，“在”字結構解析――從動詞的語義、配價及論元之關係考察，《世界漢語教學學》第3期。

1996，“把”字句和“將”字句，吳競存編《〈紅樓夢〉的語言》，北京語言學院出版社。

1997，漢語熟語的界定及其分類，《北大海外教育》第一輯，北京大學出版社。

1999，漢語親屬稱謂的嬗變及其動因，第六屆國際漢語教學討論會·漢諾瓦；《第六屆國際漢語教學討論會論文集》，北京大學出版社。

• 21世紀
  

2000，空間方位關係及其泛化形式的認知解釋，98國際漢語語法學術討論會·北京；《語法研究與探索》第10輯，商務印書館。

2000，人稱代詞及其稱謂功能，《語言教學與研究》第1期。

2000，日本學生的漢語學習以及對中國文化的理解，2000早稻田國際研討會—21世紀與教育改革·東京

2000，漢語方位結構“在……里” 的認知考察，第11次現代漢語語法學術討論會，蕪湖。《語法研究和探索》（十一），商務印書館。

2001，“在”與空間方位場景的句法表現及語義映像，《中國語言學報》第10期，商務印書館。

2001，試論理論語法與套用語法的接口，首屆亞太地區中文教學研討工作坊，香港

2002，漢語空間方位場景的態與論元的凸顯，新世紀首屆現代漢語語法國際研討會，香港，《世界漢語教學》第1期。

2002，空間關係的類型學研究，《漢語學習》第1期。

2002，認知語言學：研究範圍和研究方法，《語言教學與研究》第5期。

2002，試論理論與法語教學語法的接口，《第六屆全國對外漢語教學研討會論文選》，人民教育出版社。

2002，試論教學語法的基礎兼及與理論語法的關係，《第一屆國際對外漢語教學語法研討會論文集》

2003，事件的情態和漢語的表態系統，《語法研究與探索》（12），商務印書館。

2003，日韓學生漢語介詞結構的中介語分析，《中國語言學報》第11期。

2005，歐美學生漢語介詞習得的特點及偏誤分析，《世界漢語教學》第3期。

2005，介詞“由”標引的事件角色兼及與“從”的比較，《漢語教學學刊》第1輯，北京大學出版社。