崔夢舒，博士，現任濟南大學教育與心理學院講師。
基本介紹
- 中文名：崔夢舒
- 職業：教師
- 學位/學歷：博士
- 專業方向：家庭環境系統對青少年/特殊兒童心理健康的影響
- 任職院校：濟南大學教育與心理學院
個人經歷,研究方向,學術成果,
個人經歷
2014.9-2018.7 東北師範大學 發展與教育心理學（博士）
2012.9-2014.7 東北師範大學 套用心理（碩士）
2007.9-2012.7 天津師範大學 套用心理學（本科）
研究方向
1.家庭環境系統對青少年/特殊兒童心理健康的影響
2.權力感對個體親社會行為的影響
3.學前兒童創造力的相關研究
學術成果
1.崔夢舒，張向葵，丁相玲，鄧小平. (2018). 社會價值取向滑塊測驗在青少年群體的適用性檢驗.中國臨床心理學雜誌，26(02),272-276(68).
2.崔夢舒，張向葵，聞明晶. (2018). 父母的照料評價對腦癱患兒生活質量的影響:應對方式的中介作用.教育理論與實踐，(02),44-47.
3.趙曉傑，崔夢舒，丁相玲. (2017).“醫教結合”康復模式的意義、存在問題及保證措施.東北師大學報(哲學社會科學版)，(05),165-169.
4.崔夢舒, 張向葵. (2016). 父、母親學歷及教養方式對學前兒童創造力的影響.陝西學前師範學院學報, 32(7), 46-49.
5.崔夢舒, 張向葵. (2016). 幼兒創造力的發展特點及培養策略——基於心理學的實驗研究.教育導刊月刊(6), 25-28.
6.崔夢舒.(2015). 高中生道德推脫和親社會行為的典型相關分析.基礎教育課程(11). 71-77.
7.王海英,崔夢舒. (2014). 個體性別角色形成中家庭因素的影響研究.東北師大學報(哲學社會科學版)(2), 171-174.
參編書籍
1.參編《中輕度腦癱患兒生活質量問題及其改善策略研究》（吉林教育出版集團）第六章
2.參編《發展心理學》（北京師範大學出版社）第四章
3.參編《大學生心理健康》（高等教育出版社）第十二章
