崑山玉峰實驗學校創建於2001年，是一所九年制全寄宿國有民營學校。是全國第一家“新教育實驗”掛牌學校、江蘇省示範國中、江蘇省實驗國小、蘇州市首批“雙語教育”實驗學校、華東師範大學“綜合實踐活動”實驗學校。學校先後榮獲江蘇省教育現代化先進學校、江蘇省綠化達標先進單位、蘇州市常規管理先進學校、蘇州市德育先進學校等稱號。
基本介紹
- 中文名：崑山玉峰實驗學校
- 創辦時間：2001年
- 學校屬性：全寄宿國有民營學校
學校介紹,學校位置,教育方式,規章制度,相關榮譽,校長感言,
學校介紹
崑山市玉峰實驗學校創辦於2001年，是一所九年一貫制全寄宿國有民營學校。東鄰秀麗的亭林公園，西接壯觀的森林公園。占地109畝，建築面積45000平方米，綠化面積32000平方米，首期投入1億元人民幣。現有36個教學班，學生1400人，專任教師106名。學校由蘇州市名校長掛帥，組成一支由江蘇省特級教師、蘇州市、崑山市學科學術帶頭人、教學能手、教壇新秀等年輕有為的教師隊伍。
學校在省內享有較高知名度，是全國第一家“新教育實驗”掛牌學校，省示範國中、省實驗國小、首批“雙語教育”實驗學校、華東師範大學“社會綜合實踐活動實驗學校”、“外國人學中文培訓中心” 。先後榮獲多項先進稱號，教育教學質量以及實驗受到各界的廣泛關注，中央、省、市電視台、人民日報、解放日報、中國教育報、中國青年報、《南風窗》、《人物》等20多家媒體對學校的新教育實驗以及教育教學成果進行了全方位的報導。
辦學9年來，學校先後承辦了多次次國家級大型教育教學研討活動及近十次市縣的教育教學研討活動。有100多位專家學者走進玉峰。教育部副部長陳小婭等領導對學校的五年教育教學之路給予了很高的評價。
學校位置
江蘇省蘇州市崑山市馬鞍山東路188號
馬鞍山東路188號
教育方式
教學質量是學校的生命線！這種高質量的生命靠什麼獲得？靠學校領導、教師、學生及其父母的高素質而獲得，靠科學的實驗研究獲得。所以，學校選擇用“新教育實驗”六大行動與新父母學校的實驗來鑄造一流玉峰。
2002年秋季，崑山市玉峰實驗學校全面開始實施新教育實驗。三年多的時間，學生、教師、學校都在行動中發生了很大的變化。2001年秋季我們正式招生，2003年第一屆初三學生以總分、均分627畢業，2004年第二屆初三學生以均分622畢業。這兩個均分在崑山教育史是第一次。最近，崑山市兩所重點中學對全校學生進行綜合發展能力對比調查研究，從反饋意見來看，玉峰實驗學校的畢業生最有潛力，其興趣發展、習慣、禮儀、讀書、日記等可持續發展力沒有出現接受新教育實驗後的任何衰減現象。國小部歷次主管局質量抽查，我校均處全市前列。崑山教育局張雪橋局長高興地說：“這么短的時間，玉峰就走進輝煌時代。新教育實驗真的魅力無窮。”
新教育實驗引領全體教師積極參與新課程改革，從理想課堂觀念出發，來提高課堂教學質量；從教學反思入手，每位教師每年“出版”一本個人教學隨筆集；從長期跟蹤研究某位特殊學生，建立成長檔案，2004年第8期《人民教育》中報導的吳櫻花老師跟蹤研究蘇岱三年了，今年以全市最高分走進重點中學。目前，學校老師，已在國家、省、市教育報刊雜誌上發表近200篇文章。在“雙語口才訓練”上，學校以“三分講”形式訓練學生[每節課都拿出三分鐘的時間讓學生來講]，讓每個學生都有講的機會。為了讓老師、學生父母、社區有關人士能夠與學生互動起來，學校還創辦了“新教育玉峰論壇”，請他們直接走進演播室，就某一話題，面對面交流。論壇形式與中央電視台的“實話實說”非常相似，中央電視台、中國教育電視台、江蘇教育電視台、蘇州電視台對此做過專門報導。為了真正地提高新父母學校的實驗質量，學校在自己的網站上開設“新父母論壇”，由班主任與學生父母共同來做版主，全面討論孩子的教育問題，通過辦校內刊物——《玉峰新父母小報》與全體學生父母交流。初二學生顧天成的母親在校報上發表了題為《一起成長》的文章，她說：“我希望我是孩子的慈愛母親，我是孩子的心理導師，我更希望我是孩子的好友，我們能夠一起成長，成長為健康的人！”
規章制度
學生規章制度
1、服裝整潔，天天佩戴紅領巾。向老師、同學禮貌問候。
2、遵守升國旗制度。升國旗時應右手撫胸高唱國歌，有感情地唱好校歌。
3、上課鈴響進教室，安靜坐好迎老師。站立問聲老師好，精神飽滿學知識。發言舉手身站直，讀寫姿勢要正確。
4、下課起立師先行，用品提前準備清，上下樓梯右側行，講話走路都要輕。環境衛生保持好，室外遊戲講文明。
5、做操站隊快靜齊，動作到位要用力。做好眼操保視力，穴位準確不忘記，兩操堅持志不移，努力達標練身體。
6、集體活動要守紀，隊伍排列要整齊。不說閒話不非禮，不亂走動有秩序。鼓掌熱情懂禮儀，人人心中有集體。
7、環境衛生定好崗，每天值日要做到。清理書籍把地掃，不讓紙屑到處跑。課桌課椅排整齊，離開門窗要關好。
8、晚自習結束隊站好，緊跟隊伍不說笑。不推不擠不亂跑，隊伍排齊進宿舍。
相關榮譽
新教育實驗還讓我校學生有了六百多個課堂內容拓展延伸、項目研究的檔案袋。學生們在教師的引導下，自由組合主動參與，研究自己感興趣的世界。他們還參與多類型的校內外交流，網上發帖已達15萬餘條，個人主頁200餘個，班級網上日記集60餘部。400餘本學生日記在今年七月“出版”（自己裝訂成書，其中有十本左右將通過出版社出版）。有120人次先後在國家、省、市各類數學、物理、化學、藝術等競賽中獲獎。在國家、省、市、縣青少年科技創新大賽分別有4人、8人、22人、28人獲獎，已經12項學生髮明通過國家專利申請。上半年，有三名小學生的創造發明被東南大學第17屆江蘇省億利達青少年發明獎評審答辯會邀請參加答辯。
校長感言
周建華校長曾經感慨地說：“新教育實驗倡導三個改變（改變學生的生存狀態，改變教師的行走方式，改變學校的發展模式），三年多的時間，我們收穫到了這三個改變。另外，是新教育實驗堅定了我的認識，豐富了我多年以來對美國通用公司領導者傑克·韋爾奇（Jack Welch）名言‘我相信我使用的工具，一手拿著水罐，一手拿著化肥，讓所有的事情變得枝繁葉茂’的認識。”
