基本介紹
- 中文名：峪山鎮中心國小
- 創辦時間：1976年
- 教職工：53名
- 學生：806名
學校簡介,隊伍建設,辦學特色,學術科研,辦學效果,學校榮譽,
學校簡介
現任書記周維春，校長張俊傑。國小現有16教學班，學生748名，屬峪山鎮永久性保留學校，按照峪山鎮中心學校義務教育均衡發展的實施方案和學校實際，2009-2011三年中，峪山鎮中心國小每年招學生900人，辦班規模22個教學班。
峪山鎮中心國小自1976年創建伊始，已有30多年的歷史。占地面積約11000多平方米，建築使用面積2000多平方米。她地處襄州區峪山鎮十字街東側50米處。學校現有一幢教學樓，一幢教師宿舍樓，還有10多間建於1974年原獸醫站的坡房。學校自建校時的10多位教師發展到53名教職工，從幾十名學生髮展到800多名學生，傾注了歷任領導和教師的心血，特別是在現任書記、校長張俊傑的正確領導下，學校已初具規模，成為峪山鎮乃至襄州區知名學校之一。
隊伍建設
學校重視領導班子和隊伍建設。領導班子現有8人，平均年齡在37歲，有較高的理論水平和業務水平，有較強的組織能力和執政能力，隊伍充滿生機和活力。全體幹部都能自覺執行黨的路線、方針政策、勤政廉政、能夠密切聯繫民眾，能夠忠誠黨的教育事業，有強烈的進取心，責任感和開拓創新的精神。“團結、高效、廉政、開拓“的領導班形象已在該校形成。
學校領導班子
該校現有教師53人，學歷達標100℅，其中市學科帶頭2人，市骨幹教師10人，區學科帶頭人3人，區骨幹教師14人，市優質課教師4人，區優質課教師20人。現在該校把教師的發展作為教師的最大福利。學校爭取一切能夠爭取的機會讓每位教師去學習，去進步。學校每學期制定了校本培訓工作計畫，分為政治學習和業務學習兩大塊，學習計畫中有詳細具體的內容安排和時間安排。由學校一位副校長分管，負責計畫的有效實施。在學習活動過程中做到有記載、有檢查、有總結、有成效，確保全面提高教師的整體素質。
辦學特色
陽光少年評選活動是該校辦學特色之一。首先由學校制定出“陽光少年”的評選條件和評選辦法。評選條件中要求被評選的學生學習刻苦，成績在全班中占中上游，身體健康，性格活潑開朗、尊敬師長、團結好學、樂於助人、富有愛心、積極參加各項活動，在活動中有一項成績突出。從陽光少年的評選條件不難看出，該校對學生要求不是片面的追求學習成績的好壞，而是追求學生素質的全面發展。在評選過程中做到公平、公正、公開。先由各班確定3名初選人員，然後遞交學校“陽光少年”評選組委會（由學校領導、教師代表、學生代表組成）然後由組委會組織全部參評選手進行演講後現場打分，當場公布，最後確定入選學生名單。學生入選後將照片及個人情況簡介在學校的宣傳欄中展出。陽光少年評選活動的開展，有效的激發了學生行為習慣的養成，控制了一些不文明事情的發生；展示了學生的特長，弘揚了學生的個性。
一面創新牆給校園文化增色添彩，創新牆由各班學生擅長繪畫的學生負責完成，他們在教師的指導下，一幅幅不同主題的生動的畫面躍然牆上，欣賞過創新牆上作品的人，無不感受到峪山鎮小學生的素質之高，潛力大。
藝術校園的創建讓學生的課餘生活豐富多彩，為學生提拱了展示藝術能力的平台，提高了學生的活動能力。該校的腰鼓隊和竹竿舞深受師生的喜歡社會的好評。
每學期一次的田徑運動會、書法繪畫比賽，廣播體操比賽及各班興趣小組的成立無不給該校注入了新生的活力。
學術科研
該校的教科研成果十分顯著。2005年《啟發式教學研究與創新能力的培養》課題實驗報告獲國家級一等獎。2008年《促進學生髮展的評價實驗與研究》課題研究獲教育部結題證書。2010年4月教育部基礎教育課程改革項目研究課題《綜合實踐活動與學科課程資源整合研究》的開題報告在該校召開。自2009年以來，獲得國家級論文獎勵 60餘篇，省級 80餘篇，市級 90餘篇，區級100餘篇。
辦學效果
由於學校的辦學思路清晰，為學目標明確，所以取得良好的辦學效果。教學成績始終位居全鎮第一，從全區的30多位上升到10 多位。學生的綜合素質全面提高，成績十分突出。如該校學生黃永燦同學在湖北省第七屆“天地杯”中國小作文競賽中榮獲第二名。左嬋媛同學在襄陽市藝術節中，榮獲一等獎。襄陽市青少年科技節，該校有13位同學的小製作小發明榮獲科技創新成果獎。在襄陽市舉辦的航模比賽中，蘇豪等三位同學獲獎。王一鳴、陳春伊同學在全區“我與家鄉共成長”少兒繪畫比賽中分別榮獲一、二等獎的好成績。各項活動獲得的獎勵無不見證了該校學生素質的顯著提高。
學校榮譽
2021年1月，被教育部認定為“2020年全國青少年校園足球特色學校”。
