山西鋁廠太華國小位於巍巍呂梁山下，滔滔黃河岸邊，在“鯉魚跳龍門”的河津市境內，在亞洲最大的氧化鋁工業基地，是一所聞名全省、享譽中國鋁工業普教系統的學校。
基本介紹
- 中文名：山西鋁廠太華國小
- 外文名：Taihua Primary School
- 創辦時間：1984年5月
- 占地面積：12000 m
- 建築面積：4500 m
學校介紹,師資力量,課堂教學,
學校介紹
太華國小創建於1984年5月。校園占地面積12000平方米，建築面積4500平方米。現有教職工70名，高級教師41名，學生1300餘名，教學班24個。近年來，學校加大教學設施投入，各類設施配備齊全。現擁有藏書兩萬餘冊的圖書室，可容納兩百餘人的閱覽室，以及教學儀器室、微機室、電子備課室、音樂室、體育器材室、自然實驗室、工會團隊活動室、多媒體教學網路室。
如今的太華國小，校容校貌優美雅致，美觀大方。教室里國旗、標語、掛圖井然有序，樓道名人畫像、警句格言排列整齊，宣傳欄月月更新，黑板報周周更新，小廣播天天歌聲不斷。校園全部實行硬化、綠化、美化，地面乾淨整潔，草坪鬱鬱蔥蔥，花壇繁花似錦。這裡是放飛理想的廣宇，這裡是健康成長的樂園！領導率先垂範 規範各項管理 學校始終把黨的思想建設、組織建設、黨風建設放在首位，充分發揮黨支部的戰鬥堡壘作用和黨員的模範帶頭作用。
領導隊伍始終遵循團結協作、廉潔勤政、求真務實、高效奉獻、開拓進取的宗旨，深入貫徹十六大精神，認真學習三個代表的重要思想，堅持每周一次的政治學習，堅持每周一次的領導成員例會，做到重大問題集體研究，分工具體，職責明確，互相配合，積極進取。
學校實行領導帶課制，領導堅持聽課、評課，參加教研活動。學校經常開展教案作業評比活動，舉辦素質教育經驗交流會，及時了解教情、學情，以取得教學管理的主動權，不斷提高業務水平和管理水平。
在學校管理方面，修訂完善各類崗位職責、規章制度，重視基礎管理、目標管理、過程管理、形成性管理，確保了管理的目標性、規範性、可行性、有效性。
為了調動廣大教師教書育人的積極性，學校建立健全了競爭激勵機制。校領導、班主任、任課教師競聘上崗，具體工作量化、細化，責任到人。加大對教師各項考核的力度，對獎金實行二次分配。
學校實行校務公開，加強民主管理，堅持合理化建議活動，提高了全體教職工的向心力，凝聚力和戰鬥力。
師資力量
在師資建設方面，學校始終把師德建設當作重點工作來抓，要求教師時時、處處、事事做學生的表率，樹立“一切為了學生，為了一切學生，為了學生一切”的教育觀，培養教師敬業、精業、勤業、創業的獻身精神，堅持每學期組織師德演講會，做到了以師德激勵師德，用身邊的事教育身邊的人。
學校還建立了教育、管理、服務三育人責任制，在教育教學活動中，實行四個控制，兌現三項承諾。
為了提高教師業務素質，學校堅持集體學習制度，鼓勵教師勤學多記，不斷更新教學觀念，儘快適應教育改革的發展。學校支持教師進修學習，現有本科學歷教師兩名，大專學歷教師四十餘名，並對教師進行各項技能培訓，採取請進來、走出去的方法，不斷提高教師的業務水平。
一幫一，結對子。學校一直堅持傳幫帶活動，教師整體隊伍素質得到提高，學校教育教學質量再上新台階。
課堂教學
在課堂教學方面，隨著創新教育理論知識的學習和成功教學模式的研討，學校採用了“整體著眼，局部入手，重點突破，逐步深入”的方法，提出了“改進教學方法，營造創新氛圍，讓學生主動發展”的口號，大力推行兩個轉變，即教學研究由如何傳授知識為重點，向如何引導學生主動學習為重點轉變；教學方法由演示主教型，向啟發主動型轉變。教研組組組有項目，年級組組組有課題，教師人人有模式。教研活動採取一人主講，大家討論，主體明確，集思廣益。廣大教師一邊參加教學研究，一邊運用到教學實踐中。課堂教學充分利用電教媒體，創設情景，設定懸念，引導學生“樂學”；注重學生的學法指導，使學生“會學”；培養學生積極思維，使學生“學會”。學校的說、講、評課活動開展得有聲有色，有十餘名教師的說課講稿，榮獲市、省、國家級一、二、三等獎，有兩名教師參加了運城市說課巡迴展示。
