山西臨汾平陽中學

山西臨汾平陽中學是由百年名校臨汾一中創辦的一所民辦公助普通完全中學。兩校資源共享，優勢互補，是山西省名校辦民校的典範。

基本介紹

• 中文名：山西臨汾平陽中學
• 建校：1997
• 教職工：286人
• 探索：“少課時、輕負擔、高質量”

簡介

1997年建校以來，繼承和發揚百年名校的優良傳統，堅持以人為本、以德育人、以質量求生存、以科研求發展的辦學思路；以培養學生獲得終生學習的能力為教學目的；以學生“願學、學會、會學”為教學改革的出發點；以培養學生“敢於質疑、善於提問”的問題意識為創新教育的切入點；以培養學生健康的心理、良好的規範、正確的價值觀為德育教育的著眼點，積極探索“少課時、輕負擔、高質量”的素質教育之路。

平陽中學現有教職工286人，高中教學班37個，國中教學班40個，高中複習班10個，在校學生4700餘人。學校擁有設備齊全的實驗室，閱覽報刊多樣的圖書室，標準塑膠操場，公寓化管理的宿舍，每個教師配備了液晶實物展台、教學大螢幕、微塵黑板、計算機網路系統，千兆校園網延伸到教室、教師和行政辦公室。
超前的辦學理念，先進的教學設施，一流的師資隊伍，科學的管理機制，結出了豐實碩果。學校先後被市教育局授予“高考成績分段評估第一名”、“教學質量優”和“高考成績突出學校”，授予校長宋全喜“模範校長”稱號；被山西省教育廳授予“社會力量辦學先進單位”和“山西省現代教育技術實驗學校”，中央、省、市多家媒體相逢對學校進行了報導。
學校重視人文素質教育，與時俱進，開拓創新，是先進教育理念的創新園，現代教育技術的示範園，新世紀人才的育花園。現正以求是創新、追求卓越的精神向“三晉名校”挺進！

2009年招生信息

教學理念

培育和踐行社會主義核心價值觀，是推進中國特色社會主義偉大事業、實現中華民族偉大復興中國夢的戰略任務，關係到民族命運和國家前途，關係到每個公民的價值取向。我們應該從學生抓起，從德育入手，貫穿於學校教育的全過程。

人不學，不知義。做什麼人，立什麼志，具備什麼樣的道德素養，擁有什麼樣的世界觀、人生觀和價值觀，教育是關鍵。臨汾平陽中學堅持德育為首，努力將國家層面的價值目標、社會層面的價值取向和公民個人層面的價值準則，植根於學生的心靈，促進學生的全面發展。

讓學生在校園內受到薰陶

平陽中學在抓教學質量的過程中，始終將促進學生全面發展作為學校工作的

重點。學校機器人活動多次參加全省、全國大賽，獲得優異成績。在全國青少年科學DV影像節中，多次獲全國一等獎，並且連續兩年摘得全國動漫組唯一最高獎——最佳作品獎，兩次獲“科研之星獎”、全國科學DV影像先進組織、山西省青少年科技教育基地學校、臨汾市科技教育工作先進集體。

步入平陽中學校園，牆壁上顯眼之處赫然寫著“奇蹟將在這裡產生”“知識改變命運”“知識改變世界”“我今天做得怎么樣”“我來平陽做什麼”醒目的警示語；籃球場西邊牆壁上，懸掛著中學生日常行為規範，為人處世的十塊“禮儀牌”。兩座教學樓道里，也營造了積極向上的校園文化，處處充滿中國優秀傳統文化的人文氣息，讓學生時刻能感受到文化的濡染薰陶。

學校把中國優秀傳統文化作為素質教育的一條重要途徑來抓，很早就開設了書法課程，教學生寫好漢字，要求學生“寫好中國字，做好中國人”；在校報開設了“杏林詩苑”，鼓勵師生學習古代經典詩詞，學寫古體詩詞，並專意將老師們寫的古體詩佳作編輯成校本教材《杏壇詩雨平陽》。還編輯出版了我校語文老師們精批細改學生作文的《作文評點藝術》一書。

讓學生在課堂上提高認識

課堂上，每個老師都是德育工作者。語文老師在每天早讀前三分鐘，帶領學生誦讀經典詩詞、散文，難以理解的地方老師講解、點撥。將中國優秀的傳統文化慢慢植根到學生內心深處。

老師們在授課的同時，與學生欣賞經典佳作，探討對生命、對信仰的追求，引導學生樹立正確的人生觀、價值觀、世界觀。學校除了充實圖書閱覽室外，還在各班建立了“流動的圖書館”，每個學生捐兩本，放到教室里，鼓勵學生多讀好書，閱讀課上學生互換閱讀，讓學生邊閱讀邊分享，讓學生的思想在閱讀與交流中升華。

讓學生在活動中得到鍛鍊

學校每年都會舉辦豐富多彩的活動。三月份學雷鋒活動，讓學生去敬老院、社區等地為民眾服務。四月份社會實踐月，讓學生走出校園體驗社會，徒步往返烈士陵園、華門；組織去運城關帝廟、洪洞大槐樹，感受中華民族的傳統和精髓；組織去科技生態園，參觀現代農業，感受農民的辛勞。五月校園科技文化藝術節，邀請中科院教授來校科普講座，通過專家的講解，很多學生對科學產生了濃厚的興趣，更加喜歡上了物理和化學。在這一個月的時間裡，在全校範圍內開展形式多樣的活動，如手抄報大賽、校園歌手大賽、動畫製作大賽；圍繞國學經典開展演講和課本劇比賽；還有英語話劇、環保粉筆畫、器樂大賽等。

通過豐富多彩的活動，學生們不僅放鬆了身心，更提高了自身素質。學生們積累了大量的寫作素材，提高了學生們的作文能力，寫出來的文章真實、感人。一些學生通過英語演講比賽、數理化競賽等，收穫了自信，激發了他們的學習興趣，更把在活動中培養出的這股韌勁，用在了學習上，促進了他們學習成績的提高。

潛龍騰淵，鱗爪飛揚；乳虎嘯谷，百獸震惶。青少年是祖國的希望、民族的希望。作為社會主義核心價值觀教育主陣地之一，我們將不遺餘力地將社會主義核心價值觀教育進一步落到實處，讓社會主義核心價值觀的種子在學生們心中生根、發芽、開花、結果。