山西大學商務學院經濟系是山西大學商務學院的基礎性系部之一，在商務教育體系中起著重要的支撐作用。教育理念以國家和地方對商務人才的需求為出發點，構建適合經濟社會發展的專業和課程體系，夯實理論基礎，突出實踐教學，營造個性化人才培養氛圍，幫助學生拓寬視野，提高動手能力。
自2016年3月起，經濟系升為經濟學院，成為第四個以學院命名的系部，全院三大院系也變更為四大院系。
基本介紹
- 中文名：山西大學商務學院經濟系
- 所屬地區：山西
- 學校類型：金融
- 主要院系：商務學院經濟系
辦院條件,師資隊伍,專業分類,經濟學,經濟與貿易,金融學專業,金融學專業,金融學專業,
辦院條件
經濟系現開設經濟學、國際經濟與貿易、金融學三個本科專業。設經濟學、國際經濟與貿易、金融學三個教研室。現有專兼職教師70餘名，其中教授、副教授32名；擁有圖書資料室1個，專業實驗室2個，校外實訓、實習基地13個。山西大學商務學院實現了跨越式的發展,在校生規模達到了12000餘人,建成了一支包括249名教授,副教授的總數達624人的專職師資隊伍,教育教學工作取得了令人矚目的成績。
經濟學專業開設教育部規定的所有經濟學專業核心課程，並開展KAB特色教學項目實驗教學，課程設定既能覆蓋主流經濟學理論，又能對其他專業起有效支撐作用。
國際經濟與貿易專業、金融學專業具有鮮明的行業特色，培養目標是高級套用型人才，學生畢業後能夠從事相關領域的專業工作。在構建完整課程群的基礎上，突出實踐教學特色。課程體系由六大模組組成，包括：公共課、專業基礎課、專業課、獨立設定的實踐課、實踐教學環節、第二課堂。六大模組互有側重、互為補充、綜合對應、層層深化，最終實現套用型人才的目標定位。
師資隊伍
劉孝昌，男,山西太原人，1982年1月山西大學經濟系畢業後分配到太原鐵路局政治宣傳部理論科任理論教員,1983年1月任鐵道部太原運輸管理幹部學院教師,馬列主義教研室副主任(副處級),基礎課部副主任,講師,1994年4月任太原鐵路機械學校副校長,高級講師,2001年任北京鐵路局太原黨校教師(副處級),高級講師,任職以來主講政治經濟學、領導學、現代企業制度、方針政策、國際經濟學等數門課程。2004年至今在山西大學商務學院工作,現任經濟系經濟學教研室主任。發表過多篇論文，例如：2006年發表的《責任追究要引入成本概念——關於立法執法的經濟學思考》。
徐俊，女，碩士學位，講師，主要研究方向國貿理論與實務、國際結算、跨國公司、區域經濟理論。曾在貿易公司做業務員和會計等職，並多次到外貿外貿公司調研，收集第一手資料和案例，授課中理論聯繫實際，注重套用型人才培養。參與編寫教材，榮獲國家“十一五”規劃教材，參與多項省級課題，發表論文多篇。院級優秀課《國際貿易理論與實務》主講教師之一；2008年被評為學院教學能手。
武英芝，女，中國民主建國會會員，畢業於山西財經大學金融學專業， 經濟學碩士，1994年10月參加工作以來一直在山西大學商務學院（原山西省供銷學校）從事教學工作。主講過《貨幣銀行學》、《國際金融》、《證券投資學》、《證券與期貨》、《證券發行與交易》等多門課程。
專業分類
經濟學
培養目標
本專業培養具備經濟學的基本理論和相關的商務知識及技能，知識面較寬，操作能力較強，具有向經濟學及其它相關領域擴展提高的能力,並能在經濟管理部門、政策研究部門和企事業單位從事經濟分析、預測、規劃管理和商務操作的專業人才。
專業特色
高層次本專業在較好的生源基礎上，注重學生向經濟學及其相關領域擴展能力的培養，為學生的進一步深造創造良好的條件。
多元化本專業重視經濟學科的多元交叉和滲透，強調套用性能力的培養，從而有效地幫助學生全面掌握經濟學和商務方面的知識及技能，以利於學生更好地適應市場對商務方向經濟學人才的需要。
套用性在掌握必要的基礎理論的前提下，本專業開設了多門套用型商務課程，培養學生多方面的商務操作能力，同時幫助學生掌握一到兩種與經濟學科相關的職業技能，保證學生順利深造和就業。
培養要求
較好的掌握馬克思主義經濟學基本原理和現代西方經濟學理論，有較好的繼續學習的能力。
了解國內外經濟發展狀況和本學科理論前沿及其發展動態，知識面較寬，商務知識和操作能力較強。
能熟練運用各種經濟分析方法和技能，較好地解決各種實際問題。
有較好的語言和文字表達能力、積極進取和大膽改革創新的意識、較強的組織協調和社會活動能力。
核心課程
政治經濟學、個體經濟學、總量經濟學、基礎會計學、統計學、金融學、財政學、計量經濟學、國際貿易、國際金融
經濟與貿易
培養目標
能夠系統地掌握經濟學基本原理和國際貿易的基本知識與技能， 通曉最新的國際貿易業務運作方式，熟練套用現代信息技術，具有英語溝通和交際能力的高級套用型國際經貿人才。畢業生適合在政府部門、國際經貿企業、國際金融機構等從事國際經貿經營管理、研究和策劃、實際業務操作等工作。
專業特色
本專業緊密契合就業市場對套用型外貿人才的素質與技能要求，按照“厚基礎、強素質、寬口徑、重能力”的總體培養要求，構建學生的知識、能力和素質結構，按照外貿業務流程設計任務驅動型教學體系，打破原有僵化的專業知識結構，提高學生的學習效率和學習興趣，保證學生對專業知識全面、高效地融會貫通。
特色鮮明的雙師型教師隊伍，豐富多樣的實踐教學手段，實現了對外貿行業各個主要崗位所需技能的仿真演練，重點提升了學生的實際動手能力和創新能力，有力地保證了專業培養目標的順利實現，最大限度地幫助學生快速獨立上崗，實現“零距離”就業的目標。
培養要求
具有面向國際經濟貿易高級套用型人才必備的外語、數學、現代信息技術及文化知識。
具備較高的基礎英語和專業英語的水平，熟練掌握英語的聽、說、讀、寫、譯等技能，跨文化溝通能力強。
掌握電子商務技能，電腦技術套用熟練。能夠運用現代電子信息手段進行網上行銷、電子報關、網上核銷和網上結匯等工作。
熟練地掌握外語和計算機等實用工具，有較強的適應社會經濟發展需要的能力。
初步具備運用所學理論知識，預測和分析國際經濟動態、市場走向的能力。
本專業要求學生具備考取國際商務單證員證書、國際貿易業務員資格證書、報關員資格證書、全國外銷員從業資格證書等專業資格證書的能力。
核心課程
政治經濟學、西方經濟學、統計學、會計學、國際貿易理論、國際貿易實務、國際結算、外貿制單、外貿函電、報關實務、電子商務概論、網路行銷。
金融學專業
培養目標
本專業培養德、智、體全面發展，掌握金融學、經濟學、財務管理學等學科的基本知識和基礎理論；熟悉國內外金融市場運行規則，掌握現代信息技術，具有現代商務理念和熟練的外語套用能力；具備熟練的銀行、證券、理財等金融業務技能，能勝任銀行、證券、保險等金融機構、政府經濟管理部門及企業單位從事金融業務經營與管理的高級套用型人才。
專業特色
本專業本著“厚基礎、寬口徑、高素質”的教育理念來設定課程體系與實踐教學環節，使學生在學習經濟學、金融學、財務管理學等基礎性學科知識的基礎上，擴展證券、銀行、保險、理財等金融業務技能，為今後考研繼續深造以及寬口徑就業奠定了良好的基礎。
本專業的課程設定，與金融業就業所需的各類從業資格證書緊密相聯繫，學生經過系統學習後，具有考取銀行從業資格、證券從業資格、期貨從業資格等證書的能力，充分地實現了學歷證書與職業資格證書的銜接。
培養要求
具有本專業必需的人文素質基礎理論與基本知識，掌握經濟學、金融學、財務管理學等學科的基礎理論、基本知識；熟悉國家經濟金融的方針、政策、法規以及本學科的國內外發展動態，掌握銀行、證券、保險等金融業務實務操作規程。
具備處理銀行、證券、保險等業務的基本技能。
本專業學生具有考取銀行、證券、期貨等金融業從業資格證書的能力，要求學生在校期間至少考取其中一項從業資格證書。
核心課程
政治經濟學、微觀（巨觀）經濟學、基礎會計學、貨幣銀行學、國際金融、國際結算、財務管理學、保險學、商業銀行經營與管理、銀行信貸管理、投資學、投資銀行學、期貨投資學、金融理財實務等。
金融學專業
培養目標
本專業培養德、智、體全面發展，掌握經濟學、金融學、財務管理等學科的基礎理論與基本知識，具備金融理財產品行銷、金融理財財務預算、金融理財規劃的基本技能以及運用科學的方法、程式為個人和家庭、企事業單位提供投資、風險管理、稅收、教育、退休養老、財產分配與傳承等理財規劃能力，能勝任商業銀行、保險公司、證券公司、信託投資公司等金融機構的投資管理、理財實務與研究的高級套用型人才。
專業特色
本專業圍繞市場緊缺的金融理財人才必備的各類知識為核心設定專業課程，並充分利用金融理財實踐活動，培養學生進行金融理財規劃的操作技能。
本專業設定具有專業特色的選修課程、學術講座、課程實習、專業實習、畢業實習等環節，提高學生適應實際工作的能力。
本專業培養的人才既能勝任商業銀行、保險公司、證券公司、信託投資公司等金融機構和其他相關企事業單位的金融理財業務工作，又能具備個人自主從事金融理財服務職業的基礎與技能，實現就業與創業多元化。
培養要求
具有本專業必需的人文素質基礎理論與基本知識；熟悉我國金融理財服務市場的運行規則，了解國內外金融理財市場的發展動態；掌握個人和企業投資、理財實務操作所必需的專業理論知識、分析方法與操作規程。
掌握證券、期貨、外匯、房地產、黃金、保險等市場的交易流程和分析方法，具備熟練運用多種投資理財工具進行金融投資、理財實務操作的分析、決策能力。
本專業學生具有考取證券從業資格證書、期貨從業資格證書、理財規劃師（Financial Planner簡稱 FP）、金融理財師（Associate Financial Planner，簡稱 AFP）、註冊金融理財師（Certified Financial Planner簡稱CFP）等資格證書的能力，要求學生在校期間至少考取其中一項證書。
核心課程
政治經濟學、微觀（巨觀）經濟學、貨幣銀行學、國際金融、財務管理學、金融理財基礎、投資規劃、保險理財學、家庭風險管理與保險規劃、稅收籌劃、商業銀行經營與管理、證券投資分析、期貨投資學、金融理財實務等。
金融學專業
培養目標
本專業培養德、智、體全面發展，掌握經濟學、金融學、財務管理學等學科的基礎知識與基本理論，熟悉金融市場運行規則，掌握現代信息技術，具有現代商務理念和熟練的外語套用能力；具備較高的證券、期貨、外匯投資分析能力和金融理財能力；能勝任在證券公司、期貨公司、金融投資公司、保險公司、商業銀行、信託投資公司等金融機構和其他相關企事業單位從事金融投資、金融管理、市場風險管理工作的高級套用型人才。
專業特色
本專業以全國證券、期貨從業資格考試科目為專業核心課，課程設定注重課程體系的系統性和實用性，教學過程體現理論與實踐、學歷證書和職業資格證書的銜接，並通過充分利用金融實驗室的仿真模擬交易系統以及校外實習，培養學生金融投資理財的分析、決策等操作技能。
本專業培養的人才既能勝任金融機構和其他相關企事業單位的金融投資與理財、金融管理、市場風險管理等工作，又能具備個人自主從事金融投資理財服務職業的基礎與技能，實現就業與創業多元化。
培養要求
具有本專業必需的人文素質基礎理論與基本知識；熟悉金融市場運行規則與國內外金融市場的發展動態；掌握金融投資與理財實務操作所必需的專業理論知識、分析方法與操作規程。
熟悉證券、期貨、外匯的交易流程，具備熟練運用各種投資分析方法進行金融投資與理財實務操作的分析、決策能力；具有現代信息技術的套用能力和一定的英語讀寫水平；掌握文獻檢索、經濟信息蒐集、資料查詢等經濟金融信息的處理方法，具有一定的科學研究能力。
本專業學生具有考取證券從業資格證書（一級、二級）、期貨從業資格證書的能力，要求學生在校期間，至少考取其中一項從業資格證書。
核心課程
