山東農業工程學院園林科學與工程學院其前身為園林技術系,成立於2009年6月, 2012年更名為園林科學與工程系,2016年11月更名為園林科學與工程學院。本學院現設有設施農業科學與工程、風景園林2個本科專業和園藝技術、園林技術、植物保護與檢疫技術和作物生產技術4個普通專科招生專業,在校生800餘人。學院堅持市場為導向,以服務為宗旨,以職業能力培養為重點,努力培養生產、服務與管理一線需要的高技能、套用型技術人才,畢業生初次就業率達95.6%以上。
學院師資力量雄厚。現有專任教師41人,其中,正教授6人,副教授11人,講師17人,助教7人;博士5人,碩士學位教師23人,博士碩士學位教師占專任教師總數的比重為75.67%;“雙師型”教師30人,占專任教師的比重為73.17%。另聘請果樹專家、中國工程院束懷瑞院士作為我院名譽教授,聘請國際土壤消毒專家、中國農科院農藥室主任、博士、曹坳程研究員等6位知名專家作為我院客座教授和兼職教授。學院採取各種激勵措施提高教師的科研能力、教研能力和工程經歷。鼓勵支持青年教師以多種方式提高業務水平和學歷層次,選派到美國康奈爾大學、北京林業大學、浙江大學、山東大學等國際、國內知名高校進修,支持教學研究立項,有計畫安排教師參加企業的工程實踐等,教師的教學科研能力顯著提高。2012年,園藝技術專業教學團隊榮獲“山東省工人先鋒號”,園林技術專業教學團隊被評為省級教學團隊。我院已經形成了一支師德高尚、觀念開放、業務精良、結構合理、專兼結合、團結協作、掌握現代化教育教學技術和具有較強的實踐能力的“雙師型”教師團隊。
學院學科專業與課程建設領先。設施農業科學與工程專業為山東省高水平套用型立項建設專業(培育專業),園藝技術專業為省級特色專業,園林技術專業為校企共建專業、校企聯合培養辦學專業。《花卉栽培》、《園林規劃設計》、《園林植物病蟲害防治技術》、《園藝植物病蟲害防治技術》、《作物病蟲害防治技術》、《植物化學保護》等6門課程為省級精品課程。《蔬菜栽培》、《食用菌栽培》、《園藝植物組織培養技術》、《果樹栽培》、《設施園藝》5門課程為院級精品課程。
我院實驗實訓條件優越。目前,已經建設了化學實驗室,生物化學實驗室,土壤農化綜合實驗室一室、土壤農化綜合實驗室二室(土壤消毒和植物化學保護)、植物保護綜合實驗室(包括病理實驗室和昆蟲實驗室)、園藝綜合實驗室、農業微生物實驗室、現代農業規劃與工程設計實驗室、種苗工程綜合實訓車間(組培實驗室)、食藥用菌綜合實訓車間、設施園藝技術綜合實訓室等10多個專業綜合實驗實訓室,面積1600 m,設備總值600餘萬元,實驗開出率達100%。2017年投資600元萬元,擬建設“科研智慧型溫室”1個,建設面積2000㎡,項建設“現代農業工程規劃設計與技術諮詢服務中心”1個,建設面積200㎡,擬新增儀器設備76.7萬元,進一步完善了“土壤農化、園藝綜合、植物保護3個綜合實驗室儀器配置,實驗室功能進一步拓展。學院投資3000餘萬元,建設了占地500多畝的校內實踐教學基地,基地內建有高標準現代化冬暖式大棚5個、普通日光溫室10個,面積20000 m2。露地栽培園林樹木近200畝,栽培果樹、花卉、蔬菜等園藝植物100多畝,種植各種農作物100餘畝,各類試驗占地100餘畝,可同時滿足600名學生進行實驗實訓和技能訓練。
我院始終堅持校企合作,與行業企業聯合培養人才的方針。目前,已與山東省農科院、淄博市臨淄區、巴斯夫(中國)投資公司、先正達(中國)投資公司、濟南市農業公園、大北農、山東興潤園林等20餘家政府、科研、企事業等單位簽訂了校地校企合作協定,建立了穩定的人才培養與就業合作關係,校企合作已經成為人才培養的重要形式,通過頂崗實習實現就業已經成為學生就業的主渠道。
我院注重教學研究與科學研究,圍繞教學搞科研,搞好科研促教學,緊緊圍繞山東農業發展的重大問題申報課題,開展套用技術研究,服務於現代農業及山東農村經濟發展,獲得了一大批科研項目及成果。“十二五”以來,我院教師科研立項48項,其中國家級課題2項,省部級22項,廳級24項,橫向項目2項,承擔教研課題20餘項,科研經費487.38萬元。專利與標準9項;發表科研113篇,其中核心及收錄60篇,編輯出版教材24部。廳級以上科研獲獎6項,其中中華農業科技獎二等獎1項,山東省科技進步獎貳等獎1項,山東省教學成果三等獎1項,山東省農牧漁業豐收獎三等獎1項,山東高等學校優秀科研成果獎自然科學類一等獎。另外,我院教師廣泛開展對外交流與合作,聘請多位省內外知名專家學者來院講學或作學術報告,以及通過學位進修等途徑使得研究領域得以擴展,形成了良好氛圍,逐漸形成了一支高水平的科研創新團隊。
在人才培養上,我院遵循高等教育教學規律和人才成長規律,堅持育人為本,德育為先,努力構建思政育人、文化育人、專業育人、實踐育人“四位一體”的德育體系,全面推進素質教育。積極組織學生參加形式多樣、主題鮮明、生動活潑的校園文化活動、大學生科技競賽活動和大學生社會實踐活動;積極開展爭創優秀和創優良學風、校風等活動,採取多種形式對學生進行人文藝術教育、健康教育和心理諮詢、團隊精神和社會實踐活動教育,突出培養創新精神和實踐能力,有效促進了學生綜合素質的提高和德、智、體、美等全面發展。