基本介紹
- 中文名：山東蓬萊師範學校
- 簡稱：蓬萊師校
- 校訓：為人師表
- 創辦時間：1932年
- 類別：私立師範學校
- 所屬地區：山東蓬萊
- 主要院系：英語，音樂
- 主要獎項：省級綠化先進單位
- 教職工：76人
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學校歷史
山東省蓬萊師範學校初創於1932年，始名蓬萊鄉村簡師，1937年停辦。
1942年5月，中共膠東區行政公署創立北海中學，內設師範班，續接蓬萊鄉村簡師。
1945年10月，學校遷往黃縣城，並與黃縣中學合併，設有師範班、師訓班。
1951年7月師範部獨立設校，定名為：“山東省黃縣師範學校”，歸省教育廳直接領導。
1959年，黃縣師範由龍口遷至蓬萊，更名為“山東省蓬萊師範學校”，歸萊陽專署領導。
1977年開始學校隸屬於煙臺市教育局。
1986年升格為正縣級事業單位。
1999年起，掛靠煙臺師範學院,頒發煙臺師範學院專科畢業證書。
2005年，增掛“煙臺市蓬萊外國語學校”校牌。
2007年，學校成為“魯東大學煙臺國小教師培養培訓基地”
專業設定
上個世紀七十年代，學校主要招收普通、音樂、英語、幼師四類專業班。
1984年，幼師專業班停辦，繼續舉辦普通、英語、音樂三個專業。
2000年，增加計算機專業。
2004年恢復招收幼師專業，學校所設立的專業為普通、英語、音樂、幼師四個專業。
2005年計算機專業停辦。
2005年9月，為了充分發揮蓬萊師範學校的優質教育資源及外語辦學優勢，取得更大的辦學效益，承擔起煙臺市中等外語人才的培養任務，經煙臺市人民政府批准，學校增掛“煙臺市蓬萊外國語學校”校牌，該校與蓬萊師範學校採用一個學校兩塊牌子，屬於非師範類，首次設立日語專業，2006年增設韓語專業。
2007年3月，學校成為“魯東大學煙臺國小教師培養培訓基地”後，設定國小教育專業（英語方向、文理方向），招收五年一貫制大專學生，前三年在我校就讀，後兩年直接進入魯東大學學習，畢業時頒發魯東大學專科畢業證書。
蓬萊師範學校為煙臺市教育局直屬學校，現為魯東大學煙臺國小教師培養培訓基地，系五年一貫制大專模式。師範類畢業生頒發魯東大學專科畢業證書。學生五年專科畢業後可參加山東省高等教育專科升本科考試。三年制非師範類外語專業畢業生頒發煙臺市蓬萊外國語學校畢業生證書。
學校規模
學校根據辦學條件和人才的需求，在適時調整專業設定的同時，不斷加大學科建設力度，形成了以英語為龍頭專業的辦學特色。學校英語專業招生規模逐年擴大，學校現有21個英語專業班，學生956人，占在校生總數的60%。為了加強英語專業的教學工作，提高教學質量，學校常年聘請外籍教師來校任教，學生的英語口語水平大幅度提高。
蓬萊師範學校畢業生良好的綜合素質得到了社會的充分肯定。在畢業生就業困難的情況下，蓬萊師範學校依然保持了較高的就業率，尤其是英語班畢業生的就業率幾乎達到了百分之百。學生專科升本科的比例也逐年提高。較高的就業率和良好的辦學聲譽，帶來了充足的生源。蓬萊師範學校的生源數量和質量在煙臺市各類中等專業學校中遙遙領先。
蓬萊師範學校有實力的師資力量，現代化的辦學條件。學校現有專兼職教師106人，其中具有高級職稱的70人。為提高教師業務水平，學校先後實施了“四達標工程”“名師工程”等，出台了一系列的優惠政策，鼓勵教師外出學習進修。學校現有研究生畢業或研究生課程班結業的教師占百分之五十，省級骨幹教師8人。教學科研氛圍濃厚，每年均有近百篇科研論文在各級刊物上發表或獲獎，連年被山東省教師教育學會評為“教科研先進集體”。
學校占地140餘畝，建築面積5.5萬平方米。現有教學樓、辦公樓、音樂樓、圖書實驗樓、綜合科技樓各一幢、學生宿舍樓七幢（可容納學生3000人）和兩幢高標準的學生餐廳。現有計算機室五個，音像資料室一個，教師課件製作室一個，多媒體教室三個，大型多功能廳二個，微格教室四個，語音教室三個。校園閉路電視系統、校園廣播系統，實現了室室通。教育寬頻網接入學校，實現了網上信息傳輸，教育教學實現信息化。為適應學校辦學規模的擴大，改善辦學條件，學校從2002年起，投巨資進行了校園綠化美化工程、校園亮化工程、校園文化建設工程等，一個充滿人文色彩的嶄新校園已經建成。新建的四個高標準的塑膠籃球運動場地，和四百米標準跑道塑膠運動場地（占地面積24000平方米）已經投入使用，完全滿足了學校辦學規模的擴大。
七十餘載的風雨歷程，蓬萊師範學校為煙臺市培養了大量優秀的中國小教師。學校先後獲得了“煙臺市市級文明單位”“山東省民族教育先進單位”“山東省規範化學校”“省級綠化先進單位”“全國推進素質教育先進單位”“煙臺市思想政治工作先進單位”“煙臺市明星學校”“山東省教科研先進集體”“山東省教育普法先進單位”“等稱號。曾因“為基礎教育培養合格師資，方向明確，成績顯著”而受到原國家教委表彰與獎勵。
專業設定
專業名稱 | 學制 | 培養目標 | 主要課程 |
英語 | 5年 | 為適應新世紀教育事業的改革與發展，按照“教育要面向現代化、面向世界、面向未來”的指導思想，我校英語專業主要培養 德、智、體全面發展，能適應社會發展需要和素質教育要求，具有大學專科程度的國小英語教師。 | 政治、中國文學、體育、大學英語精讀、泛讀、英語聽說、英漢翻譯 、英美概況、英國文學、英文寫作、大學語文、教育學、心理學、國小英語教學法、現代信息技術等。 |
普通 | 5年 | 構建“以人為本”，學生知識、能力、素質全面提高和個性發展的多元化人才培養體系，培養德智體美等全面發展的，能適應基礎教育改革和發展需要的，具有大學專科程度的國小教師。 | 政治、大學英語、計算機輔助教學、體育、物理、化學、生物、教育學、心理學、中國文學、外國文學、文學概論、大學語文、兒童文學、寫作訓練、國小語文教學法、國小數學教學法、國小教育科研方法、高等數學等。 |
音樂 | 5年 | 本專業旨在培養德智體等方面全面發展的，適應國小藝術教育改革與發展的需要，具有較強的綜合藝術能力，且在音樂教育方面達到專科程度的國小音樂教師（或藝術課教師）。 | 政治、中國文學、英語、教育學、心理學、鋼琴、聲樂、舞蹈、視唱練耳、中國音樂史、歐洲音樂史、和聲學、基本樂理、音樂欣賞、手風琴、合唱指揮、歌曲創作、音樂教學法、藝術概論等。 |
幼師 | 5年 | 培養德、智、體全面發展的，具有高尚的道德品質和從事幼兒教育工作的必備的文化專業知識、技能，掌握現代幼兒教育理論及幼兒的身心發展規律，具有大學專科程度的幼兒教師。 | 政治、中國文學、英語、幼兒教育學、幼兒心理學、聲樂、琴法、舞蹈、基本樂理、幼兒衛生學、幼稚園管理學、幼兒教育科研方法、幼稚園教育活動設計與指導、美術手工、現代教育技術等。 |
日語 | 3年 | 培養適應社會主義現代化建設需要,德、智、體等方面全面發展，具有紮實的日語語言基礎知識和語言基本技能，較熟練的使用日語語言能力的畢業生；能夠為外企、合資企業輸送套用型中等日語專業合格人才，並為去日本留學，報考日本大專院校奠定較紮實的文化基礎和專業基礎。 | 基礎日語、高級日語、日語聽說、口語、寫作、翻譯理論與實踐、日語語言學、日本文學史、日本文學作品選讀、日本概況等。 |
韓語 | 3年 | 培養適應社會主義現代化建設需要的，德、智、體等方面全面發展的，具有紮實的韓國語語言基礎知識和語言基本技能的，較熟練的使用韓國語語言能力的畢業生；能夠為外企、合資企業輸送套用型中等韓國語專業合格人才，並為去韓國留學，報考韓國大專院校奠定較紮實的文化基礎和專業基礎。 | 基礎韓國語、中級、高級韓國語、韓國語聽說、口語、寫作、翻譯理論與實踐、韓國語文學作品選讀、韓國概況等。 |
師資力量
山東省蓬萊師範學校設有語文、英語、數學、信息技術、政史地、理化生、音樂、體育、美術、教育心理等十個教研室，其中語文教研室現有教師14人，全部取得本科學歷，具有學士學位10人，高級講師9人，講師5人；英語教研室現有教師19人，全部取得本科學歷，具有學士學位15人，高級講師5人，講師6人，初級職稱8人；數學教研室現有教師8人，取得本科學歷6人，專科學歷2人，具有學士學位4人，高級講師7人，講師1人；信息技術教研室現有教師5人，全部取得本科學歷，具有學士學位4人，高級講師1人，講師2人初級職稱2人；政史地教研室現有教師10人，全部取得本科學歷，具有學士學位8人，高級講師3人，講師4人，初級職稱3人；理化生教研室現有教師6人，全部取得本科學歷，具有學士學位5人，高級講師6人；音樂教研室現有教師21人，全部取得本科學歷，具有學士學位7人，高級講師5人，講師9人，初級職稱7人；美術教研室現有教師5人，取得本科學歷4人，專科學歷1人，具有學士學位1人，高級講師2人，講師2人，初級職稱1人；體育教研室現有教師4人，全部取得本科學歷，具有學士學位3人，高級講師3人，講師1人；教育心理教研室現有教師4人，取得本科學歷3人，專科學歷1人，具有學士學位2人，高級講師2人，講師1人，初級職稱1人。
學校校級領導6人，取得本科學歷5人，專科學歷1人，具有學士學位3人，高級講師6人；中層領導15人，取得本科學歷13人，專科2人，具有學士學位6人，高級職稱7人，中級職稱6人，初級職稱1人。
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職稱級別 | 人數 | 男 | 女 | 比例% |
高級職稱 | 43 | 20 | 23 | 45 |
中級職稱 | 31 | 7 | 24 | 32 |
初級職稱 | 22 | 10 | 12 | 23 |
合計 | 96 | 37 | 59 | 100 |
