基本介紹
辦學歷史,辦學條件,硬體設施,辦學規模,師資力量,辦學成果,學生成績,教師成績,所獲榮譽,文化傳統,校徽、校旗,學校校訓,社團活動,校園環境,學校領導,知名校友,
辦學歷史
1903年（光緒二十九年）成立沂州中學堂。是臨沂地區最早的官立普通中學。
1913年（民國二年），沂州中學堂改稱“山東省立第十中學校”。
山東省立第五中學二院校門（1928-1934）
山東省立第五中學二院校門（1928-1934）1914年，改為“山東省立五中學校”。
1928年12月，改稱“山東省立第五中學”。
1929年開始招高中班。
1930年，校址擴大為四處：校本部仍在考棚街，稱為一院；二院在僧王廟；三院包含洗硯池、琅邪書院和右軍祠；四院在南大寺。
1931年成立五中黨支部。
1934年2月，改稱“山東省立臨沂中學”，時有高中3個班，國中9個班。
1937年，七·七事變後，臨沂中學停止招生。
1950年，臨沂師範內附設中學部，簡稱“臨師附中”或“中學部”。
1953年秋季，臨師附中脫離臨沂師範，取名為“山東省臨沂中學”。
1956年，更名為“山東省臨沂第一中學”，被確定為“省屬重點中學”，設立黨支部。
1960年，臨沂一中被國務院授予“全國先進單位”。
八十年代-九十年代校門（1985-1999）
八十年代-九十年代校門（1985-1999）文革期間，臨沂一中曾用過“紅旗中學”、“臨沂中學”等名字。
1979年，被確定為山東省首批辦好的十九所重點中學之一。
1992年，被確定為“山東省藝術教育示範學校”，
1993年，被確定為“省級規範化學校”。
2003年，成功舉辦百年校慶。
辦學條件
硬體設施
南校鳥瞰南校區占地31.7公頃，建築面積約15.8萬平方米，有教學樓和實驗教學綜合樓各1座，建築面積56120平方米；學生公寓11座，建築面積44016平方米；食堂及浴室1座，建築面積17131平方米；綜合辦公樓1座，建築面積13993平方米；禮堂1座，建築面積6010平方米；風雨操場1處，建築面積6010平方米。另有教師公寓1座，附屬辦公樓1座。
北校區占地386.7畝，總建築面積19.1萬平方米。有教學組團、科藝組團、教學服務中心、大禮堂、體育館、國際部組團、學生食堂、學生公寓、教師周轉房等建築17座。
辦學規模
截至2014年12月，學校共有150個高中教學班，在校學生8000多人。
師資力量
截至2014年，學校有教職工500餘人，有特級教師4人，高級教師150餘人；國家級優秀教師3人，國家級骨幹教師4人，省級優秀教師8人，省級骨幹教師5人。
山東省特級教師
魯統峰、周國宏、宋青、王召坤
辦學成果
學生成績
高考成績
2011年，一本進線736人，郭宇辰取得臨沂市文科狀元。2012年，臨沂一中有71人次獲得高校自招資格，其中孫宇、李淑瑩、王謙同時獲得兩所頂級大學的自招資格。2013年臨沂一中獲得11個保送名額，上海交大2人，浙大2人，中國科技大2人，湖南大學1人，山大1人，華北電力1人，北京科技大1人，北京理工1人，另外復旦大學自主招生錄取1人。2014年高考，重點本科進線1318名，高考前有4人獲得了北京大學和清華大學的錄取加分；152人通過了北大、清華等國內名校的自招考試。2015年高考，重點本科進線1054名。
學科競賽
王海瀟 | 第21屆全國中學生生物學競賽 | 二等獎 |
王海瀟 | 第21屆全國中學生生物學聯賽(省級賽區) | 一等獎 |
白志豪 | 2013年中國數學奧林匹克 | 三等獎 |
陳錚 | 2012年全國青少年信息學奧林匹克聯賽(省級賽區) | 一等獎 |
楊凱 | 第29屆全國中學生物理競賽(省級賽區) | 一等獎 |
李煥然 | 第26屆全國高中學生化學競賽(省級賽區) | 一等獎 |
李松陽 | 第21屆全國中學生生物學聯賽(省級賽區) | 一等獎 |
劉睿 | 第十三屆全國中國小電腦製作活動 | |
何超群 | 第31屆全國中學生物理競賽 | 一等獎 |
朱廷 | 第31屆全國中學生物理競賽 | 一等獎 |
鄭昭 | 第30屆全國中學生物理競賽 | 一等獎 |
劉昌昊 | 第22屆全國生物競賽 | 一等獎 |
張逸飛 | 第22屆全國生物競賽 | 一等獎 |
任欣桐 | 第22屆全國生物競賽 | 一等獎 |
張瑞妤 | 第22屆全國生物競賽 | 一等獎 |
王益煊 | 第六屆中國中學生作文大賽（山東賽區） | 一等獎 |
張鼎一 | 第四屆中國教育機器人大賽中職組機器人智慧型搬運比賽 | 一等獎 |
王禹桐 | 第四屆中國教育機器人大賽中職組機器人智慧型搬運比賽 | 一等獎 |
姚鑫 | 第四屆中國教育機器人大賽中職組機器人游中國比賽 | 一等獎 |
趙子安 | 第四屆中國教育機器人大賽中職組智慧型滅火比賽 | 一等獎 |
孟曉宇 | 第七屆地球小博士全國地理科技大賽 | 百名地球小博士 |
楊曉慧 | 第七屆地球小博士全國地理科技大賽 | 百名地球小博士 |
李抒紋 | 第七屆地球小博士全國地理科技大賽 | 百名地球小博士 |
孫一諾 | 2012年全國葉聖陶杯作文大賽 | 十佳小作家 |
李凡 | 2015山東省高中學生辯論賽 | 最佳辯手 |
體育競賽
姓名/團體 | 賽事 | 獲獎情況 |
常昊 | 2011年全省中小學生體育聯賽桌球比賽高中組男單 | 第三名 |
男子籃球隊 | 2007-2008中國高中籃球聯賽山東省比賽 | 第一名 |
男子籃球隊 | 2009年山東省傳統項目學校比賽高中甲組比賽 | 第一名 |
男子籃球隊 | 2009年全國中學生CSBA籃球錦標賽 | 第四名 |
男子籃球隊 | 2013年全國中學生CSBA籃球錦標賽 | 第六名 |
女子籃球隊 | 第十屆CSBA全國中學生籃球錦標賽高中女子組比賽 | 季軍 |
孫毓蕾、李月、張馨源、陸文豪、彭研、王宥舒、汲柯慧 | 全國第十二屆學生運動會中學生女子籃球賽 | 入圍 |
教師成績
所獲榮譽
全國中國小德育工作先進集體 | 全國關心下一代工作先進集體 |
全國未成年人思想道德建設先進集體 | 全國模範職工之家 |
全國勞動技術教育先進學校 | 全國心理健康教育實驗學校 |
全國民眾體育工作先進單位 | 全國藝術教育先進單位 |
山東省精神文明先進單位 | 山東省師德建設十佳單位 |
山東省中國小素質教育工作先進單位 | 山東省新課改定點聯繫學校 |
山東省教學示範學校 | |
參考資料： | |
文化傳統
校徽、校旗
圖案
校徽主圖案看起來象一隻展翅高飛的鳥，象徵著一中及其學子的騰飛。鳥的白色的頸從上往下與綠色的軀幹從下往上看，構成L(Lin)，鳥的白色的頸從上往下與綠色的軀幹從上往下看，構成Y(Yi)，鳥的白色的頸從上往下與黃色的翅膀從上往下看，構成Y(Yi)，鳥的白色的頸(含嘴)從上往下與黃色的翅膀從下往上看，構成Z(Zhong)。
整個主圖案的意思是LinYiYiZhong(臨沂一中)。
整個主圖案的意思是LinYiYiZhong(臨沂一中)。
顏色
(一)校旗和教師校徽底色
校旗和教師校徽底色為紅色，國旗的顏色，象徵著學校在祖國的懷抱中不斷成長。用愛國主義思想教育學生熱愛祖國，胸懷祖國，為了祖國的繁榮昌盛而奮發讀書，成為德才兼備的接班人。
(二)學生校徽底色 學生校徽底色為藍色，天空和大海的顏色，象徵著“天高任鳥飛，海闊憑魚躍”。
(三)主圖案顏色
1．頸的白色象徵著真誠和學生心靈潔白無暇，對祖國、世界和人類懷有一顆純潔、美好的心靈。
2．軀幹的綠色象徵著生命力，寓意臨沂一中和她的學子蓬勃向上，生生不息。
3．翅膀的黃色象徵著豐收，寓意臨沂一中桃李滿天下，她的學子成為祖國建設乃至全人類發展的英才。
校旗
校旗和教師校徽底色為紅色，國旗的顏色，象徵著學校在祖國的懷抱中不斷成長。用愛國主義思想教育學生熱愛祖國，胸懷祖國，為了祖國的繁榮昌盛而奮發讀書，成為德才兼備的接班人。
(二)學生校徽底色 學生校徽底色為藍色，天空和大海的顏色，象徵著“天高任鳥飛，海闊憑魚躍”。
(三)主圖案顏色
1．頸的白色象徵著真誠和學生心靈潔白無暇，對祖國、世界和人類懷有一顆純潔、美好的心靈。
2．軀幹的綠色象徵著生命力，寓意臨沂一中和她的學子蓬勃向上，生生不息。
3．翅膀的黃色象徵著豐收，寓意臨沂一中桃李滿天下，她的學子成為祖國建設乃至全人類發展的英才。
校旗漢字書法
“山東省臨沂第一中學”系集書聖王羲之之墨寶，正是“千古書聖，點墨成金領風騷；待數風流，逾越先哲看今朝”!
英語表達
採用英語“No．1 Middle School of Linyi Shandong(山東省臨沂第一中學)”正是體現了鄧小平先生的“教育要面向現代化，面向世界，面向未來”的指導思想。誠然臨沂一中是一所初建於1903年的百年老校，但是，她與時俱進，更是以開放、進取的姿態做“三個面向”的表率。外教的聘用，國際交流與合作的不斷加強都是很好的詮釋。
學校校訓
校訓內容
校訓闡釋
校訓是體現學校辦學理念的濃縮性詞語，概括性地提出學校人才培養目標和要求。“智圓行方，厚積薄發”基本涵蓋了這種思想。
①字斟句酌，意味深長。“智圓行方”的概意為既有雄才大略又品正方行，並且為行為智略，實現德才的完美結合；“厚積薄發”則是經過綜合素質的厚重積累，在不久的將來對所積累才智與道德品質的充分發揮與展現。
② 凸顯了德才兼備的素質教育思想。從整體理解上可以看出，厚重地積累卓越的道德品質、博深的知識與智慧，以利於人生的終身發展，既是中學教育的主要目標，也是實現成功人生的重要基礎。
③ 體現了傳統文化與現代進取精神的高度結合。人們可以想像到一個個具有高尚道德、滿腹經綸、躊躇滿志、身心健康的儒雅之士正在臨沂一中造就，甚至可以想見他們在臨沂一中厚重的積累後那噴薄欲出的英姿。
④ 無論對學生、對教師，還是對學校，都具有目標性和指導性。
⑤ 具有高度的概括性，通俗易懂而不直白，內涵豐富而不晦澀。
⑥ 對仗工整，妙在其中。“圓”對“方”，“智”對“行”，“厚”對“薄”，“積”對“發”，語言具有迴環之美，講來既順口，又令人回味無窮。雖然取意不同，但字面對仗嚴整。細細品味，猶如一幅美妙絕倫的風景畫。
無方圓不成世界，無方圓不成團體，無方圓不成人才；只有智圓行方，才能戴圓履方；無厚積不能薄發，只有今天的厚重積累，才能在明天頂天立地，馳騁世界。
“智圓行方，厚積薄發”這一校訓由潘仲達先生擬定，在內涵的挖掘上也凝聚了“校園文化領導小組”諸位先生和全校師生的智慧。
①字斟句酌，意味深長。“智圓行方”的概意為既有雄才大略又品正方行，並且為行為智略，實現德才的完美結合；“厚積薄發”則是經過綜合素質的厚重積累，在不久的將來對所積累才智與道德品質的充分發揮與展現。
② 凸顯了德才兼備的素質教育思想。從整體理解上可以看出，厚重地積累卓越的道德品質、博深的知識與智慧，以利於人生的終身發展，既是中學教育的主要目標，也是實現成功人生的重要基礎。
③ 體現了傳統文化與現代進取精神的高度結合。人們可以想像到一個個具有高尚道德、滿腹經綸、躊躇滿志、身心健康的儒雅之士正在臨沂一中造就，甚至可以想見他們在臨沂一中厚重的積累後那噴薄欲出的英姿。
④ 無論對學生、對教師，還是對學校，都具有目標性和指導性。
⑤ 具有高度的概括性，通俗易懂而不直白，內涵豐富而不晦澀。
⑥ 對仗工整，妙在其中。“圓”對“方”，“智”對“行”，“厚”對“薄”，“積”對“發”，語言具有迴環之美，講來既順口，又令人回味無窮。雖然取意不同，但字面對仗嚴整。細細品味，猶如一幅美妙絕倫的風景畫。
無方圓不成世界，無方圓不成團體，無方圓不成人才；只有智圓行方，才能戴圓履方；無厚積不能薄發，只有今天的厚重積累，才能在明天頂天立地，馳騁世界。
“智圓行方，厚積薄發”這一校訓由潘仲達先生擬定，在內涵的挖掘上也凝聚了“校園文化領導小組”諸位先生和全校師生的智慧。
社團活動
學生組織
截至2014年，全校共建社團120多個，涉及自主學習類、科技創新類、社會實踐類、文藝體育類、志願服務類、綜合類以及其他類等7種類型。
社團活動
各社團利用自主活動時間和學校開放的資源，開展了豐富多彩的社團活動，結出了累累碩果。社團活動使校園文化芬芳瀰漫，讓臨沂一中精神廣為傳揚。由學校指導、學生自主創辦的“校園愛心書市”“愛心募捐模擬拍賣”“班歌比賽”“高二籃球聯賽”等已成為一中特色項目。2015山東省高中學生“協會杯”辯論賽中，學校辯論隊獲季軍。
社團刊物
《臨沂一中報》記載著臨沂一中創業、發展和不斷壯大的歷史進程，成為一部濃縮的紀年寶典。《臨沂一中報》在由中央教育科學研究所培訓中心、教育雜誌社、中國教育學會教育機制研究分會以及中華民族傳統美德教育實驗研究總課題辦等單位聯合舉辦的“首屆全國中國小優秀校內報刊評選活動”中，榮獲校報類“最佳校報一等獎”；在“第二屆全國中國小優秀校內報刊評選活動”中，榮獲校報類“最佳校報特等獎”。學生自創自辦的報紙《未了報》、校刊《逸蘭亭》《思廬說》《梅子樹下》（原《文摘小報》）、年級刊物《風景》等，讓文化建設活躍在自己身邊。2012年全國葉聖陶杯作文大賽中，逸蘭亭文學社獲“全國中學百強文學社”稱號。
思廬說
思廬說校園環境
臨沂一中是一所“花園式學校”， 北校區占地146畝，南校區占地500餘畝，校園綠化覆蓋率達46.3%。學校總體布局和諧統一，既有矗立的樓房，又有玲瓏的園林，校內道路通暢，綠化層次分明，硬化綠化美化有機結合，白楊挺拔，草地碧綠，松柏蒼翠，桃李芬芳。環境幽雅、安靜，學習條件優越。被評為市級“綠化先進單位”、“花園式單位”，省級“綠色學校”。學校將文化氛圍營造、文化景觀建設和文化的育人功能有機結合起來。
北校區綠色長廊
北校區綠色長廊學校領導
2015年領導一覽表
知名校友
中央美院教授、北京奧運會獎牌設計者：王沂蓬
著名教育家、香港科技大學原副校長，美國馬里蘭大學代理副校長：孔憲鐸
中國科學院院士：徐敘瑢
中國工程院院士：薛群基
