山東省五蓮縣實驗學校是縣委、縣政府啟動的一項重大民生工程，按照省級規範化學校標準建設的九年一貫制學校，位於縣城北京路以南、上海路以北、山東路與富強路之間。學校占地面積145264平方米，建築面積44459平方米，總投資9200萬元，建有四座教學樓和一座綜合樓，學校分國中部、國小部，規劃招生72個教學班，3600餘人。學校現有教職工171人，其中，齊魯名校長1人，日照市名校長1人，縣級以上骨幹教師95人。
基本介紹
- 中文名：山東省五蓮縣實驗學校
- 所屬地區：中國山東省
學校發展,學校管理,學校科研,學校文化,校園禮儀,
學校發展
學校建設工程共分兩期完成，一期工程總建築面積25561平方米，總投資5300萬元，包括2座中學教學樓、2座國小教學樓、1座綜合樓，一期工程已於2010年10月份動工建設，並於2011年9月完工投入使用。二期工程包括幼稚園和餐廳禮堂樓，總建築面積12570平方米，總投資3980萬元，二期工程於2012年年初動工建設，幼稚園已於2012年9月投入使用，餐廳禮堂將於2013年5月份投入使用。
2011年9月1日，五蓮縣實驗學校迎來第一批新生。目前，學校現有就讀學生國小部一至六年級1204人，共28個班；國中部七至八年級794人，共18個班。
學校按照現代化標準進行裝備，校園內設有餐廳禮堂、兩個塑膠操場，使用太陽能和風能路燈；樓內安裝地源熱泵中央空調和直飲水，教室安裝防塵黑板和互動式液晶觸控一體機，特室安裝電子白板；建有880㎡目前藏書7萬餘冊的開放式圖書閱覽室和全市唯一的多功能地理教室。
學校管理
學校推進民主管理，堅持制度治校。確立“學以尚正，學以承責”的辦學理念，以“為未來社會培養優秀公民，讓學生潛能得到充分發展”為目標，以“與好書為友，與禮儀為友，與藝術為友”為特色，提出“規範、質量、效能”三步走的發展思路。從“崗位職責、規範性制度、程式性制度、獎懲制度、評價制度”五大方面制定實驗學校管理制度90餘項。實行“三處三會”管理機制：以“教導處、年級主任、班主任”為主線的科層制行政管理，以“教師發展處、學科帶頭人、科任教師”為主線的教科研管理，以教育規劃處為主線的計畫制定和督導檢查，設立教師委員會、學生委員會和家長委員會等監督性組織。加強師德師風建設，全面貫徹執行新《義務教育法》，嚴格依法辦學，依法治教；制定實驗學校教師師德底線。注重教師學習和培訓，投入資金22萬餘元選派教師230餘人次赴北京、上海等教育理念走在全國前列的地區學習。實施“421”教師讀書工程，每月摘錄4篇讀書文摘，寫2篇讀書感悟，結合工作實踐寫1篇工作反思。開設“百家講壇”，每月邀請教育專家、名師來校作專題報告。成立教師委員會，組建教師文體俱樂部。
學校科研
科研強校，提升教育教學質量。建立教研機制，單周開展學科教研活動，雙周開展年級管理教研活動。大力開展校本教研，定期開展校際教研。分學部研究制定《實驗學校高效課堂評價標準》，設立常規課堂高效日，定期舉辦高效課堂教學示範課、優質課評選活動。積極組織教師開設個性課程。承擔教育部“高效能學習策略行動研究”、中國教育學會“日記對青少年成長的影響”、省教研室“國中數學小組合作學習的有效性研究”等研究課題。
多措並舉，推進學生全面發展。制定實驗學校學生素養水平評價體系認證標準，全方位、立體化評價學生髮展。確立“文明禮儀、感恩勤奮、求知創新”三大德育主題，強化養成教育。制定實驗學校師生禮儀標準，製作《禮行天下》校園禮儀宣傳專題片，加強禮儀教育。分學段確定經典閱讀書目，開展兔子舞、韻律操、太極拳等大課間活動，組織“學生幹部競選月”，成立學生會。大力發展學生社團組織，組建全市唯一的交響樂團，成立縣廣播電視台實驗學校小記者站、“七彩虹”校園廣播站、機器人探究小組等共18個學生社團。開啟“電影課堂”，讓優秀影片走進校園。創設“音樂課間”，欣賞世界名曲。
學校文化
建校一年多來，學校榮獲省優秀交通安全示範學校、市規範化學校、市文明單位、市“為民服務創先爭優”示範視窗單位、市平安和諧校園、市花園式學校、縣教育教學工作先進單位、縣素質教育工作優秀單位、縣園林化學校等多項榮譽稱號。
校園禮儀
要有秩序地自覺成縱隊入校，不遲到、不曠課，不得攜帶管制刀具等違禁物品、播放機等貴重物品入校園，不攜帶零食。城市道路需人車分離，北京路段腳踏車道不得騎行，進入校園腳踏車一律推行，並行不超過二人。要在規定時間內到校，未到校的同學必須由家長向班主任請假，並辦理請假手續。天福苑小區居住的學生從學校南門入校，學生自覺靠右行，嚴禁占道行走，其他學生從學校北門入校，不超過兩人以上並行，多人行走自然成行。書包需用雙肩包背行，書包底部需在臀部以上；走路胸要挺，頭要抬，肩放鬆，目視前方，面帶微笑，步幅適中，穩健有力，自然擺臂，不搖肩晃臀，不勾肩搭背。【字幕】古人所謂“行如風”就是用風行水上來形容輕快自然的步態。
第二篇 問好禮儀
遇到老師，要面帶微笑，可以問“老師好”、“校長好”、“老師早”、“good morning teacher ”或者加上老師姓氏問好等；遇多位老師，可以問“老師們好”，放學離校時問“老師再見”或者招手示意。有統一口令的跑步、齊步走時遇見老師，不用打招呼或者問好，參加集體活動、路隊中或者便步走時，向老師招手致意即可。同學見面，主動點頭微笑致意，招手問好，或者彼此直呼其名，但不能用“餵”、“哎”等稱呼同學。見到來訪的客人，不管是否認識，都要止步，面向客人有禮貌地問好，如“您好”、“老師好”、“歡迎您來到我們的學校”等。使用禮貌用語。對他人提出要求時說“請”、“麻煩你”，與人打招呼時說“您好”，與人分手時說“再見”；打擾他人時說“對不起”，別人向自己致謝時回答說“沒關係”，得到別人幫助表示感謝說“謝謝”。校園內問好、談話交流、回答問題等，須使用國語。
