山東師範大學傳播學院

山東師範大學傳播學院成立於1995年，是山東師範大學最早成立的五個學院之一。學院設有教育技術系、廣播影視系、電子信息科學與技術系、現代教育技術研究所。設有教育技術學、廣播電視編導、電子信息科學與技術、數字媒體藝術四個本科專業和教育技術學、廣播電視藝術學、傳播學、信號與信息處理四個碩士授權點。

基本介紹

• 中文名：山東師範大學傳播學院
• 創辦時間：1995年
• 所屬地區：山東
• 主要院系：教育技術學專業、廣播電視編導專業、電子信息科學與技術專業、數字媒體藝術專業
• 現任校長：馬池珠

學校簡介

傳播學院成立於1995年，是山東師範大學最早成立的五個學院之一。它由電教系、電教中心和現代教育技術研究所三個單位組成。並設有山東省現代教育技術培訓中心。其中電教系以教學為主，電教中心以公共電教服務與電視節目製作為主，現代教育技術研究所以科研和科技開發為主，而山東省現代教育技術培訓中心則負責全省教育技術專業人才和中國小"信息技術"必修課專任教師的培訓等。傳播學院現有教職工70人，其中正高級職稱4人，副高級職稱16人，中級職稱32人，初級職稱11人，技術工人7人。已獲得碩士學位的15人，獲得博士學位的3人，碩士研究生導師7人。現有在校本科生480人，碩士研究生29人。
傳播學院現設教育技術學專業，該專業從1985年開始招收專科生，1987年開始招收本科生，1991年開始招收碩士研究生。自該專業成立以來，該院在這一領域中不斷探索、創新，制定了"加強理論、重視實踐、緊跟前沿、面向社會"的辦學方針，建立了"教學、科研、生產"三結合的教學體制，走出了一條符合我國國情的教育技術學辦學道路，取得了顯著的社會效益和經濟效益，為各級電視台、電教館和學校培養了大批專業人才，其中專科生192人，本科生885人，碩士研究生31人。目前，他們大都成為各自工作崗位的骨幹，為山東教育事業的發展做出了重要貢獻。

學術成就

在科學研究方面，該院也是碩果纍纍。現已出版著作、教材8部；發表論文200餘篇，其中國家級核心期刊50餘篇；完成國家和省部級科研課題16項，其中1項達到國際先進水平，4項達到國內領先水平；共獲各類獎勵近百項，其中國家級5項，省部級近50項。
為了逐步提高辦學水平和學術水平，適應科學技術和社會發展的需要，該院非常重視與國內外同得和專家的交流、合作，不斷了解新信息，引進新技術，接受新事物，探索新思路，從而形成自己的辦學特色。僅1995年以來，就先後邀請了國內外十幾位教育技術學界的知名專家、教授來講學，派出了7人次到國外參觀、訪問，進行學術合作與交流，並成功地舉辦了多次全國、全省範圍內的學術交流會和專業培訓班，大大地活躍了學術氣氛，提高了辦學水平，拓寬了辦學思路，為全院教師的教學、科研及學生的課內外理論學習和實踐活動創造了良好的環境、條件。

辦學條件

學院擁有教育技術學實驗教學中心，有多媒體軟體製作、數字圖像處理、光學投影、音視頻技術、攝影攝像與編輯、衛星與閉路電視等實驗室，實驗設備價值近千萬元。全國現代教育技術山東培訓中心、全國高等學校教師教育技術培訓中心和山東省現代教育技術培訓中心附設在該院。

教育技術系、廣播影視系及電子信息技術系以教學為主，現代教育技術研究所以科研和科技開發為主，全國現代教育技術山東培訓中心、全國高等學校教師教育技術培訓中心、山東省現代教育技術培訓中心負責全省教育技術專業人才和高校教師教育技術培訓以及中國小信息技術必修課專業課教師的培訓等。

傳播學院現有教職工72人，其中正高級職稱11人，副高級職稱22人，中級職稱30人。已獲得博士、碩士學位的38人，另有國內外兼職、客座教授10餘人。學院的教育技術碩士研究生授權點是在建院前的1990年由國家學位辦批准，於1991年開始招生，是全國最早招收教育技術學碩士研究生的單位之一，廣播電視藝術學、傳播學碩士點是省內該學科唯一碩士授權點。學院現有在校本科生1481人，在校碩士研究生106人，教育碩士61人。

專業設定

教育技術學專業

該專業屬於師範類專業。該專業在山東省成立較早，從1985年開始招收專科生，1987年開始招收本科生，1991年開始招收碩士研究生。二十年多來，為各級電視台、教育電視台、電教館、高等學校和各級中等教育、基礎教育學校以及政府機關、部隊、企事業單位等培養了大批專業人才，也有大批畢業生在信息技術產業等領域做出了突出成績。教育技術學是適應教育現代化和信息技術教育需要而發展起來的一門新興的、文理結合的綜合性學科，培養具有良好的科學和人文素養，系統掌握教育技術學基礎知識、信息技術和媒體技術套用能力，能夠承擔高等院校現代教育技術和中國小信息技術課的教學工作、相關領域現代教育技術的教學、科研、培訓、管理等工作以及信息產業教育軟體開發等工作的專業技術人員。主要課程：教育技術學導論、遠程教育學、信息技術與教育套用、中國小信息技術教學法、教學設計、教學資源與項目管理、教育科學研究方法、電路基礎、數字電路、攝影基礎、光學媒體、音頻技術、視頻技術、教育影視節目創作、計算機基礎、計算機多媒體素材處理、三維動畫創作、計算機語言程式設計、計算機系統結構與原理、網路技術、多媒體課件開發、影視動畫創作、教育網站的設計與開發、計算機接口技術、資料庫原理與套用、Windows環境下的編程、網路信息安全與防範等。

本專業具有教育技術學和教育學一級學科碩士學位授予權。

廣播電視編導專業

本專業是非師範類專業，以培養文理兼容、文藝兼容的現代電子傳媒編創和研究人員為基本目標，重點培養電視藝術創作和理論研究方面的複合型專業人才。學生在兩年的基礎學習中，將學習廣播影視、 文學、藝術、數位技術和新聞傳播的系統課程，兩年後，根據學生的發展優勢，選修影視編導、新聞傳播、廣告、互動媒體（網路、多媒體）、藝術理論等課程，為考研和就業做好準備。

主要課程：傳播學、中外電影史、影視藝術概論、電視寫作、電視導演、攝像技術與藝術、電視節目製作、數字影視特技、導演與表演藝術、戲劇藝術與電視劇藝術、中外電視藝術比較、影視作品分析、攝影技術與藝術、數字圖像處理、二維動畫、三維動畫、動畫藝術技巧、中外文學史、現代漢語、國語語音、基礎寫作、文學概論、中外藝術史、藝術學概論、音樂基礎、平面設計、網路技術、廣告學、新聞學理論等。

該專業具有廣播電視藝術學和藝術學一級學科碩士學位授予權，學校的熱門專業之一。

電子信息科學與技術專業

本專業是非師範類專業，培養適應社會主義現代化建設需要和德智體全面發展，具備電子信息科學與技術的基礎理論、專業知識和基本技能，具有電子信息系統、產品、設備等硬體的設計與製造以及套用計算機進行工程設計、模擬仿真、自動測試與軟體開發的能力，能在電子信息科學與技術及相關領域從事科技開發、產品設計、信息化建設、技術教育和管理工作的專業技術人才。

主要課程：高等數學、線性代數、機率統計、模擬電路、數字電路、微機原理及套用、電子設計自動化、信號與系統、數位訊號處理、通信原理、自動控制技術、電腦程式設計、計算機網路、、資料庫原理與套用、多媒體信息處理與傳輸、移動通信、光纖通信、衛星與有線電視技術、電子產品設計開發技術等。

該專業有相關的信號與信息處理和信息與通信工程一級學科碩士學位授予權，是學校的熱門專業之一。

數字媒體藝術專業

本專業是非師範類專業，重點培養掌握數字媒體藝術基本理論與專業技能，能夠在廣播影視、新聞出版、文化藝術、教育科研、工藝設計、網路和數字影像製作等部門運用高科技手段從事數字媒體藝術工作，融合科學思維和藝術思維的複合型專業人才。通過四年學習，學生能夠獨立運用數位技術策劃、創作、設計和製作藝術產品，具有一定的科學研究能力和理論水平，具有良好的公關意識與活動能力。

主要課程：傳播學、數字媒體技術構成、數字攝影基礎、數字圖像處理、素描與速寫、平面構成與立體構成、色彩構成、平面設計與立體設計、動畫原理與技法、計算機二維動畫、計算機三維動畫、網路技術、網站設計與網頁製作、多媒體課件設計、軟體工程導論、遊戲軟體設計、電腦程式設計、計算機圖形學、數字媒體新技術、中外藝術史、藝術學概論、中外文學名著解讀、中外影視史、影視劇作與導演、影視藝術美學、電視節目製作技術與非線性編輯、攝像技術與藝術、數字錄音製作、數字影視特技、新媒體藝術、電視形象設計、傳播理論與研究方法、公共關係學、媒介經營管理。

該專業有相關的廣播電視藝術學、傳播學碩士學位授予權。