《少兒嗓音訓練》是西南師範大學出版社出版的圖書,作者是王世康編著
基本介紹
- 中文名:少兒嗓音訓練
- 作者:王世康
- 出版社:西南師範大學出版社
- 定價:38 元
- ISBN:9787562141846
《少兒嗓音訓練》是西南師範大學出版社出版的圖書,作者是王世康編著
《少兒嗓音訓練》是西南師範大學出版社出版的圖書,作者是王世康編著...
《少年兒童嗓音訓練與養護》是2014年中央音樂學院出版社出版的圖書。內容簡介 《學校音樂教育理論譯叢:少年兒童嗓音訓練與養護(修訂版)》主要內容包括:兒童的聲樂訓練、兒童聲音的特點、變聲、從聽到唱、呼吸、喉頭髮聲、音區、共鳴腔體、聲樂教學練聲曲、聲音不協調的低音歌者、一些基本規則等。圖書目錄 A理論部分 ...
《教少年兒童學唱歌》是2011年6月金盾出版社出版的圖書。作者是陳巧姑。該書集陳巧姑老師近三十年少兒聲樂輔導、教學和合唱訓練寶貴經驗,為改變這種落後狀況,普及和提高少兒歌唱的整體水平,將起到積極推動作用。圖書簡介 每個孩子都有唱歌的權利,陳巧姑的《教少年兒童學唱歌》以嶄新的歌唱教學理念、通俗易懂的的寫作...
《簡易少兒歌唱教程》是2011年湖南文藝出版社出版的圖書,作者是夏志剛。內容簡介 《簡易少兒歌唱教程》共分16章,從歌唱的呼吸、發聲、共鳴、語言訓練入手,講授歌曲的藝術處理、歌唱的表演訓練、嗓音保健、聲樂比賽和歌唱中常見的錯誤與糾正方法等。語言通俗易懂,深入淺出,內容翔實,原理簡明,十分符合少年兒童的生理與...
期 頭聲 胸聲 共鳴 發聲練習 發聲練習的母音選擇 聲音的自我模仿 歌唱的 氣息 呼吸練習 獲得頭聲的方法 共鳴腔 體的運用 起音 字正腔圓 視唱 視唱的方法 練耳 練耳的方法 音樂記 憶力訓練 兒童的嗓音保護 合唱的主旋律聲 部 合唱的輔旋律聲部 合唱的和聲性聲 部 合唱裝飾性助唱聲部 合唱節奏性伴唱聲 部 ...
少兒時期孩子們的聲帶 是嬌弱的,這種唱法對其嗓音發育很不利。另外,這種歌唱方式缺少色調變化和層次感,聲音熾白、不柔和,使童聲合唱缺乏協調性,破壞了合唱優美、動人的童聲 美感。在童聲合唱的訓練中應注意以下有關問題,這將有助於合唱團隊整體藝術水平的不斷提高。一、運用“輕聲”唱法,形成正確的發聲狀態 為...
一、變聲期前兒童的嗓音保護 31 二、變聲期兒童的嗓音保護 32 第三節 兒童嗓音訓練 32 一、兒童嗓音訓練的目的 32 二、兒童歌唱發聲訓練遵循的原則 32 三、兒童歌唱發聲訓練的內容與方法 33 第四節 兒童歌曲的選擇與處理 35 一、兒童歌曲的選擇 35 二、兒童歌曲的處理 36 第五節 兒童歌曲演唱教學...
沙風,原名董慶峰,藝術學碩士,流行聲樂導師,嗓音訓練師,音樂身心療愈師,聲樂藝術素質測評官、大慶市政協委員、讓胡路區人大代表、ABRSM英皇官方出席教師,WMB世界音樂旗幟聯盟專家委員,ACEI奧爾夫高級音樂教育指導師,HRCC英語測評口語考官,。中國好聲音大慶賽區評審導師 ,中國音樂學院社會藝術水平考級聲樂考官 ,星海...
習唱歌曲範例以中外歌曲、少兒幼兒歌曲等組成,僅供聲樂教師與學生結合實際情況選用。《高等代數解題思想與方法》共分四個單元。第一單元:簡述中外聲樂發展史 第二單元:歌唱基礎知識與訓練 第三單元:口語嗓音科學運用與保健 第四單元:歌曲 目錄 第一單元 簡述中外聲樂發展史 一、簡述中國聲樂發展史 二、簡述歐洲...
第二章 奧爾夫嗓音造型訓練的本土化教育實踐 第一節 嗓音造型的基本認識 一、嗓音造型的內涵及目的 二、嗓音造型的教學類型及素材 第二節 由字、詞、句做嗓音節 奏的訓練 一、由字做嗓音節 奏的訓練 二、由詞做嗓音節 奏的訓練 三、由句做嗓音節 奏的訓練 第三節 由歌謠、民謠、歌曲做嗓音節 奏的訓練 ...
這樣,隨著觀眾層次的擴大,欣賞要求不斷提高,必然地促使歌唱家們開始研究訓練完善他們的歌唱技術,以便自己的演唱能達到卡契尼、蒙特威爾第所提出的宏亮有力、致遠、富於戲劇性的聲音要求。於是,許多卓越的歌唱家以他們高超的演唱技巧、華麗的嗓音,穿過龐大的樂隊“音牆”,清晰地把歌聲送到劇場的每個落,征服了觀眾...
第八章 嗓音的衛生與保護 一、人的嗓音在身體發育中的變化過程 二、嗓音的衛生與保健 三、不良生活習慣有損嗓音健康 四、增強體質減少嗓音疾病 五、有益於嗓子的部分食物及簡易驗方 第九章 唱法簡述 一、美聲唱法 二、我國傳統聲樂藝術與現代唱法 三、通俗唱法 第十章 發聲技術練習方法和要求 一、穩定喉頭的練習...
步態和拍照風格。妝容管理 從面部黃金比例開始,從零開始學化妝。對彩妝懂得取捨,敢於下手,懂得化妝的主次感和協調感,形成穩定的妝容風格。少女管理 女性的身體發育和性成熟普遍發生在11-16歲之間,這個時期的女孩的體態塑造是一生最關鍵的階段,以及審美觀的初級建立,是區別於少兒和成人的一種管理訓練方式。
本片講述了一個聽障兒童由一開始的出現症狀徵兆,小男孩“小寶”對於爸爸的呼喚沒有反應;到後來的確診,醫生說,“小寶”得了先天性重度聽障;再到後來的訓練,爸爸拍擊音響、用口型教兒子說話,舉手投足無不折射出父愛的光輝;在“小寶”與那些調皮搗蛋的同伴們發生爭執的時候,爸爸看見了,要給兒子報“仇”,"...