小豆派派來了

基本信息

報備機構（蓋章）：南京迪傑特文化傳媒有限公司

許可證號：（蘇）字第492號

聯合製作機構：　　2012年4月

片　名	編劇	導演	題材	集數	每集長度（分鐘）		計畫投拍時　間		計畫完成時　間
小豆派派來了	趙冰波	李朝富	童話	52	11.5		2012.4		2012.10

內容提要

派派有個小寵物名叫小豆，他們最喜歡一起看童話故事、讀童話書。派派和小豆跟隨著故事的發展情節感受著友愛、勇敢、尊重、寬容、夢想與希望。因為有了這樣的心靈感受，派派、小豆和童話里的小朋友們學會了許多人生道理，大家在一起快樂地成長。

動畫介紹

著名教育家范美楠曾說，“對某個獨特兒童的恰當回答應是一個屬於他的故事。一個好的故事提供了一個使兒童對問題感興趣的回答。一個機智的教育者能夠使兒童保持對問題的鮮活的興趣”。通過52個故事，展示了兒童生活的大世界，成長的大舞台，幫助兒童達到懂得尊重、樂於分享、消除膽怯、積極樂觀、樹立自信、學會交往、知情感恩、勤奮進取、克服缺點、激發愛心的等十大情商發展目標。

理論支持

皮亞傑的兒童認知發展階段理論

皮亞傑是瑞士的教育心理學家，他認為兒童通過與環境的相互作用，不斷改進認知結構和行為方式，最終獲得系統協調的發展。並以此把兒童的認知發展分為四個階段。

維果茨基的“最近發展區”理論

蘇聯著名的教育學家與心理學家維果茨基指出，對於不同年齡階段的兒童應該提供不同難度水平的任務。他將兒童已經能完成的任務水平稱為現有發展水平，將兒童還不能獨立完成、但經過適當的訓練和幫助能達到的範圍稱為兒童的最近發展區。最近發展區理論為創設適合的兒童教育環境提供了指導。

蒙台梭利的“發展關鍵期”理論

二十世紀享譽世界的幼兒教育家蒙台梭利指出，兒童的心理機能存在不同的發展關鍵期，在這段時期內相關的能力學習會十分容易，迅速，錯過這段時期厚，強烈的興趣就會消失，能力的培養會受到影響。

“多彩光譜”項目

費爾德曼教授的非普遍性發展理論和加德納教授的多元智慧型理論相結合，運用於兒童實踐中，形成了“多彩光譜”項目。該項目致力於發掘每一個兒童的特點，適應他們的能力水平，並是他們得到最大限度的發展。

分集劇情

第1集南瓜車——克服貪玩

　　故事簡介：愛玩是孩子的天性，但貪玩就很不可取了。故事的主人公白鼠公主就像大多數小孩子一樣，聰明好玩。她不僅在自己的國家玩，還坐著南瓜車出國旅遊了，黑鼠王子熱情地歡迎了她，帶著她看了很多有趣的景點。黑鼠王子懂得適可而止，遊玩之後還想著自己的職責。而白鼠公主一心只在遊玩上面，完全忘記了自己的職責，於是產生了兩種不一樣的結果。
家長貼心提示：孩子好玩，表示他對所接觸的事物產生了極大地樂趣和感情。對此，父母不要過分擔心和緊張，更不能壓抑他們的這種天性。一些父母為了懲罰孩子貪玩便不允許孩子玩，這種做法不可取。不過，有些孩子玩起來什麼都可以不顧，甚至到了廢寢忘食的程度。在這種情況下，父母就必須採取一些措施進行引導。對付孩子貪玩的最好辦法是因勢利導，並對玩耍時間做一定的限制。

第2集青蛙武士的影子——克服自大

　　故事簡介：一天早晨，青蛙武士練武功的時候看到自己的影子又高又大，比印象中的蛤蟆武士高出許多，青蛙武士信心倍增，覺得戰勝蛤蟆的時候到了。於是，盲目自大的青蛙決定找蛤蟆比試一場，結果慘敗而歸。青蛙武士怎么也不明白，自己影子那么高大，怎么就打不過蛤蟆呢！
家長貼心提示：隨著年齡的增長，孩子們認識自己、評價自己的願望越來越強烈。但生活經驗淺薄的孩子，要做到正確的自我認知並不是一件容易的事。因為無法正確的認識自我，往往會陷入盲目自大的誤區。認知與現實之間的差距擺在孩子面前，困惑著一顆顆幼小的心，而這些關乎成長與人生的思索，實際上正是他們內心深處的萌動和羈絆，需要慰藉，更渴望啟迪！

第3集小丑魚——樹立自信

　　故事簡介：有兩條很不自信的小魚，他們總是待在自己的小世界中，眼中看的、心中想的都來自於這個狹窄的世界。直到有一天，因為一次偶然，兩條自卑的小魚有機會去外面的世界看一看，這才發現自己的看法太局限了。
家長貼心提示：培養孩子的自信心，家長要多鼓勵和引導，少批評和職責。因為在大人看來簡單易做的事情，對孩子來說並不容易。所以孩子沒有預想中做得好時，家長一定要放低心態，體諒孩子，鼓勵和引導他再去嘗試，直到做好。

第4集露珠項鍊——不怕吃虧

　　故事簡介：長相醜陋的小蜘蛛，晾出了最美的露珠子，她捨不得自己戴，卻還惦記著嘲笑過自己的紡織娘、螞蚱、蟋蟀和毛毛蟲……我們被深深的震撼了！這個孩子，她該要有著多純淨多美麗的心靈，才可以做出這樣的選擇，才可以做到這樣的寬容和善良？
家長貼心提示：家長都愛子如命，寧可自己吃虧，也不能委屈了孩子。但是，千萬別忘了“吃虧是福”“吃一塹長一智”這些道理。吃虧，是每個人成長道路上的必修課程。

第5集大狼托克打電話——學會關心

　　故事簡介：大狼托克是個可愛的孩子，他真誠、善良，對他人友善熱情，並且不計較得失，但他不喜歡孤單。可是，因為自己的電話號碼很難記住，沒有人會給托克打電話。寒冷的冬天，托克只能孤零零地一個人在家。不過，托克很積極，別人不給他打電話，他就給別人打。透過一通又一通電話，托克不僅幫助了餓肚子的大熊、著急的鳥媽媽還有寂寞的雪人，也給自己帶來了真摯的友情。
家長貼心提示：當孩子喜歡關心人時，父母應及時給與肯定、支持和鼓勵，使孩子把助人為樂、愛做好事的行動堅持下去，以培養孩子的美德。

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