《小蝌蚪找媽媽引發的思考》是下莊學校提供的微課課程，主講教師是張婷婷。
基本介紹
- 中文名：小蝌蚪找媽媽引發的思考義項名：
- 提供學校：下莊學校
- 主講教師：張婷婷
- 類別：微課
課程簡介,設計思路,
課程簡介
通常一提到兩棲動物，學生容易理解成既能生活在水中也能生活在陸地上的就是兩棲動物，所以也錯把烏龜和鱷魚錯當成兩棲動物。作為兩棲動物的代表青蛙，學生知道蝌蚪變青蛙出現的變化，但是親自飼養，親眼見證和記錄青蛙發育過程的很少，利用卡通片“小蝌蚪找媽媽”情節和課外興趣小組觀察記錄青蛙的生長發育過程，通過對比蝌蚪與魚結構的相似之處，蝌蚪與青蛙結構上的變化，真正理解幼體在水中生活，用鰓呼吸，成體水陸兩棲，用肺呼吸，皮膚輔助呼吸的一類動物才是兩棲動物。
設計思路
以卡通片“小蝌蚪找媽媽”為主線，鋪設情景1.小蝌蚪為什麼錯認金魚為媽媽,從而比較蝌蚪與魚的相似之處，接著情景2：小蝌蚪終於找到媽媽，為什麼完全不像青蛙媽媽，並以課外興趣小組錄製視頻《青蛙王子變形計》展示蝌蚪變青蛙的具體過程，從而比較蝌蚪與青蛙在形態結構上發生的變化。通過問題兩棲動物為什麼種類和數量少，讓學生了解兩棲動物生活離不開水，揭示與人類的關係，達到保護兩棲動物的共識，最後以問題“兩棲動物就是既可以生活在水中又可以生活在陸地對嗎”總結本節課核心知識。
