小腳印

小腳印

《小腳印》是由北京時代弄潮文化發展有限公司出版的一本兒童文學書籍,作者是馬逸倫。書籍主要收錄了中學生們的幾十篇作文。

基本介紹

本書序文,文章目錄,原文摘錄,

本書序文

從來到匯佳學校到現在,每個學期結束後都會有一本屬於自己的作文集“新鮮出爐”。翻翻以前的每一本作文集,以前總覺得它是智慧的結晶,總覺得它是最珍貴的文本。但是現在一看,才發現它們其實是那么的不起眼,同這學期的作文集比起來,就好像是小螞蟻見到了大象。我想,這應該可以叫做成長的見證吧,從以前的幾個字,一句話,變成了現在的幾千字、長篇大論。所以,這本作文集是珍貴的,是無價的,因為它見證了我的成長。
說實話,在這段成長的過程中,不光只有快樂,同時還有悲傷與不情願。每周的三篇作文,篇篇都要成精華,長時間的這種要求,有時我也會感到很不情願。但是,寫是為了自己寫,學是為了自己學,不願付出,又怎能有收穫呢?所以,這本作文集是珍貴的,是無價的,因為我曾為它而付出。
在這學期中,我又學到了許多寫作手法,例如:如何確定文章的立意與點題。在這個過程中,我學會了在修改中升華,學會了要緊緊圍繞突出立意來反覆斟酌進行修改。所以,我作文的結構越來越周密了。寫好場面中的人物活動。在這一講中,我知道了要把人寫生、寫活、形象鮮明、突出,從而使文章有聲有色、真切感人。從那以後,我更加注意人物的動狀描寫了。所以,我作文中的人物總是很活。學習抓住景物特點,體會感情。在這一講中,我知道了寫植物也要注入情感,不光要寫植物的婀娜與多姿,重要的還要寫那種植物的精神,值得我們的地方。在《我喜愛的梅花》一文中,我充分的發揮了這一講中所講到的知識,使作文變得更加飽滿與精極。學習通過事件分析人物的美好品質。在這一講中,我學會分析,歸納寫人文章的寫作特點。同時,我還更加發現同學們的優點了,發現他/她們每一個人都有值得我去學習的地方……
除了大作文以外,我的日記也是很精彩的。它除了記錄我生活中點點滴滴以外,還記錄了我學習過的每一個道理以及怎樣意識到自己的錯誤……
總而言之,這是一本十分值得我去珍藏的作文集,因為它是我這幾周來努力、思考與認真的結晶,更是我成長的一個大腳印!
希望大家能喜歡!

文章目錄

2008年作文 4
神奇的夢 4
一張照片 7
中秋圓月 9
她遲到了 11
改寫《賣炭翁》 13
我敬佩的海倫·凱勒 15
老師,我想對你說 16
誤會 19
青蛙歷險記 21
中國,我為你自豪 23
謝謝您,老師 25
圖書館的作用 27
致我的老師 29
我的自畫像 31
我愛校園的花 33
我選我 35
恭恭敬敬地向動物學習 36
認真最可貴 38
愛的頌歌 40
我來當一天家 42
我的“七十二變”老爸 44
我眼中的樹葉 46
尋找秋天的美 48
“十一”國慶有感 50
我喜歡的巴布拉 52
日記 55
總結 88
2009年作文 89
校園一角 89
參觀當代節能城 91
我的自畫像 94
我喜愛的梅花 96
我喜愛的雪納瑞 98
新學期打算 100
一個寬容大度的同學 102
一場關於裙子的風波 104
讀書好 讀好書 做好人 107
春到校園 110
謝謝您,爸爸 112
父親的教導 114
記一次文藝演出 116
一場籃球比賽 118
一堂別開生面的班會 120
“PYP”給我帶來的快樂 122
愉快的寒假 124
難忘2008 127
記學校藝術節——歌舞專場 129
難忘您,老師 130
說說我們這個班 132
保護能源是是我們應盡的責任 134
發生在劇場的一件事 136
難忘的寒假 138
我的同學 140
寫給地震災區小朋友的一封信 141
春到校園 143
日記 145

原文摘錄

…… ……
2016年6月13日,我和爸爸媽媽一起踏上了世界上最豪華的客輪——太塔尼克號,開始我們的五大洋之旅。
“太塔尼克號即將起航”,伴隨著工作人員一聲聲的廣播,太塔尼克號起航了,在平靜的海面上行駛。我往窗外一望,只見一片金色的陽光灑在海面上,頓時海面上閃出粼粼波光,就像仙女撒落的一大把一大把碎金子,整個海面飛金耀眼,這番景像,真是美麗地讓人難以形容。
“你好,主人,你的這段旅程將由我為你服務,我叫魯力ki ki,你可以叫我ki ki,現在我要帶你去水晶海底參觀。”我正看海面看的出神,被這聲音嚇了一跳,仔細一看,才發現我的座位旁突然冒出了一個高仿機器人,爸爸媽媽旁這也都有一個,我們三個都同意了,然後便隨著機器人來到了“水晶海底。”
…… ……

相關詞條

熱門詞條

聯絡我們