《小腳印幼兒腦力開發實用方案·5~6歲·右腦》是2009年黑龍江哈爾濱出版社出版的圖書,作者是劉麗君。
基本介紹
- 書名:小腳印幼兒腦力開發實用方案·5~6歲·右腦
- 作者:劉麗君
- ISBN:9787806999141
- 頁數:77
- 定價:18.00元
- 出版社:黑龍江哈爾濱出版社
- 出版時間:2009-8
- 裝幀:平裝
- 開本:16
內容簡介,編輯推薦,
內容簡介
《小腳印幼兒腦力開發實用方案(5-6歲)·右腦(第4分冊)(第2版)》內容簡介:身為父母,你可以為你家的小寶貝做些什麼呢?在這個日新月異的時代,企業靠高水平的經營之道贏得生存空間,而人則多半靠靈活的頭腦披荊斬棘,立足社會。年輕的父母,當然不能滿足於為寶寶提供營養充足的飲食,或是為他(她)提供最新潮、最時尚的玩具,抑或是每天給他(她)來一個精彩的睡前故事,因為,世界上所有的東西加在一起,也遠不如讓寶寶擁有一個聰明的、足以應對一切艱難險阻的頭腦來得重要。
聰明的頭腦從哪裡來?科學研究證明,人的左、右兩個大腦半球各有自己的作用方式,左腦側重於語言、數字、次序、邏輯性等方面的思考,即進行所謂的學術學習活動;右腦則偏重於圖形、空間、創意、想像等方面的運用,即我們通常所說的創造性活動。但是,只有左右腦均衡發展,才能使腦力開發達到一定高度,使頭腦更為聰明。
什麼時候開始對寶寶進行腦力開發呢?嚴格說來,寶寶的腦力開發應該是一個從胎兒時期就提上日程的長期計畫,但在這期間,寶寶腦細胞的發育卻並不是等量齊觀的。實驗表明,0歲到7歲是腦細胞發育更為重要的時期,到3歲左右時,大腦的發育已經完成70%-80%。所以,幼兒時期是對寶寶進行腦力開發的關鍵時段。只要加以系統的、循序漸進的訓練,便可以使寶寶的左右腦得到均衡的、顯著的開發,為他(她)將來的進一步發展搶占先機。
這套“小腳印幼兒腦力開發實用方案”是心理學家、教育學家以及一些幼教專家在綜合大腦的各項生理、社會特性的基礎上,結合蒙台梭利、瑞吉歐等國際先進幼教理念,共同創作的一套專門用於開發幼兒腦力的實用教材。
全套“方案”共10本,包括《左腦》5冊,《右腦》5冊,特別為2-7歲的寶寶設計,分別適用於2-3歲、3-4歲、4-5歲、5-6歲、6-7歲五個年齡段的寶寶,全套“方案”注重系統性,強調對寶寶的各項具體能力進行循序漸進的訓練和開發;同時又注重可操作性,其中每個遊戲無一不是父母可以獨立指導寶寶進行的,無形中減輕了父母在養育寶寶的過程中可能產生的壓力,可以稱得上是年輕父母教育寶寶的好幫手。
在運用“方案”對寶寶進行腦力開發時,需要注意:
1.將遊戲內容帶到生活中,又將生活中的事物帶到遊戲中,使“遊戲生活化、生活遊戲化”,從而將腦力開發延伸到寶寶的生活中,甚至寶寶成長過程中的每時每刻,這會對寶寶的身心發展乃至整個人生產生深遠的影響。
2.有些遊戲對於寶寶而言可能會有一些難度,但越是這種遊戲,其訓練作用就越是明顯。家長應耐心地帶著寶寶反覆進行,直到寶寶完成遊戲為止。切忌為了省事而將答案告訴寶寶,那樣遊戲對於寶寶而言就失去了意義。
3.要鼓勵寶寶在遊戲的過程中儘量動用身體的各種感官,不僅要用眼睛看,還要用手做、用嘴說、用耳聽,使各種感官的活動有機地結合起來,這是左右腦獲得均衡發展的一個先決條件。
4.在進行每一個遊戲時,家長要讓寶寶先投入思考,而不是自己先幫助寶寶思考。等到寶寶實在理不出頭緒時,家長才參與到遊戲中,以合作者而不是指導者的身份與寶寶一起完成遊戲。
5.對於客觀性訓練,媽媽可以在寶寶找到答案之後,問問寶寶“為什麼”,以鞏固訓練的成果。對於主觀性訓練,媽媽要鼓勵寶寶多想答案,增強寶寶思維的創意性。寶寶找到答案後,媽媽可以適當給予一些獎勵,比如:親吻、擁抱,糕點、玩具等等。
6.家長既要將自己當做寶寶的同齡人與寶寶進行各項遊戲,同時又要時刻提醒自己.寶寶跟成人的認識水平是有很大的差距的。在有些遊戲中,寶寶可能無論如何也做不到與家長的思維同步,這時,家長不妨暫時放棄這個遊戲,轉而將一個對寶寶而言輕而易舉的遊戲呈現給寶寶。這既保護了寶寶的自信心,又使寶寶有一個將思路重新梳理的時間,是有益而無害的。
腦力的訓練和開發是寶寶成長過程中一個必不可少的階段。科學、循序漸進地進行訓練,可以使寶寶成功地實現從幼兒到兒童的跨越,為將來的人生埋下漂亮的伏筆;而盲目、急躁地進行訓練,則會使訓練的效果適得其反,不僅寶寶的腦力沒有得到良好的開發,更有甚者,寶寶在其過程中承受的負擔超過了愉悅,給身心健康帶來隱患,那樣就得不償失了。年輕的父母們,慎之慎之!
編輯推薦
《小腳印幼兒腦力開發實用方案(5-6歲)·右腦(第4分冊)(第2版)》:全國著名幼兒教育專家,梁志燊教授審定推薦。
內容豐富,有益、有趣;操作性、指導性強;權威、貼心的專家指導。
首版全國總銷量650,000冊。