小抄

這是一種在考場上常用的作弊工具，也是一種作弊手段，正規的學名為“夾帶”。是指用於考試作弊的帶有事實、數字或答案的紙條。

考生將自己需記憶的內容抄寫在一張紙上（最初是很小的紙，如今考上比較猖狂了竟有用大紙的，也有寫在草稿紙上的），在考試時趁監考老師不注意，偷偷拿出來抄。實際上，這是一種極不明智的方法，很容易被發現。如今，有許多學校為了避免此事就規定不準考生用自帶的草稿紙。

基本介紹

• 中文名：小抄
• 解釋：一種在考場上常用的作弊工具
• 別稱：夾帶
• 概述：這是一種極不明智的方法

常見小抄

如今比較流行的一種“小抄”是將電子課件或答案以極小的字型列印在小紙片上。這種方法通常以小六號字型分兩欄列印，每個知識點或每段課文可以縮至只有3*6cm，可夾藏在筆管中，貼上於尺子反面，筆袋底面，藏於袖管中等。難以被發現，更有甚者提前將全部內容貼上至廁所牆壁之上。

鄭州新規

2014年12月31日下午，@直播鄭州365發微博：“多名網友爆料稱，鄭州鐵路職業技術學院進行考試改革，可以讓學生帶一張A4紙，取名曰‘一紙抄’！來見識下考前同學們各種準備，各種抄！”記者聯繫鄭州鐵路職業技術學院，該校宣傳部表示，此事屬實，確是該校一項考試制度改革。不過，學校不提倡所有科目的考試都這樣進行，“是否可以帶紙張進考場，由老師自主選擇，從目前情況看，能帶小抄參考的基本上都是理工科專業考試”。 鄭州晚報記者 張競昳

學校：考試制度改革，給學生“減負”，為老師“加壓”

此次鄭州鐵路職業技術學院推出的“帶小抄進考場”改革，允許並鼓勵學生帶小抄，在網上引起不少關注。對此，該校宣傳部長董媛表示，此舉一方面是為學生“減負”，一方面是為老師“加壓”。另外，學校對於“帶小抄進考場”也是有限制的。

“允許帶小抄進考場的多是理工科專業考試，文科很少採取這種方式。”董媛介紹，此次允許學生攜帶一頁“複習紙”，是學校考試模式改革的舉措。現在提倡素質教育，反對應試教育，呼籲改革考試評價制度，帶“小抄”考試就是一種有益探索。

董媛說，學生可以不必死記硬背公式、定理等死知識，相當於“減負”。表面是“小抄”舞弊，實際是考驗學生的整理、概括、歸納和自主學習、自我管理的能力。

另外，允許學生帶“小抄”進考場，對老師的要求也更高了，“老師出題不能簡單羅列，而要花心思考慮如何用考題考核出學生對理論知識的運用能力，出題時，更注重考查學生分析歸納能力。”據介紹，允許“帶小抄”進考場後，試卷的難度會相應加大，識記性的內容減少，理解性的內容增多。

針對這次考試模式改革，學校作了前期準備，從命題要求，到攜帶“複習紙”的規定（複習紙由學校統一印製發放、只允許攜帶一張、單面手寫、考試結束後與試卷一併上交）都進行了嚴格要求，對考試作弊進行了嚴密防範，對相關工作也做了周密部署。

學生：打“小抄”也是一門學問

“這不科學呀！作為對立不可調和的考試和應考關係，怎能帶小抄進考場呢？”“趕緊找學霸畫重點啦！”

微博上，評論很多，不過，對於外校學生的各種“羨慕嫉妒恨”，該校學生小李感慨“並不輕鬆”。小李說，剛開始覺得輕鬆，不用再死記硬背了。可真到了做“小抄”時發現，要想從幾百頁書中找到有用的要點，並不是件容易的事。為了打“小抄”，小李耗時3天，其間還參考了不少網上熱傳的“制小抄攻略”。“小抄打好了，我倒是覺得不用帶進考場了，因為題都會做了。”小李說，溫故知新，製作“小抄”的過程其實就是一個複習、發現、鞏固的過程，他在不知不覺中加強了記憶，學會了學習。

不少學生表示，一開始覺得“解放了”，可準備“小抄”時才發現並不簡單，如果平時沒有對所學知識真正地理解、融會貫通，很難在小小一張A4紙上提煉出“要點”或“重點”。