小學生重點名校作文起步

內容簡介

二三四年級專用

北京市海淀區基礎教育研究室編寫，嚴格按照新課標要求分級選取最適合孩子的範文，二三四年級優秀生專用。

名校名師傳授方法

多年一線教學經驗的全國優秀特級教師，傳授最直觀的寫作技巧，讓孩子輕鬆走好寫作第一步。

重點名校最新佳作

全國68所著名重點國小聯合薦文，南北文風各異，尖優佳作盡攬，賞讀借鑑一體，在快樂品讀中得到進步。

好詞好句日日積累

精選範文最靚詞句，製成精美卡片分布於全書，識記、積累、提高一體同步，寫作素材天天豐富、日日更新。

編輯推薦

選擇決定成績，決定前途

第一講:認識讀後感

於壯：全國特級教師

讀觀後感,就是我們在讀了一本書或一篇文章後的體會,感想或啟發。經常寫讀觀後意,不僅可以提高我們的理解能力、分析能力,還可以提高我們的寫作水平呢!

“感”就是“感受”,可以是從書中領悟出來的道理或精湛的思想,可以是受書中的內容啟發而引起的思考與聯想,也可以是因讀書而激發的決心和理想,還可以是因讀書而引起的對社會上某些醜惡現象的抨擊。讀後感的表達方式靈活多樣,多數情況下我們會用議論的方式來表達,但寫法不同於一般議論文,因為它必須是在讀後的基礎上發感想。

另外,我們看完了一部精彩的電影,一個好的電視節目或是一幅美麗的圖畫,都可以用同樣的方式表達自己感受,這就是我們通常所說的觀後感。

讀,能開闊我們的視野;感,能開動我們的腦筋,陶冶我們的情操。同學們,讓我們養成寫讀後感的好習慣吧!

第二講:理解原文把握重點

劉克錫：全國優秀特級教師

讀後感,“讀”是“感”的前提。因此,寫讀後感的第一步就是要讀懂、讀透原文,弄清楚文章內容、中心思想,這樣才能有感而發,言之有物。

怎樣才算理解了原文呢?首先,要了解文章的寫作背景和作者的寫作意圖。其次,要了解文章的主要內容,把文章交代的時間、地點、人物.事件等了解清楚。再者,還要了解作者在文章結構上的特點、語言方面的特色以及寫作思路、文章的中心思想等內容。

圖書目錄

名師講方法

簡單表述一句話——於壯·全國特級教師

豐富內容一段話——宋佳麗·全國優秀教育工作者

抓住特點寫人物——劉克錫·全國優秀特級教師

清楚完整寫事情——翟和喜·江蘇省十佳教師

融入感情寫美景——劉艷華·全國優秀教師

仔細觀察寫事物——范佳新·“佳新雙快作文”創始人

合乎情理寫想像——林秉程·兒童文學作家　全國優秀教師

真情實感寫書信——黃碧芬·全國優秀教師

一句話·起點

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