小學生性教材

2014年武漢給每位小學生發放了《生命安全教育》教材，該書圖文並茂詳細介紹了女性生理構造、生理變化等相關知識，這一教學安排引發了社會輿論的關注，被指“尺度過大”、“赤裸裸”。

基本介紹

• 中文名：小學生性教材
• 類別：性教育

教材簡介

武漢給每位小學生發放的《生命安全教育》課本根據不同的年級段，講述的生理衛生知識有所不同。目的是通過正向引導，讓不同年齡段的孩子們能了解身體的每個部位、生命的每一個階段。同時編寫的保護身體的內容，告訴孩子身體的一些部位不能讓別人觸碰。

輿論熱議

憂慮

國小談性太早，引入性交概念，圖文並茂太露骨。

一些家長憂慮：這樣的教育對小學生來說是不是太早了？甚至有的家長認為，這些書上的知識和漫畫會誤導孩子。其實，很多孩子到了三四歲，就會不停地追問父母自己從哪裡來，並且對自己身體的方方面面包括男女差異很感興趣，對他們進行啟蒙教育就顯得很有必要。在性問題上，一味讓“羞答答的玫瑰靜悄悄地開”，只會更加激發孩子的好奇心，他們不能從正當途徑了解相關知識，勢必會從黃色書籍、不良網站等別的途徑去尋找答案，風險更大。

書籍中出現生殖器名稱及插圖，尺度過大，怕對孩子造成不好的影響。性教育要不要太“直白”？國外教育專家認為，5歲左右就應該把這些知識告訴孩子，而且這一年齡段談性問題很安全，孩子並不會產生不好的聯想。孩子的世界很單純，不能用成人的有色眼鏡看孩子。

正面

湯佳說，生命安全教育的課程不應僅僅局限在學校，而應是社區、家庭共同參與。此外，學校進行性教育，可以採取多種方式，比如邀請專家講座、開展心理輔導、召開主題班會、觀看教育視頻、進行專題展覽、提供網路諮詢等，讓學生更好地掌握性知識，提高性心理適應能力，增強自身的性道德。

上海市計生協會王芳副秘書長說，在學生的性教育方面，教師首先要脫敏，不能談性色變，不能鴕鳥主義。應率先將家長、老師納入性教育的對象，轉變其對性的保守觀念。學會如何將“大尺度”的內容，用“小尺度”的教育方式表達出來，從而讓孩子更快、更好地接受。