《小學生快樂寫句子》是2019年1月化學工業出版社出版的圖書,作者是王振剛。
基本介紹
- 書名:小學生快樂寫句子
- 作者:王振剛
- 出版社:化學工業出版社
- 出版時間:2019年1月
- 頁數:229 頁
- 定價:32.8 元
- 開本:16 開
- 裝幀:平裝
- ISBN:9787122329332
《小學生快樂寫句子》是2019年1月化學工業出版社出版的圖書,作者是王振剛。
《小學生快樂寫句子》是2019年1月化學工業出版社出版的圖書,作者是王振剛。內容簡介1~3年級的孩子都處於語言組織快速發育期,孩子們辭彙量大了,就有了表達的欲望,作為家長,該怎樣進行引導呢?《小學生快樂寫句子》從孩子身邊...
快樂寫句子 《快樂寫句子》是重慶出版社出版的圖書,作者是王振剛
《溪邊》──釣魚的孩子,那樣的快樂,靜靜的溪水映著愛美的柳樹,映著釣魚孩子的倒影,靜靜的釣魚竿,立著紅蜻蜓,我們仿佛覺得空氣都停止了流動,似乎大家都怕魚受驚,而魚上鉤的一剎那,這種靜立刻被打破了,溪水動了,人影碎了,魚躍人歡,寥寥幾句,勾勒出一個現代垂釣兒童的形象。《江上》──戲水的孩子,...
(8)指導朗讀第二句。女生讀,男生讀。(9)完整朗讀第二自然段。大海送小娃娃漂亮的海螺、貝殼作為禮物,小娃娃把什麼送給大海作為禮物呢?【設計意圖】通過聯繫生活實際和欣賞大海圖片,學生體會到小娃娃在海邊盡情玩耍的快樂情景,同時突破了“大海的項鍊是什麼”這一難點。學生真切感受到了在海邊玩耍的快樂後,就...
●在這裡有豐富多彩的詞語、盎然生動的語言、充滿詩情畫意的句子;在精美的段落中,描繪一幅幅生動的畫面,記敘一件件動聽的故事;在這裡,你可以與崇拜的偉人交流,與想像的奇妙世界對接,讓學生輕輕鬆鬆地積累海量好詞好句好段和寫作方法。圖書目錄 第一章 人物風采 閱讀導航 外貌描寫 描寫臉龐 描寫五官 描寫鬚髮...
圖書目錄 句子大變身 片頭 句子增肥記 句子填色彩 句子瘦形狀 句子有味道 句子有聲音 片尾 好段向前沖 片頭 愛踢毽子的我 有趣的爸爸 我的姐姐像太陽 美麗的媽媽 我的小弟弟 趣事樂多多 打老鼠 包餃子 小秘密 會跳的蝦 “星夜好菜鳥”穿錯鞋了 寶寶洗澡 發現神奇“美人痣”美景真好看 ……妙文隨筆動 ...
做做動作寫句子 動筆寫一寫 入門班訓練營 知識積累卡 第三章 快樂作文初級班 聽聽聲音寫句子 風兒吹 喜鵲報喜 隔壁的音響 “弟弟”與“爸爸”紅紅 練琴 雨兒唱歌 下蛋 小鬧鐘 動筆寫一寫 聞聞氣味寫句子 八月桂花開 茉莉花茶 臭豆腐 壯寶寶 胡蘿蔔 酒味 香水瓶 難聞的中藥 媽媽的懷抱 動筆寫一寫 辨辨...
快樂童年 哈羅跳跳魚001 好句賞析台002 佳句亮相1 002 佳旬亮相2 002 佳句亮相3 003 好句仿寫秀004 它山之石1 004 步步高1 004 它山之石2 004 步步高2 004 師生面對面005 好句素材庫006 練習步步高009 動腦快樂營009 我也要試試010 第二周 敬愛老師 哈羅跳跳魚011 好句賞析台012 佳旬亮相1 012 佳旬...
《小學生好詞好句好段好作文低年級注音版》是2010年湖南少兒出版社出版的圖書,作者是新開心作文研究中心。內容簡介 “新開心作文”是廣大師生朋友最信任的作文圖書品牌。六年多來,它以最專業的水準相繼推出了500多個作文圖書品種。2008年, “新開心作文”再次升級,與《少年作文輔導》(2009年6月更名為《花火》)...
近年來一直參與教育部、北京市的教師培訓工作,指導、培養了大批中青年骨幹教師。趙龍,國小高級教師,江蘇省南通市國小語文骨幹教師,在《中國教育報》《中國教師報》《國小語文教師》等報刊發表教育教學論文一百餘篇。主編或參與編寫了《國小課時作業》《字、詞、句天天練》《新課標教案》等圖書幾十部。
老師會抄一段話,讓學生找出句子的毛病,用修改符號表示,並讓學生用增補號增加,老師教給學生的是能力,知識和方法,改完後再讀一次,比較一下內容是不是比原來更豐富;用詞錯了,我們會用啄木鳥的形式讓學生改,讓學生明白會寫還要會改作文,比較和老師改的有什麼區別,美文欣賞上孩子體驗到成功的喜悅....
這套《小學生作文起跑線》由基礎訓練到佳作欣賞,由範文導讀、點評到試題指導,帶領同學自己實踐,層層遞進,幫助同學們找出寫作的訣竅,拋開寫不出作文的苦惱。目錄 基礎知識篇 一、把句子寫完整 (一)看圖選詞填空 (二)看圖把句子補充完整 (三)照樣子把詞語連成句子 (四)正確使用標點符號 (五)判斷句子是否完整 (...
第一輯看圖寫幾句話 我會把句子寫具體 做膠畫 蝸牛 我會把句子寫得有條理 小螞蟻過河 蝴蝶 不要浪費水 送老奶奶回家 我會把句子寫流暢 車上的乘客 一心兩用 遲到 我會把句子寫生動 春雨 春天的田野 螞蟻大戰青蟲 第二輯看圖寫一段話 有形有狀一段話 火燒雲 菊花 風箏 小白鵝 有聲有色一段話 秋天的圖畫...
針對群體:叢書適合作課外寫作課和雙休日培訓班的讀本,也適合學生自主進行課外閱讀和寫作 。圖書目錄 第一篇 我的名片真有趣 第二篇 猜猜他是誰 第三篇 我最喜愛的小動物 第四篇 恐龍世界大探密 第五篇 色彩真奇妙 第六篇 我的句子會唱歌 第七篇 我愛遊戲 第八篇 我變我變我變變變 第九篇 ...
校園歡樂谷 點讀手把手·今天我上了“戰場”38 今天我“站崗”40 我班的“標點符號”42 橡皮泥的變形之旅44 打雪仗46 難忘的一堂課48 難忘的校運會50 追風少年52 社會大看台 點讀手把手·大樹也掛水?56 “和諧號”高速列車58 接新娘60 嘗試62 當媽媽的……64 我的新風采 點讀手把手·我是最美的小雨花...
孩子們可以在色彩斑斕的圖畫中尋找到屬於自己的天地,幾句細膩的文字輕輕點過,留下的是無盡的想像空間。圖書目錄 1 我的地盤我做主 一米七四的多面公主 原生態的我 我是“問題小孩”我姓竇 嚇你疤人 同學眼中的我 名家連線 我是小丑魚(節選)“老提”這個名字 2 校園嘻哈族 眉毛之喜怒哀樂 “張郎”外傳 ...
聰明兔快樂作文歌 聰明兔輕鬆寫作文 給句子建個完整家 正確使用標點符號 把句子補充完整 看圖把句子補充完整 聰明兔開心訓練營 為句子喝點增肥茶 使用量詞要準確 添加修飾語“……的”擴寫句子 聰明兔開心訓練營 替句子穿上五彩衣 學習寫比喻句 學習寫擬人句 學習寫誇張句 聰明兔開心訓練營 讓句子親密手拉手 雖然...
《快樂讀寫(一年級)—國小語文閱讀與作文第二教材》是2007年機械工業出版社出版的圖書,作者是吳慶芳、白相蘭。內容提要 “習作金鑰匙”巧妙進行寫法指導;“名篇佳作”精選名家名篇、時文佳作,既當閱讀訓練的材料,又當此類習作的範文;“輕鬆閱讀訓練”是依據選文,以作文方面為重點,兼顧字、詞、句、段、點等...
(四)幾句話狀物 1. 蝸牛 2. 小狗 3. 小烏龜 4. 青蛙 5. 有趣的含羞草 6. 西瓜 7. 地圖 8. 電腦 看圖寫一段話 (一)一段話寫人 1. 粗心的我 2. 媽媽 3.“小壞蛋”弟弟 4. 妹妹 5. 爺爺 6. 我的奶奶 7. 小書蟲 (二)一段話記事 1. 快樂的星期天 2. 我幫媽媽洗腳 3. 打針 4....
只聽半句 蝴蝶花 快樂的小青蛙 咕咚 課文 古詩兩首 炎帝的傳說 堯帝鑿井 醜小鴨(一)醜小鴨(二)單元全練全測 第一單元自我測試 第二單元自我測試 第三單元自我測試 第四單元自我測試 第五單元自我測試 第六單元自我測試 第七單元自我測試 第八單元自我測試 歸類全練全測 識字與寫字 詞語 句子 古詩文 閱讀 ...
句子大闖關 第2輯 單格圖,簡單且生動 精彩生活在筆下 老鷹捉小雞 跳繩遊戲 過年了 快樂的中秋節 為媽媽捶背 給爸爸倒茶 幫助老奶奶 幫別人打傘 觀猴山 看花燈 美麗景色看花眼 郊外美景 秋天的田野 我的家鄉 我的家鄉 美麗的星空 彎彎的月亮 萬千事物數不盡 我的泰迪熊 心愛的遙控汽車 金色向日葵 有趣的...
國小五年級的時候,中國桃迷上了郭富城。那年郭富城要在香港開演唱會,她激情澎湃地寫下一篇500字的《純情,永遠為你》,竟然發表在了當地的《廣播電視報》上。“小學生能寫什麼好句子啊,反正就是直直白白,結尾還來了句:I LOVE YOU,現在想起來真是起一身雞皮疙瘩啊,哈哈。”後來被老師和同學看到,中國桃不...
《好詞好句好段好作文》是2010年湖南少年兒童出版社出版的圖書,作者是新開心作文研究中心。內容簡介 《小學生好詞好句好段好作文(高年級應試版)》主要內容包括:最有用的作文技巧:一、考試時,如何把握作文的寫作時間和過程?二、寫好考場作文常用的5種方法三、考場作文如何快速確定主題?四、考場作文如何快速創新?
師:誰能把你們剛才讀到的長長的三句話,讀成一個詞?生:我覺得是“坎坷”。師:坎坷。真好。還有嗎?還有嗎?是啊,書上的確沒有了,可是,還有許許多多的坎坷,它雖然沒有寫在書上,卻一定寫在我們的心上。閉上眼睛……也許是一個大雪紛飛的早晨,阿炳出去賣藝,你看,你看到了一個怎么樣的阿炳?也許...
這中夾雜著對比和猜測的想像句子充滿了童趣。在進行想像作文的訓練中,潛意識裡教會了孩子寫生活作文。在課間的小作文里,孩子對身邊事物的描寫善於運用想像了,因此,內容就顯得充實了,完整了,形象了。3、學生寫作題材豐富了。學生通過一系列的想像練習,想像能力提高得很快,表現在能很快地由一個物想像到另一個物...
現代作家、佳木斯作家協會會員王國忠:第一句寫春景、點時間,第二句特寫楊柳醉春煙的景色,三、四句寫活潑好動的孩子們放風箏使人感受到春天的可愛。全詩前後情景相襯,織成一幅生動形象的圖畫。(《高一古詩文誦讀》)現代作家、詩人孫朝成:高鼎的這首詩,以輕快的筆調寫出兒童放風箏的自由與快樂的情景,詩人的...
一二句描寫了小牧童的天真活潑、悠然自得的可愛模樣和他的愉快心情,“騎”字直接寫出了牧童的姿勢,“振”字則間接點出他的心情。通過“騎”和“振”兩個動詞,把牧童那種悠閒自在、無憂無慮的心情和盤託了出來。他幾乎完全陶醉在大自然的美景之中,簡直不知道世間還有“憂愁”二字。正因為心中歡樂,才不禁引吭...