《對外漢語本科系列教材·看圖說話語言技能類（上）（1年級教材）》是2003年北京語言文化大學出版社出版的圖書，作者是丁永壽。
基本介紹
- 書名：對外漢語本科系列教材·看圖說話：語言技能類（上）（1年級教材）
- 作者：丁永壽
- ISBN：9787561910078
- 出版社：北京語言文化大學出版社
概述,內容簡介,目錄,
概述
書名：對外漢語本科系列教材·看圖說話：語言技能類（上）（1年級教材）
作 者：丁永壽 著
叢 書 名：
出 版 社：北京語言文化大學出版社
ISBN：9787561910078
出版時間：2003-09-01
版 次：1
頁 數：168
裝 幀：平裝
開 本：32開
印刷時間：2003-09-01
紙 張：膠版紙
印 次：
正文語種：
附 件：
套裝數量：0
讀者對象：
定 價：￥27.00
內容簡介
形象在語言學習得過程中具有特殊的地位。它在人們幼年習得母語的過程中起著至關重要的作用，已是毋庸置疑的事實。在學習第二語言時，它仍是一種不可忽視的重要手段。
形象教學至少具有以下特點：
作為一種開發學生潛在記憶的有效方法，形象教學有助於學生直接建立意義與漢語字形及拼音之間的聯繫，因為圖畫可使學生想起通過發音和字形所表現的意思。更重要的，圖畫可加深學生對所學字形和發音的記憶。
藉助圖畫的幫助，學生能夠在觀察和想像上不受羈絆，從而易於學生形成合乎邏輯的句子和語段，此外，圖陣還能夠提供一個運用語言的明確語境或想像方向。
活潑有趣的卡通圖畫易於激發學生學習漢語的興趣和積極性。
基於以上的分析，教師在使用本教材時，要特別注意引導學生，從直觀形象入手，激發學生的潛在記憶，啟發學生通過觀察、想像形成口語表達。教師要根據圖畫內容，為學生創設具體而明確的語境，幫助學生完成訓練。另外，在教學中，教師要適應不同水平的學生，靈活掌握，訓練可繁可簡，可易可難，水平高的學生可以多說，水平低的學生可以少說。在看圖說話時，如果學生覺得較難，可先由教師複述，再讓學生回答問題和模仿複述，遇有未曾學過的語法點，教師只需簡單點破，讓學生明白意思即可，不必做大量語法講解。
目錄
第一課 Lesson 1
第二課 Lesson 2
第三課 Lesson 3
第四課 Lesson 4
第五課 Lesson 5
第六課 Lesson 6
第七課 Lesson 7
第八課 Lesson 8
第九課 Lesson 9
第十課 Lesson 10
第十一課 Lesson 11
第十二課 Lesson 12
第十三課 Lesson 13
第十四課 Lesson 14
第十五課 Lesson 15
詞語表
